黑龙江省兰西县北安中学八年级政治下册《第八课 第1课时我们享有上帝的权利 》导学案(无答案) 新人教版

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1、第八课 第1课时我们享有上帝的权利 【学习目标】知道什么是消费和消费者,消费者与经营者的关系;消费者需要保护,消费者享有权利;安全权、知情权、自主选择权、公平交易权等。掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法。提高消费者权利意识;增强法制观念。【重 点】消费者依法享有的权利及相应的义务。【难 点】消费者的权利和义务是相统一的。【导学流程】一、新课导入:(5分钟)1、复习:智力成果的含义?什么是智力成果权?2、导语:同学们都看过小鬼当家吧?一定还对小主人公麦考利机智勇敢的表现记忆犹新。今天这节课我们将欣赏小鬼当家法律篇。我们一起来学习公民在经济生活中一项非常重要的权利:消费者权益,即“

2、上帝”的权利。3、齐读学习目标。二、自主学习内容、指导、检测:(15分钟)1、自主学习内容:(同学们快速阅读教材,思考下列问题,比一比,看谁完成得快。)消费者在消费活动中处于不利地位的原因有哪些?保护消费者权益有什么意义?消费者自主选择权的内容有哪些?简述消费者的九大权利?消费者应该履行哪些义务?2、检测与指导:(提问学生到班前完成下列题目。)我们的生活离不开消费,这既包括吃饭、穿衣、住房以及使用日用品,交通工具等 方面的消费,也包括满足 需要的消费。对于经营者来说,顾客就是“ ”,消费者决定着 及其 能否被认可。当我们购买商品或享受服务时,我们便成了 。国际消费者联盟组织确定每年的3月15日

3、为“ 日” 。保护消费者权益,有利于 生产的 ,保证 的 , 社会的正常 ,让人们 更 。我国保护消费者合法权益的法律是 ,该法规定消费者享有 、 、 、 、 、 、 、 与 等九项权利。 法律保障消费者的权益,我们作为消费者也要履行自己的 ,例如,到商场购物, 要 , 要 ;对营业员的 表示 ;维护生产经营中的正当权益;等等。三、释疑点拨:(8分钟)(根据自学存在的问题,突破本节课的重难点问题。以小组讨论为主,教师补充讲解为辅,重点内容教材中落实,并强化记忆。)1、分析讨论:消费者在社会生产中处于什么地位?为什么要保护消费者的合法权益?小结:保护消费者权益的原因及作用。(教材落实自学第1、2

4、题)2、欣赏诗歌倒霉的上帝讨论:买卖双方地位平等吗?倒霉的上帝,经常要碰壁。入门遭白眼,冷落是惯例。问话不搭理,多问挨训斥。进餐像讨饭,购物似行乞。花钱买罪受,生一肚子气。更会遭横祸, 竟然犯嫌疑。搜身兼审讯,翻兜又脱衣。无端受侮辱,真令人发指。说是敬神明,纯属哄骗你。小结:上帝”享有的九大基本权利。3、消费者不文明行为当戒:(1)损坏购物环境。有的消费者在商场内乱扔废物,随地吐痰吐口香糖。(2)顺手牵羊。有的消费者钻商家管理的空子,顺手牵羊,造成经营者货物损失。(3)索赔漫天要价。购买过期饮料,竟狮子大开口,索赔10万元。这种已超出正常范畴的索赔,属于敲诈。(4)钻“承诺”空子。买了东西,根

5、据“不满意就退货”的承诺,用过又退回去。(5)秽语中伤服务员。商场购物时,对服务员故意刁难,稍有不顺,就口出秽语,骂人,动手打人。小结:怎样做文明的“上帝”。四、训练提升:(12分钟)(学生独立完成,小组派代表分题板前写答案,评价小组学习效果。)(一)单项选择1.消费者权益保护法规定了消费者享有的权利包括有( )安全权 知情权 自主选择权 公平交易权A. B. C. D. 2.2020年春,浙江省工商局全力追查含有“苏丹红一号”(一种有致癌物质的添加剂)的食品。这一举措主要是保障消费者( )A人身财产安全权 B.自主选择权 C.正当防卫权 D.人格尊严权3.安微阜阳某副食品商店所售奶粉导致许多

6、婴儿严重营养不良,这些家长要求该店承担责任。因为消费者享有( )A.依法求偿权 B.知情权 C.自主选择权 D.安全权4. 在现实生活中,“店庆酬宾,饭菜五折优惠”(实际上价格已调高)、“免费美容” (实际上是高价销售化妆品)等令人眼花缭乱的促销广告常使消费者怦然心动,其实商家的这种行为侵犯了消费者的 A人身财产的安全权 B知情权C自主选择权 D依法求偿权5. 由上海市食品药品监督管理局牵头起草的上海市生猪产品安全监管办法有望在年内颁布。按照规定,所有外地入沪猪肉在进入上海批发市场后,市场方面应进行“瘦肉精”检测,其检测比率不能低于5%。该规定( )保障了消费者的合法权益维护了国家和社会的利益

7、制裁侵犯消费者权益的违法行为杜绝侵害消费者的违法行为 A. B. C. D.6. 南京一新张酒店“包间消费,送五粮液”的广告,引来“聪明”食客,在包间吃一碗面便领走一瓶半斤装五粮液。如是者三,终于令店家不得不对广告词进行修改这在饭馆。不过是几瓶五粮液的代价,如果是在整个社会的广阔天地呢?这给我们消费者的启示是:作为消费者要履行自己的义务消费者要维护市场秩序,消费者要做有修养道德高尚的“上帝”饭馆为了吸引消费者,赔了钱活该消费者的确聪明,这种做法值得大家学习和推广 A. B. C. D. (二)材料分析7、刘某在一家超市购物,把选好的食品因不想要便随手扔在化妆品货架上;把不同等级的糖果随便掺在一

8、起。这令营业员十分无奈。这就是“上帝”应有的样子吗?请对刘某的行为加以评析。(三)选做题8、据报道:从南防贩运来的香蕉,大都七八成熟。小贩们廉价批购后,在还没有成熟的香蕉表面涂上一层含有二氧化硫的催熟剂,再用三四十度的火炉熏烤后藏置,一两天时间香蕉就变成了个大、色黄、惹人喜爱的“上品”了。结果1.5元1公斤进的货,催熟后要卖到4元左右1斤。七八成熟的西瓜,摘下后用针管向内注射红色自来水,切开时不仅瓜瓤鲜红,还增加了重量。(1)如果你嘴里吃着这样的西瓜和香蕉,你会怎样想呢?(2)为了杜绝这类水果上市,你认为该怎么做?五、课堂小结:(3分钟)1、学习收获:2、老师话语:权利和义务具有一致性。我们每个人都能积极学法、用法,不仅做一名维护自身权益的“上帝”,而且做一个现代社会中文明的“上帝”。六、课后巩固:(2分钟) 自主学习中的几个问答题,作业本中完成,课代表明天第一节课下课收。要求:认真整理、书写。熟记成诵。七、学习反思:1、 2、

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