2020届高考二轮权威精品复习资源专题十二 不等式选讲 教师版

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1、1考查绝对值不等式的解法(1)利用零点分段的形式去绝对值,将其转化为分段函数;(2)根据绝对值不等式的几何意义利用数轴作为工具解绝对值不等式2关于绝对值不等式的图象、取值范围和最值问题(1)利用零点分段的形式去绝对值,将其转化为分段函数,根据分段函数画图象;(2)根据绝对值函数的图象来求其范围;利用求其最值3以不等式的证明为载体,考查均值不等式以及柯西不等式的应用4能够利用平均值不等式、柯西不等式求一些特定函数的极值5了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法知识点1含绝对值不等式的解法1绝对值三角不等式(1)定理1:如果是实数,则,当且仅当时,等号成立;(2)性质:;(

2、3)定理2:如果是实数,则,当且仅当时,等号成立2绝对值不等式的解法(1)含绝对值不等式的解法不等式或且(2)和型不等式的解法;或(3)和型不等式的解法解法一:利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;解法二:利用“零点分段法”求解,体现分类讨论的思想;解法三:通过构造函数,利用函数的图象求解,体现函数与方程的思想知识点2:不等式的证明方法1基本不等式定理一:设则,当且仅当时,等号成立定理二:如果为正数,则,当且仅当时,等号成立定理三:如果为正数,则,当且仅当时,等号成立2不等式的证明方法(1)比较法作差比较:;作商比较:(2)分析法:从待证的不等式出发,逐步寻求使它成立的充分条件

3、,直到将待证不等式归结为一个已成立的不等式;(3)综合法:从已知条件出发,利用不等式的有关性质或定理,经过推理证明,推导出所要证明的不等式成立;(4)反证法作出与所证不等式相反的假设;从条件出发,应用正确的推理方法,推出矛盾的结论,否定假设,从而证明原不等式成立(5)放缩法:要证,可寻找合适的中间量有,从而证得1(2019全国卷)已知(1)当时,求不等式的解集;(2)若时,求得取值范围【答案】(1);(2)【解析】(1)当时,所以不等式等价于或或,解得不等式的解集为(2)当时,由,可知恒成立;当时根据条件可知不恒成立,所以的取值范围是2(2016全国卷)已知函数,为不等式的解集(1)求;(2)

4、证明:当时,【答案】(1);(2)证明见解析【解析】(1),当时,解得;当,;当时,解得,综上,的解集是(2)由(1)知,从而,因此3(2018全国卷)设函数(1)画出的图像;(2)当,求的最小值【答案】(1)见解析;(2)【解析】(1),如下图:(2)由(1)中可得:,当,时,取最小值,的最小值为4(2019全国卷)已知为正数,且满足,证明:(1);(2)【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析【解析】(1),即,当且仅当时取等号且都为正数,(2),当且仅当时等号成立,即时等号成立又,当且仅当时等号成立,故,即得1(2018全国卷)已知(1)当时,求不等式的解集;(2)若时,不等式成立,求

5、的取值范围【答案】(1);(2)【解析】(1)当时,的解集为(2)当时,当时,不成立;当时,不符合题意;当时,成立;当时,依题意有,即,综上所述,的取值范围为2已知,不等式的解集是(1)求集合;(2)设,证明:【答案】(1);(2)证明见解析【解析】(1)当时,由,得,所以;当时,由,得,所以,综上,(2)因为,所以,所以,所以3(2016全国卷)已知函数(1)在图中画出的图像;(2)求不等式的解集【答案】(1)见解析;(2)或或【解析】(1)由题意知,故的图象为(2)由的解析式和图象知,当时,或;当时,或,故的解集是或或4(2019全国卷)设,且(1)求的最小值;(2)若成立,证明:或【答案

6、】(1);(2)证明见解析【解析】(1)根据柯西不等式,故,当且仅当,即时,取最小值(2)根据柯西不等式,当且仅当时,的最小值为由题设知,解得或1设函数(1)当时,求不等式的解集;(2)若,求的取值范围【答案】(1);(2)【解析】(1)当时,可得的解集为(2)等价于而,且当时等号成立,故等价于,由,可得或所以的取值范围是2设函数(1)解不等式;(2)若的最小值为,若实数满足,求证:【答案】(1);(2)证明见解析【解析】,(1),当时,不等式无解;当时,不等式无解;当时,不等式的解为,综上所述,原不等式的解集为(2)由(1)知,的最小值为,于是,所以,则,当且仅当取等号,所以命题得证3已知函数,(1)当时,求不等式的解集;(2)若的图像与轴围成的三角形面积大于,求的取值范围【答案】(1);(2)【解析】(1)当时,不等式,即为,则或或,解得或或,所以不等式的解集为(2),画出图像如图,可得,则的面积为,由,则,即或(舍去),所以的取值范围为4已知,证明:(1);(2)【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析【解析】(1)(2),由均值不等式可得:,当且仅当时等号成立15

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