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1、部编版七年级语文上册第六单元测试卷03一、积累和运用（20分）1下列加点字的注音全都正确的一项是（2分） （ ）A随声附和（h）嬉（x）戏呈（chng）报淬（cu）火B赫（h）赫有名缥缈（mio）称（chn）职爵（ju）士C骇（hi）人听闻灌溉（gi）庇（p）护女娲（w）D莽莽榛（zhn）榛滑稽（j）杞国（q）澄（chng）澈2下列词语中没有错别字的一项是（2分）（ ）A蓬勃崛起头衔眼花缭乱B.气慨添头凯歌神通广大C炫耀窗棂暴燥杞人忧天D.勋章精致掺和眉开颜笑3下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分）（ ）A他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，他已经到了不可救药的地步。B大家认为他
2、提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。D科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4在下列句子横线上依次填人词语，最恰当的一组是（2分）（ ）中国寓言源远流长，它和神话一样，是古代劳动人民在长期的生产活动中_和_来的。有文字记录的寓言出现在春秋末年，距今已有两千五百多年。战国时代是寓言创作的黄金时期，_创作数量大，_艺术性、思想性都非常高。在孟子庄子韩非子战国策等著作中，就有许多我们熟悉的寓言故事，如“滥竽充数”“揠苗助长”等。可以说，在人类文化发展的初期，寓言对人类有启蒙作用。A发展创造因为所以B创造发展不仅而且C发展创造因为所以D
3、发展创造不仅而且5下列课文名与其作者、出处对应有误的一项是（2分）（ ）A皇帝的新装安徒生安徒生童话和故事选B天上的街市郭沫若郭沫若全集文学编C穿井得一人伊索伊索寓言D杞人忧天列御寇列子6下列关于名著的表述有误的一项是（2分）（ ）A格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。B“守株待兔”“龟兔赛跑”“吃不到葡萄就说葡萄酸”都出自伊索寓言。这些寓言既散发着浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。C海底两万里中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人人胜，如临其境。D鲁智深三拳就打死了
4、恶霸郑屠，为了避免官司，他一边骂郑屠诈死，一边拔腿就走。这些情节表现了鲁智深疾恶如仇、粗中有细的性格。7阅读下面一段话，请找出病因，并提出修改意见。（4分）由近百名儿童演出的童话舞台故事剧安妮公主森林脱险记，在南京人民大会堂近日上演。安妮公主森林脱险记讲述的是住在故事城堡的主角“酷比舰长”，在好朋友“珂珂虎”的帮助下，救出安妮公主并打破了猴子和巫婆对森林的统治，让森林恢复宁静。（1）第句语病：_，修改意见：_。（2）第句语病：_，修改意见：_。8名著阅读。（4分）下面是西游记第二十三回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。黎山
5、老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德还无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！简述故事：_性格特点：_二、综合性学习（6分）9（1）在开展“我爱文学”读书周活动中，老师要求办一份以“我爱文学”为主题的手抄报，你会给小报起个什么名字呢？给小报设计哪几个栏目呢？（栏目不少于两个）（3分）名字：_栏目：_（2）在创办“我爱文学”手抄报的过程中，你想使自己的小报版面漂亮，需要请美术老师刘老师指导你设计版面，你会对他说：_（3分）三、阅读（34分）（一）阅读文段，完成1013题。（11分）那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开
6、步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自已什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老
7、百姓们所讲的话是真的。不过他自已心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。10文章第二段画线句一连用了四个感叹号，有什么作用？（2分）_11皇帝、内臣和老百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？（3分）_12真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度？（3分）_13皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。这反映了皇帝的什么心理？（3分）_（二）阅读下面文字，完成1417题。（13分）烛（节选）安徒生“再给你一支烛，我的小朋友！”她说道，“你的
8、母亲要坐在那里工作到深夜，她用得着它！”她的小女儿在一边站着。在小女儿听到“到深夜”这几个字的时候，她高兴地说道：“我也要待到深夜！我们有舞会，我会戴上大蝴蝶结的！”她的脸多亮啊！那么欢乐。没有蜡烛光能比孩子眼里闪出的光更亮！“见到她这副样子我真幸福！”油烛想道，“我永远不会忘记，我肯定永远也见不到了！”于是它被搁进篮子，盖起来。小男孩带着它走了。“现在我去哪儿！”油烛想道，“我要到贫苦人家里去，那里可能连一只铜烛台都没有。而蜡烛要插在银烛台里，看着那些最高贵的人。为最高贵的人照明该是多么美啊！我命中注定是油烛而不是蜡！”油烛来到了穷苦人家。一个寡母带着三个孩子。“这是一支很好的烛！”母亲说道
9、，“它可以一直燃到深夜。”烛被点燃了。“呸呸！”它说道，“她拿来点燃我的火柴，气味刺鼻！在富人家里，是不会用这些来款待蜡烛的！”那边的蜡烛也都点燃了，烛光射到了街上。这时音乐响了起来。“那边开始了！”油烛想。它想着那个富有的小姑娘闪亮的面孔，比所有蜡烛都要明亮的面孔。“那个情景我再也看不到了！”这时，贫苦人家最小的孩子进来了，这是一个小姑娘。她搂着哥哥姐姐的脖子，她有一件很重要的事要讲，所以必须悄悄地说：“我们今天晚上想想看！我们今天晚上吃热土豆！”她的脸发出幸福的光亮，烛光正射在她的脸上。她脸上露出的欢乐和幸福，和富人家的小姑娘一样。那边的小姑娘说：“我们今天晚上有舞会，我要戴上那个红色的大
10、蝴蝶结！”“吃热土豆也那么重要吗？”油烛想道，“这边的小孩也同样这么高兴！”它打了一个喷嚏。就是说，它啪啪地响了一下。再多的动作，油烛就做不到了。桌子摆好了，土豆也吃掉了。哦，味道多美哟！真是一顿节日的美餐。然后，每人还分到一个苹果。最小的那个孩子竟然念起了一首小诗。孩子们都上了床。每人得了一个吻，很快便都睡着了。母亲坐着缝衣，一直缝到了深夜，为了挣钱养活他们和她自己。富人那边烛光闪闪，乐声悠扬。星星照着千家万户，照着富家也照着穷人，同样明亮，同样慈祥。“这真是一个十分美好的夜晚！”油烛觉得。“真不知道蜡烛在银烛台里是不是更舒服一些。要是我在燃尽以前能知道该多好！”它想到了两个同样幸福的孩子，一个被蜡烛照着，一个被油烛照着！14请你根据课文内容，填写下面的表格。（4分）油烛穷人家_蜡烛富人家_15请对下面这个句子中加点的词做简要赏析。（4分）星星照着千家万户，照着富家也照着穷人，同样明亮，同样慈祥。_16结合语境说一说，文章中画横线的两处文字运用了哪种描写方法，写出了油烛怎样的心情。（2分）_
