广东省河源市七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2框《青春萌动》导学案(无答案) 新人教版(通用)

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1、青春萌动学习目标:1.知道男女生交往对学生成长的意义; 2.掌握与异性交往的正确方式; 3.正确认识青春期开始出现的对异性爱慕的情感,反思并正确把握好情感问题。模块一:自主学习1青春期萌动的表现? 在异性面前,有 的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到 的肯定和接受。2与异性交往有何意义? (1)与异性相处,有助于我们了解异性的 、情感特征。 (2)与异性交往,成为好朋友,可以学习对方身上的某些 。3如何迎接与异性交往的考验? 异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到 ,但只要我们 , 言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。4如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感? (1)相遇青春

2、,我们心中开始萌发一些对异性 的情感,这是青春成 长中的 现象。 (2)在与异性交往的过程中,我们会因对异性的 、对美好的向往而愉悦,其实这种欣赏和向往并不是真正的 。(3)面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应慎重对待, 处理。5我们应如何正确认识爱情? (1)爱情需要具有 的能力,这种能力包括自我的成熟、道德的完善, 也包含对家庭的责任。 (2)爱情需要彼此深入了解,需要一定的 和共同的生活理想,是强烈、 、专一的感情。 (3)真正的爱情包含尊重、 、珍惜、平等和自律。模块二:合作探究1异性朋友: 2020年1月26日华商报报道:陕西省神木县中学一名高二学生称, 2020年底学校突然在食堂

3、贴出公告,要求让男女生分区就餐,并且由专人负责检查,一旦发现有男女混坐的情况就会遭到训斥。(1)你赞同这样的校规吗?为什么?(2)如果校长来听取大家对校规的意见,你有哪些建议?2异性情感: 2020年3月24日,作为首吃“螃蟹”者,上师大附中和东方教育时报首 次联合探索“高中生爱情与生命教育”课,两位老师上了两堂“爱情课”,随后还开展了名师论坛。在论坛会上,上海初中语文教材主编范守纲提到为符合青少年的心理发展,初中教材实验本已经编入了爱情单元,内容包括著名篇目给女儿的信致橡树爱情如歌等。(1)结合实际,试分析在初中开设爱情教育有何意义。(2) 结合你对爱情的理解谈一谈,青春期异性同学之间的欣赏

4、和向往是真正的爱情吗?模块三:课后练习一、单项选择题1“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。”这启示我们 ( ) A男女同学应广泛交往 B男女同学应无原则地交往 C男女同学的交往是必不可少的 D男女同学交往就一定会获得真挚的友情2 在学校我们看到:运动场上,有女生加油,男生跑得更有劲了;在学习上,有女生的鼓励,男生的劲头更足了。这些现象启示我们 ( ) A男生的表现欲太强 B男女生的正常交往是健康的、有益的 C应限制男女生的交往 D男生的潜力很大3 在中学校园里,男女同学交往仍是一个敏感话题。某校就“男女生之间如何正常交往”这一话题进行了热烈讨论

5、。下列关于男女同学交往说法正确的是 ( ) A男女同学正常交往有益于我们的身心健康 B男女同学交往容易产生早恋,不利于青少年的发展C男女同学交往应该男同学主动与女同学交往 D我们现在还小,只有到了成年才能进行进行男女同学交往4下列男女同学的“交往风景”中,属于正常交往的有( ) 男女同学一起学跳校园交谊舞 女同学为男篮队员加油助威 男女同学经常“单独交流” 男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A. B. C. D. 5 小丽在日记里写道:“李明成绩好、长得帅,很受女生的欢迎。可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。我只对他一个人好也希望他只对我好。”小丽 ( ) A这样想是很自然的,不必大惊小

6、怪 B可以想办法让李明只对她一个人好C 没有正确认识青春期萌发的异性情感 D可以想办法阻止别的女生和李明交往6 晓寒是一名八年级学生,性格活泼开朗,热情大方,学习成绩名列前茅。最近,班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条,想和她做个“特别的朋友”。作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是 ( )应立刻报告给老师,让老师严厉批评这位男生 对异性的好感是正常、自然而又美丽的事 男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理 答应这位男生的要求,无需大惊小怪 A B C D7 小玉是个美丽聪明的女孩,学习成绩很好;晓峰是学校足球队的前锋足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从

7、什么时候开始,两个人互相爱慕,但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时,正确的做法是 ( ) 慎重对待,理智处理 反思自己的情感选择 把握青春,作出负责任的选择 主动大胆地接受或付出 A B C D二、简答题:8小娟和小刚是同班同学,因为两家住得近,又很谈得来,经常结伴上下学,在学校要么一起讨论学习上的问题,要么一起聊天,常常形影不离。一段时间后,班上一些同学便开始说他们两人的闲话,班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼,决定以后再也不与任何男同学交往了。 阅读材料,运用所学知识回答下列问题:(1)你赞成小娟再也不与任何男同学交往的想法吗?请说说你的理由。(2) 联系小娟的烦恼和身边的实际,谈谈中学生在与异性交往的过程中该如何做才能避免闲言碎语。

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