新版小学英语总复习六年级小升初英语考试重难点知识点总结归纳2(可编辑思维导图课件30张)

上传人:沙*** 文档编号:133372798 上传时间:2020-05-26 格式:PDF 页数:30 大小:1.53MB
返回 下载 相关 举报
新版小学英语总复习六年级小升初英语考试重难点知识点总结归纳2(可编辑思维导图课件30张)_第1页
第1页 / 共30页
新版小学英语总复习六年级小升初英语考试重难点知识点总结归纳2(可编辑思维导图课件30张)_第2页
第2页 / 共30页
新版小学英语总复习六年级小升初英语考试重难点知识点总结归纳2(可编辑思维导图课件30张)_第3页
第3页 / 共30页
新版小学英语总复习六年级小升初英语考试重难点知识点总结归纳2(可编辑思维导图课件30张)_第4页
第4页 / 共30页
亲,该文档总共30页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《新版小学英语总复习六年级小升初英语考试重难点知识点总结归纳2(可编辑思维导图课件30张)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新版小学英语总复习六年级小升初英语考试重难点知识点总结归纳2(可编辑思维导图课件30张)(30页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小升初英语知识点汇总 一 小升初英语语法 一 名词复数规则 1 一般情况下 直接加 s 如 book books bag bags cat cats bed beds 2 以s x sh ch结尾 加 es 如 bus buses box boxes brush brushes watch watches 3 以 辅音字母 y 结尾 变y为i 再加 es 如 family families strawberry strawberries 4 以 f或fe 结尾 变f或fe为v 再加 es 如 knife knives5 不规则名词复数 man men woman women policeman

2、 policemen policewoman policewomen mouse micechild children foot feet tooth teeth fish fish people people Chinese Chinese Japanese Japanese 二 一般现在时 1 一般现在时表示经常或习惯性的动作 也可表示现在的状态或主语具备的性格和 能力 2 一般现在时中 没有be动词和情态动 词 主语为第三人称单数的肯定句 动词 要按规则加上s 主语是非第三人称单数 的肯定句 动词用原形 3 在一般现在时中 句中有 be动词或情 态动词时 否定句在 be动词和情态动词 后

3、加not 一般疑问句将be动词或情态动 词放在句首 4 在一般现在时中 句中没有 be动词或 情态动词时 主语为第三人称单数的否定 句在动词前加does not doesn t 一般疑问句在句首加does 句子中原有 动词用原形 主语为非第三人称单数 否 定句用do not don t 一般疑问句在 句首加do 句子中动词用原形 动词 s的变化规则 1 一般情况下 直接加 s 如 cook cooks milk milks 2 以s x sh ch o 结尾 加 es 如 guess guesses wash washes watch watches go goes 3 以 辅音字母 y 结尾

4、 变y为i 再加 es 如 study studies 三 现在进行时 1 现在进行时表示现在正在进行或发生的 动作 也可表示当前一段时间内的活动或 现阶段正在进行的动作 2 现在进行时的肯定句基本结构为 be 动 词ing 3 现在进行时的否定句在 be后加not 4 现在进行时的一般疑问句把 be动词调 到句首 动词加ing的变化规则 1 一般情况下 直接加 ing 如 cook cooking 2 以不发音的e结尾 去e加ing 如 make making taste tasting 3 如果末尾是一个元音字母和一个 辅音字 母 双写末尾的辅音字母 再加ing 如 run running

5、 stop stopping 四 be going to 1 be going to 表示将要发生的事或打 算 计划 决定要做的事情 2 肯定句 begoing to 动词原形如 Jimis going to play football 否定句 benot going to 动词原形 如 Jimis not going to play football 一般疑问句 把be动词调到句首 如 Is Jim going to play football 特殊疑问句 疑问词 be 主语 going to 动词原形 如 What is Jim going to do 疑问词当主语时 疑问词 be goi

6、ng to 动词原形 如 Whois going to play football 五 一般过去时 1 一般过去时表示过去某个时间发生的动 作或存在的状态 常和表示过去的时间状 语连用 一般过去时也表示过去经常或反 复发生的动作感谢 2 Be动词在一般过去时中的变化 am 和is在一般过去时中变为was was not wasn t are在一般过去时中变为were were not weren t 带有was或were的句子 其否定 疑 问的变化和is am are一样 即否定句在 was或were后加not 一般疑问句把was 或were调到句首 3 句中没有be动词的一般过去时的句子 否

7、定句 didn t 动词原形 如 Jimdidn t go home yesterday 一般疑问句 在句首加did 句子中的动词过去式变回 原形 如 Did Jim go home yesterday 特殊疑问句 疑问词 did 主语 动词原形 如 What did Jim do yesterday 疑问词当主语时 疑问词 动词过去 式 如 Who went to home yesterday 动词过去式变化规则 1 一般在动词末尾加 ed 如 pull pulled cook cooked 2 结尾是e加d 如 taste tasted 3 末尾只有一个元音字母和一个 辅音字母 的重读闭音

8、节 应双写末尾的辅音字母 再加 ed 如 stop stopped 4 以 辅音字母 y 结尾的 变y为i 再加 ed 如 study studied 5 不规则动词过去式 am is was are were do did see saw say said give gave get got go went come came have had eat ate take took run ran sing sang put put make made read read write wrote draw drew drink drank fly flew ride rode speak sp

9、oke sweep swept swim swam sit sat 二 小升初英语词类 概述 动词 名词和形容词不太容易区分 如不 能一眼看出 可用如下方法 先用 一 量词 如 一个 一张等 和 这个词连起来说 如说得通 一般认为是名词 说不通再用 很 去判断 就是把 很 和为个词连 起来说 说得通一般就是形容词 都说不 通就是动词 目前我们学过的 以后可能不同 另外一 些很明显的 如人称代词 数词 情态动 词等一下就可以知道 1 动词 这里所说的动词是指各种动词总称 其中 包括行为动词 就是我们平时总说的那种 动词 be动词 情态动词 1 行为动词 就是我们平时上课时说的动词 表示某一 动作

10、或行为 如 sweep live等 行为动词我们已学过它们的四种形式 原形 s es ed ing 具体判断方法如下 有 就加ing 读句子 读该单词 认识该单词 理解意思 看有无be动词 若是begoing to 就用原形 没有 再看情态动词 有 就用原形 有 就加ed 没有 再看有无表示 过去的时间状语 是第三人称单数就加s或es 没有 再看主语 不是第三人称单数就用原形 2 be动词 a Am wasIs was Are were 口诀 我用am 你用are is用在他她它 所有复 数全用are b 肯定和否定句 Iam not from London He is not a teach

11、er She is not in the dining room Myhair is not long Her eyes are not small c 一般疑问句 AmI a Chinese Yes you are No you aren t Are they American Yes they are No they aren t Is the cat fat Yes it is No it isn t 我们现在学过的be动词大致分两类 is am are为一类 一般用于一般现在时 现在进行时和一般将来时中 was和 were为另一类 一般用于一般过去时 判断步骤 第一 三人称单数 就用w

12、as 有 再看人称 第二人称单数和所有复数 就用 were 看有无表示过去的时间状语 第一人称单数 就用am 没有 再看人称 第三人称单数 就有 is 第二人称单数和所有复数 就用 are 3 情态动词 情态动词也是一类特殊的动词 平时我们 不把它说成是动词 情态动词可以和行为动词同时出现在同一 个句子中 我们现在学过的情态动词有 can must should would may 接触 最多的是can 情态动词后动词总是用原形 不受其他 任何条件影响 2 名词 表示某一事物 有具体的和抽象的之分 判断的关键词往往是be动词 be动词如 果是am is或was 名词就用原形 be动 词如果是a

13、re或were 名词就加s或es 这里强调两点 不可数名词都默认为单数 所以总是用is或者was 最好不要根据 some any alot of等词去作判断 以 免受误导 如何加后缀 a 一般情况下 直接加 s 如 book books bag bags cat cats bed beds b 以s x sh ch结尾 加 es 如 bus buses box boxes brush brushes watch watches c 以 辅音字母 y 结尾 变y为i 再加 es 如 family families strawberry strawberries d 以 f或fe 结尾 变f或fe

14、为v 再加 es 如 knife knives e 不规则名词复数 man men woman women policeman policemen policewoman policewomen mouse mice child childrenfoot feet tooth teeth fish fish people people Chinese Chinese Japanese Japanese 判断步骤 如是am is或was 原形 读句子 读该单词 认识该单词 理解意 思 看be动词 如是are或were 加s或es 3 形容词 包括副词 形容词表示某一事物或的特征 副词表示 某一动

15、作的特征 形容词和副词只有两种形式 原形和 er 未作比较的情况下就用原形 比较时就 er 两个重要特征 as as中间一定用原形 有than的时候一定 er 4 人称代词和物主代词 概述 第一人称 I me we us my mine our ours 第二人称you you you you your yours your yours 第三人称 hehim they them his his their theirs sheher her hers itit its its 人称代词 有主格和宾格之分 一般动词前用主格 动词后用宾格 物主代词 有两类 形容词性物主代词 短的 和名词 性物主代

16、词 长的 一般看后面有没有名 词 如有 就用形容 词性物主代词 短的 如无 就用名词性物 主代词 长的 5 数量词 我们学过两类 基数词和序数词 基数用 于表示数量多少 而基数 词用于表示次序 常在日期中出现 6 冠词 有a an the a和an有具体的意思 一 个 the没有具体意思 有 时翻译 为这 那 确定用a an还是the时可根据汉语意思 a和an的区别 an用于元音音素 一般就 是元音字母aeiou 前 a用于辅音音素前 三 小升初英语句式 一 否定句 概述 表示某一否定意思 句中一定有 not 有三种可能 be动词 am is are was were not 情态动词 can must should not 助动词 do does did not 如何将一个肯定的 陈述句改为否定句 1 看句中有无be动词 如有 直接在 be动词后 not 2 看句中有无情态动词 如有 直接在 情态动词后 not 3 如上述二者都没有 就 应用助动词 not 分四个步骤 1 肯定陈述句中本来是没有助动词的 要加上去 位置在主 语 某人或某物 后 动词前 2 确定助动词用do does还

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号