《重庆市第110中学校八年级英语上册 Unit 9 Can you come to my party（第3课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市第110中学校八年级英语上册 Unit 9 Can you come to my party（第3课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Can you come to my party目标知识目标1 口、笔头掌握以下句型A: Whats today? B: Its Monday the 14th.A: Can you play tennis with me?B: Sorry, I cant . I have to go to the doctor and study for a test today.A: What are you doing the day after tomorrow?B: Im playing soccer.2 熟练掌握以下词汇： yesterday, tomorrow, weekday, look af
2、ter3了解以下词汇的语音语义：the day after tomorrow, the day before yesterday4 回顾并掌握下列有关时间的表达法：Whats today? Its Monday the 14th. When ? today .技能目标：能听懂提出邀请和做出应答的对话，并能表演相关的对话，学会制作自己的日程表。情感态度：培养学生合理安排自己时间的好习惯。重难点熟练运用本单元词汇做邀请。复习有关星期的词。授课类型听说课授课内容Section B 1a -1f五环教 学 流 程 与 设 计我的修改自主学习(课前预习)一、四人一小组准备一张日历，试着回答：How ma
3、ny days are there in a week? Please write them down.二、预习诊断A. 单词+词组明天_ 后天 _前天_ 工作日_照顾_ 周末_看医生 _ 上钢琴课生 _照顾妹妹 _ 和我打网球生 _B. 句子互译1. 今天是几号星期几？ _2. 今天是周一，14号。 _3. 我需要买些东西吗？ _4. 我恐怕不行，我感冒了。 _5. 多喝热水，多卧床休息。 _6. 我必须为数学考试而复习。 _7. 听起来很棒！ _8. 什么时候开始？ _合作学习运用(课中释疑)一、检查预习情况进行二、Before listening 1. 小组内交流课前准备II的内容。2.
4、 观察1a中的日历，将本周的日历填写进去。3. 大声朗读1b中的词汇，猜猜意思，填到1a的日历4. 两人一组，试着练习下面的句型，体会它们的意义：-Whats today? -Its Monday the 14th.观察与思考：英语中问日期，常说_. 而问星期几常说_; 但在美国人的口语中问日期常简单地说_.While listening 1. Vince 和Andy 一起去打网球吗？听录音，完成1b.2. 读一读1b中的单词或词组，注意听对话中是如何表达将来的计划或活动的。听第二遍录音，完成1c3. 再听一遍录音，试着补全听力原文Andy: Hi , Vince?Vince : Yeah,
5、hi , Andy!Andy: Vince, can you play tennis with me ?Vince :Uh, when ?Andy: Today .Vince ；Uh, no , sorry, I cant . I _go to the doctor and study for a test today.Andy: How about tomorrow?Vince ：Sorry , tomorrow _ _ _ and I have a piano lesson.Andy: Oh .Well, what _ you _ the day after tomorrow?Vince
6、：I have to babysit my sister.Andy: Oh, I see .Vince ：Im sorry, Andy. Im really busy this week!4. 模仿秀，听录音并跟读，注意模仿语音语调，尤其是Vince的回答。观察与思考：根据我们学过的语法知识判断，：“Im playing soccer.”与 “what are you doing the day after tomorrow?” 这两句的时态为 _ 其结构是_. 然而在此它的形式虽然是现在进行时，但表达的意义却是_的动作或状态，表示主观上打算在最近或将来要做的事情。5.根据对话，试着汇报Vin
7、ce 这三天的日程安排。你可以这样汇报：Vince have to _ today. He is _ tomorrow.探究学习展示(课中做)After listening一、Pairwork 你能表达将来的计划或活动吗？根据1b的提示，模仿1c, 两人一组进行对话练习。可使用下列句型：A: Hi , can you play soccer with me ?B: When ?A: Today.B: Sorry, I cant .I.二、同伴两人练习1f。并全班展示。评出哪组最优秀！自主学习(课后巩固)一、用所给动词的适当形式填空1. Shed love _ (go)with you.2. Y
8、ou _ (not have) to worry.3. Are they _ (practice) English?4. Thank you for _ (write ) to me .5. They arent _ (go) to movies this evening.二、根据句意完成句子1 She often b _ her sister.2 What are you doing _(明天)?3 Are they _ (去)to movies with you ?4. When do you usually get up on _(工作日).5. -W_ is today? -Its Tuesday, the 15th.反思我学会了_ 我运用了_我帮助了_ 我得到了_我还需要 _
