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1、APA論文格式寫作範例 本論文格式寫作格式範例主要參考美國心理學會出版之APA手冊（第五版）。介紹撰寫研究報告及畢業論文最常用的規定。其中有關中文的寫作格式，僅供參考之用。一、文章結構。二、資料引用。三、圖表製作。四、數字與統計符號。五、其他常用格式。一、文章結構依據APA的格式文章的結構包括封面摘要本文參考文獻附錄以及作者註記六部份 (請參閱該手冊第10至28頁)。封面部份依次包括報告題目作者姓名、單位及頁首小標題（running head）四部份首先呈現的是報告主題題目要能確切反映研究的變項或主要問題避免不必要的贅詞其次是作者的姓名在作者姓名之後不加任何名銜 (如教授) 及學位名稱 (如博
2、士)，及作者的服務單位；最後是頁首小標題，目的在方便讀者查閱，其長短英文以50個字母為高限，中文長度則以足以辨識出文章題目為標準。摘要部份依文章性質分別規定不同的摘要內容實證性文章摘要的內容包括研究問題研究對象研究方法研究結果 (含顯著水準)及結論與建議評論性文章或理論性文章摘要的內容包括分析的主題目的或架構資料的來源及最後的結論。英文摘要（abstract）的字數以120字為上限重要內容先敘述，次重要者次之，不分段落，有數字時，除字首外全部採用阿拉伯數字。摘要的撰寫宜力求忠實反映本文內容用詞精簡明確且不添加作者本身的意見敘述而非條列式。但如學位論文摘要（summary），因內容較多，筆者建議
3、以一頁為原則，並可分段及條列述之。本文部份包括第一章緒論第二章文獻探討第三章研究方法第四章研究結果第五章結論與建議。緒論部份包括研究問題與背景研究變項的定義研究目的與假設。文獻探討包括中外所有參考資料回顧。研究方法包括研究對象研究工具實施程序。研究結果在忠實呈現資料分析的結果結論與建議應先指出研究結果是否支持研究假設其次依據研究結果的一致性及差異性以及相關文獻引出結論再依據結論做建議其中也可略述研究的限制。參考文獻部份所列的每一筆文獻必須均在本文中引用過。在本文中呈現容易使讀者分心離題但確又有助於讀者瞭解本研究的資料可蒐於附錄部份例如自行設計的電腦軟體未出版的測驗複雜的數學證明實驗用材料或器具
4、。作者註記部份包括介紹每一作者的服務單位註明協助完成本研究的單位或人員以及與作者聯絡的方式。二、資料引用資料引用的目的一方面在幫助讀者進一步直接查閱有關文獻內容另一方面在遵重與保障他人智慧財產權包括文獻引用 (reference citations) 與參考文獻 (reference list) 兩部份。文獻引用文獻引用的方式主要有兩種，一種是於行文當中直接引用作者姓氏如Razik (1995) 的研究另一種是直接引用研究的結果或論點如教學領導為校長的重要職責 (Conway, 1993)。APA文獻引用的格式主要有十一種 (請參閱該手冊第207至214頁)分述如下(一) 基本格式：同作者在同
5、一段中重複被引用時，第一次須寫出日期，第二 次以後則日期可省略。1. 英文文獻：In a recent study of reaction times, Walker (2000) described the methodWalker also found。2. 中文文獻：秦夢群（民90）強調掌握教育券之重要性，；秦夢群 同時建議。 (二) 作者為一個人時格式為1. 英文文獻姓氏 (出版或發表年代) 或 (姓氏，出版或發表年代)。例 如：Porter (2001)或(Porter, 2001)。2. 中文文獻姓名 (出版或發表年代) 或 (姓名，出版或發表年代)。例 如：吳清山（民90）或（吳
6、清山，民90）。(三) 作者為二人以上時必須依據以下原則撰寫（括弧中註解為中文建議格 式）：1. 原則一作者為兩人時兩人的姓氏 (名) 全列。例 如：Wassertein and Rosen (1994)或（Wassertein & Rosen (1994)例 如：吳清山與林天祐（民90）或（吳清山、林天祐，民 民90）2. 原則二作者為三至五人時第一次所有作者均列出第二次以後僅寫出第一位作者並加 et al. (等人)。例 如：第一次出現 Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, and Rock (1994) found或(Wasserstein, Za
7、ppula, Rosen, Gerstman, & Rock, 1994)。第二次以後 Wasserstein et al. (1994)或 (Wasserstein et al., 1994)。例 如：第一次出現 吳清山、劉春榮與陳明終（民84）指出或（吳 清山、劉春榮、陳明終，民84）。第二次以後 吳清山等人（民84）指出或（吳清山等人，民 84）。3. 原則三作者為六人以上時每次僅列第一位作者並加 et al. (等人)但在參考文獻中要列出所有作者姓名。4. 原則四二位以上作者時文中引用時作者之間用and (與) 連接在括弧內以及參考文獻中用 & () 連接。 (四) 作者為組織團體或單
8、位時依下列原則撰寫1. 易生混淆之單位每次均用全名。2. 簡單且廣為人知的單位第一次加註其縮寫方式，第二次以後可用縮寫 但在參考文獻中一律要寫出全名。例 如：第一次出現 National Institute of Mental HealthNIMH (1999) 或 (National Institute of Mental HealthNIMH, 1999)。第二次以後 NIMH (1999)或 (NIMH, 1999)。例 如：第一次出現 行政院教育改革審議委員會行政院教改會（民 87）或（行政院教育改革審議委員會行政院 教改會，民87）。第二次以後 行政院教改會（民87）或行政院教改會（
9、民 87）。(五) 未標明作者 (如法令報紙社論) 或作者為無名氏（anonymous）時 依據下列原則撰寫1. 未標明作者的文章把引用文章的篇名或章名當作作者，在文中用斜體（粗體）在括弧中用雙引號顯示。例 如Educational Leadership (1994)或 (“Educational Leadership,” 1994)。例 如：領導效能（民84）或（“領導效能”民84）。 師資培育法（民83)或（“師資培育法”，民83）。2. 作者署名為無名氏（anonymous）時以無名氏當作作者。例 如：(Anonymous, 1998)。 例 如：（無名氏，民87）。(六) 外文作者姓氏
10、相同時相同姓氏之作者於文中引用時均引用全名以避免混淆。 例 如R. D. Luce (1995) and G. E. Luce (1988)。 (七) 括弧內同時包括多筆文獻時依姓氏字母 (筆畫)年代印製中等優 先順序排列不同作者之間用分號 “” 號分開相同作者不同年代之文獻用逗號 “” 分開。 例 如：(Pautler, 1992; Razik & Swanson, 1993a, 1993b, in press-a, in press-b)。 例 如：（吳清山林天祐，民83，民84a，民84b 劉春榮，民84，印製中-a，印製中-b)。(八) 引用資料無年代記載或古典文獻時(1)當知道作者姓
11、氏不知年代 以無日期（n.d.） 代替年代(2) 知道作者姓氏不知原始年代但知 道翻譯版年代時引用譯版年代並於其前加 trans.(3) 知道作者姓氏 不知原始年代但知現用版本年代時引用現用版本年代並於其後註明 版本別古典文件不必列入參考文獻中文中僅說明引用章節。 例 如：Aristotle (n.d.) argued或 (Aristotle, trans. 1945) 或 (Aristotle, 1842/1945)。 例 如：論語子路篇。(九) 引用特定文獻時如資料來自特定章節圖表公式要一一標明 特定出處如引用整段原文獻資料要加註頁碼。 例 如：(Shujaa, 1992, chap. 8
12、) 或 (Lomotey, 1990, p. 125) 或 (Lomotey, 1990)( p. 125) 。 例 如：(陳明終，民83，第八章) 或 (陳明終，民83，頁8)。(十) 引用個人通訊紀錄如書信、日記、筆記、電子郵件等不必列入參考文獻中但引用時要註明作者個人紀錄類別以及詳細日期。 例 如：(T. A. Razik, Diary, May 1, 1993)。 例 如：（林天祐，上課講義，民83年5月1日）。(十一)引用翻譯著作時，要同時註明原出版年與翻譯本出版年。 例 如：(Laplace, 1814/1951)。(十二)網路等電子化資料：請參閱APA格式網路等電子化資料引用及參
13、考文獻的寫法一文。(十三)其他方面： 例 如：(see Table 2 of Razik & Swanson,1993, for complete data)。 例 如：(詳細資料請參閱林天祐，民84，表1)。參考文獻APA參考文獻的格式與其他寫作格式比較，雖然比較單純但也相當複雜以下先介紹文獻的排列順序其次介紹幾種常用文獻的格式其他格式請參閱該手冊第215至281頁。必須注意的是參考文獻部份與文獻引用部份息息相關引用過的文獻必須出現在參考文獻中而且參考文獻中的每一筆文獻都被引用過兩者的作者姓氏 (名) 以及年代也必須完全一致。另外在引用英文文獻時僅寫出作者姓氏但在參考文獻中則須同時寫出姓氏以及名字 (字首)中文文獻則都寫出全名。參考文獻的排列順序如為中文文獻以作者姓名筆畫為依據大致上不會有什麼問題如為英文文獻則較複雜。英文文獻的排列順序有十個標準：(一) 依作者姓氏字母順序排列如以文章篇名或書名當作者而該篇名或書名是以數字
