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1、最新资料推荐 八 年级 语文 科导学案课型： 新授课设计： 严俊英审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题： 藤野先生第 1 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材2页至12页）流程及学习内容学习要求和方法一、解读目标 (3分钟）导入：说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师。学习目标：1理解、积累“绯红、标致、诘责、油光可鉴、深恶痛疾”等词语。 2回顾复习作者鲁迅及相关知识；了解散文集朝花夕拾和时代背景材料。 3诵读课文，整体感知文意，理清思路。 4、研读典型事例，理解人物形象。学习运用本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。二、夯实基础(10分钟)（
2、一）资料链接：1、鲁迅，原名周树人，1881年诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭，1936年病逝于上海。鲁迅是他发表第一篇白话小说狂人日记时开始用的笔名。他是现代著名文学家、思想家、革命家，中国现代文学的伟大奠基人。2朝花夕拾 朝花夕拾是鲁迅的散文集，原名 ，题意为“早晨的花到了傍晚才拾起来”，是鲁迅在中年以后回忆自己青少年时的经历感受的集子。3作者的留学目的 鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。19041906年在仙台医学专门学校学医，他原准备毕业回来救治像他父亲一样被误的病人的疾苦，来实现治病救人，救人救国的人生梦想。可鲁迅最终并没有成为一名医生，他后来放弃了医学，于1906
3、年到东京开始从事文学活动，1909年回国后，继续用文艺作为武器进行战斗，成为著名的文学家、思想家、革命家。（二）积累词语给画线字注音，根据拼音写汉字，解释带冒号的词语诘责( ) 不逊( ) 托c( ) 油光可鉴（ ） 抑扬顿挫( ) n名 （ ）标致： 落第：绯红( ):深恶痛疾( ):物以希为贵:（三）速读课文，思考:1.在这篇回忆性散文中,作者写早年在日本留学时期的生活。在这段经历中,作者所写的事情都发生在那里？请找出文中表明地点转换的语句。重点写发生在哪里的事情？2.文章标题是对全文思想内容鲜明精炼的概括。你认为课文的叙述线索是什么?三、提升能力（20分钟）1、跳读课文，找出文中作者关于
4、藤野先生的描写，说说作者初到仙台时，目睹耳闻的藤野先生是一个什么样的人？2、文中具体写了与藤野先生相处的哪几个典型事例,分别表现了藤野先生的什么思想品质?3、“我”对藤野先生怀有一种什么感情?四、总结梳理（5分钟）学了623段文字，我们懂得了学写类似作文要注意哪几点？五、过关检测（5分钟）要求：能用最简洁的语言说出他（她）的性格，并能说出至少一件有关于他（她）的事。了解文章的相关资料，有助于准确理解课文。请边读边用红笔标记出重点。课前利用工具书或者根据课下注解完成词语的注音，力求会读会写。 如果还对个别词语的词义有疑问，一并写下来记一记吧。引用课文内容简要回答。浏览610段，找出有关描写人物外
5、貌、语言等方面的语句。朗读1123段，明确每件事情分别体现了藤野先生什么思想品质。合作小组探究时，组长安排好任务，积极展示。在文章中找到表示作者对藤野先生感情的词句是学习的关键。注意总结一下写作手法，可运用到我们日常的写作当中。 八 年级 语文 科导学案课型： 新授课设计： 严俊英审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题： 藤野先生第 2 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材2页至12页）流程及学习内容学习要求和方法一、解读目标 (3分钟）导入：学习目标：1体会语句的深层含义，把握文章中蕴含的思想感情。2联系背景解读本文的主旨，思考和感悟人生意义。二、夯实基础(5分钟)1
6、、在藤野先生这样一位老师的真诚帮助下，鲁迅定然能实现自己做医生的梦想，学成回国后去治病救人，救人救国。可鲁迅最终却作出了弃医从文的决定，这究竟是怎么一回事呢？ 2、课文除直接写藤野先生外,还写了哪些内容?三、提升能力（25分钟）前面我们阅读了有关直接写藤野先生的一些文字，文中还有一些内容没有直接写藤野先生，这些事情与藤野先生有何联系？作者是用什么中心意思来统摄全文的？1、作者是抱着什么目的去日本的？为什么又离开东京去了仙台？2、找找看，文中还有哪些地方表现了作者的思想感情。3、朗读课文第一段和倒数第二段，重点体会课后“研讨与练习”第二题中的几句话，回答括号中的问题，揣摩作者的思想感情。 4、结
7、合课后“研讨与练习”第一题，谈谈你对课文主旨的理解。四、总结梳理（5分钟）1、欣赏一篇优秀的作品，就像品味陈年佳酿，只有用心体悟，才能获得心灵的飞跃和思想的升华。鲁迅的文章尤为如此。走进散文藤野先生，使我们更亲近地触摸了鲁迅奋然前行的心迹，更深透理解了鲁迅感念师恩的丰富内涵。藤野先生，令鲁迅感念，更镌刻在读者的心中，愿我们在关爱的沐浴中，生活的天空更为湛蓝、亮丽。2、为本课学习的重点内容设计一个思维导图。3、鲁迅弃医从文的人生选择对你有什么启示?五、过关检测（5分钟）明确了目标就能找到前进的方向。加油！自题小像鲁迅灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（译文：我的爱国之心犹如被爱神之箭所射一般无处可逃，祖国正在风雨飘摇中黯然失色。我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。）朗读提示：第1段要读出辛辣嘲讽意味，倒数第二段应满溢感激。 小展示：1、我们想展示：小组讨论选定一个主题2、商讨展示方案，明确分工3、预演大展示：1、分工合作，板书关键词2、重点突破一个点，可把机会给其他组同学质疑追问归纳整理本堂课知识。请联系自身思考人生的意义。5
