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1、版权所有 翻版必究四川省教师资格认定考试历年真题四川 成都B2011年1月绝密启用前 严禁复印 四川省2006年4月教师资格认定考试教育心理学B（课程代码 6604）一、 单项选择题（共20小题，每题1分）1.研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的 （ ）A.观察法 B.问卷法 C.访谈法 D.经验法2.在教育与发展的关系问题上，提出“最近发展区”概念的人是 （ ）A.皮亚杰 B.桑代克 C.埃里克森 D.维果茨基3.自发的、以适应自然为特征、主要掌握个体经验的学习是 （ ）A.广义的学习 B.狭义的学习 C.动物的学习
2、D. 社会的学习4.在心理学界，投入最多、花费精力最大，涉及面最广的研究领域是 （ ）A.发展理论 B.学习理论 C.人力资源理论 D.人格理论5.桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。 在以下的各选项中。并不属于这三条“主要学习律”的是 （ ）A.效果律 B.准备律 C.联系律 D.强化律6.奥苏贝儿整个学习理论体系的核心原理是 （ ）A.发现学习不是学生学习的主要方式 B.必须重视元认知能力的培养C.应根据学生的原有知识进行教学 D.教学要采用先行组织者策略7.片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是 （ ）A.联结派学习理论 B.格式塔学习理论 C.认知派学习
3、理论 D.人本主义学习理论8.我们将那些“能够储存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义”叫做 （ ）A.狭义的知识 B.广义的知识 C.语言学知识 D. 人类的知识9.所谓“前科学概念”就是我们通常所说的 （ ）A.初级概念 B. 具体概念 C. 一般概念 D.日常概念10.在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是 （ ）A.凸线式 B.凹线式 C.直线式 D.波纹线式11.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把他叫做 （ ）A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C. 逆向正迁移 D.逆向负迁移12.在智力测量的问题
4、上，美国斯坦福大学的推孟所做的一个重要贡献就是 （ ）A.设计了世界上的第一个智力量表 B.首先提出了智力年龄的概念C.采用了智力商数IQ的概念 D.在前人基础上提出了离差智商的概念13.一个人形成和改变自己态度，最常见的形式是 （ ）A.为避免惩罚而服从社会的压力 B.自觉接受他人的观点、信念和态度C.从内心相信并接受他人的观点 D.不自觉地模仿崇拜对象的态度和言行14.心理健康教育的过程始终要注意培养学生积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。这里所强调的是心理健康教育的 （ ）A.教育性原则 B.思想性原则 C.坚持性原则 D.整体性原则15.判断一个人的学习动机正误或高尚与低
5、下的标准，主要看它是否有利于 （ ）A.产生学习效果 B.自身心理健康 C.处好人际关系 D.社会和集体16.客观情境对个体自尊心可能构成威胁而引起的焦虑，我们将其叫做 （ ）A.过敏性焦虑 B.正常焦虑 C.现实性焦虑 D.道德性焦虑17.学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于 （ ）A.积极型 B.消极型 C.躁动型 D.反抗型18.20世纪的70年代末到80年代末，是国外计算机辅助教学发展的 ( ) A.普及应用阶段 B.综合发展阶段 C.研究实施阶段 D.萌芽起步阶段19.美国教育部定义，“资
6、质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和 （ ）A.领导能力 B.生理能力 C.学习成绩 D.人际关系20.国外的研究发现，教师的知识水平和他的教学效果之间的关系是 （ ）A.很低的负相关 B.很高的负相关 C.很低的正相关 D.很高的正相关二、多项选择题(本大题5小题,每小题2分,共10分)21.在教育心理学的研究中，最常用的调查法包括有 （ ）A.问卷法 B.访谈法 C.教学经验总结法 D.案例法 E.教育心理实验22.人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为 （ ）A.知识学习法 B.技能学习 C.能力学习 D.无意义学习 E.意义学习23.所谓元认知策
7、略就是监控的策略，它包括 （ ）A.动机监控 B.计划监控 C.领会监控 D.策略监控 E.注意监控24.在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有 （ ）A.注意力 B.观察力 C.记忆力 D.思维力 E.想象力25.根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为 （ ）A.细微性动机 B.主导性动机 C.辅助性动机 D.直接性动机 E.间接性动机三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)26.班杜拉的“观察学习”27.变式28.心理健康教育29.社会性别角色四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共同30分)30.教学中如何培养学生解决问题的能力？31.动作技能形成的标志是
8、什么？32.人的品德心理结构具有怎样的特征？33.如何调整和减轻学生的学习焦虑？34.多媒体技术在辅助教学中可以有那些应用？五、论述题(本大题共2题,每小题12分,共24分)35.教师的威信有什么意义？谈谈影响教师威信形成的因素，以及如何建立教师威信。36.什么是“先行组织者策略”？结合现实教育教学工作中的实际，分析它的重要意义。 四川省2006年10月教师资格认定考试教育心理学B（课程代码 6604）本试卷满分100分；考试时间150分钟一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、遗传决定的创始人是 （ ）A、霍尔 B、高尔顿 C、洛克 D、格塞尔2、程序教学的原则不包括 （ ）A、小的步子 B、积极反应 C、及时反馈 D、统一步调3、布鲁纳认为新知识的学习过程不包括 （ ）A、新知识
