社会历史的主体新课教学课件

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1、社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 改革是社会主义社会发展的直接动力 社会发展 基本矛盾 阶级斗争 改革 社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的 1 寻觅社会的真谛 社会存在 社会意识 相对独立性 决定 反作用 阻碍 促进 社会基本矛盾运动 生产力 生产关系 决定 反作用 经济基础 上层建筑 决定 反作用 生产关系适应生产力发展规律 上层建筑适应经济基础规律 实践 通过 不断解决 社会历史发展总趋势 前进的 上升的 过程是曲折的 实现途径 阶级社会 阶级斗争 社会主义社会 改革 2 误区警示 1错误的社会意识不是对社会存在的反映2社会意识总能促进社会存在

2、的发展 3社会存在的决定作用与社会意识的相对独立性是矛盾的 4上层建筑就是社会意识 5当上层建筑适合经济基础状况时 就会促进生产力的发展 6社会主义社会和阶级社会的基本矛盾相同 因此解决的方式也一样 3 第十一课寻觅社会的真谛 二 社会历史的主体 4 历史者英雄之舞台也 舍英雄几无历史 梁启超 人民 只有人民 才是创造世界历史的动力 毛泽东 观点大碰撞 5 第一 人民群众 有质的规定性 是指一切对社会发展起推动作用的人们 第二 人民群众是个历史范畴 在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵 第四 在我国 人民群众包括 社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统

3、一的爱国者 第三 劳动群众是人民群众的主体部分 包括脑力劳动者和体力劳动者 一 人民群众是历史的创造者 1 人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们 既包括普通个人 也包括杰出人物 6 正确认识人民群众这一概念人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的关系 7 判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴 8 判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴 9 A B C D 区分 全体公民 人民群众 劳动群众 脑力劳动者 10 克服认识误区 1 人民群众就是劳动群众 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们 其主要的稳定的部分是劳动群众 说人民群众就是劳动群众就缩小了人民群众的外

4、延 2 人民群众是一个永恒的范畴 人民群众是一个历史范畴 在某一历史时期 某一剥削阶级代表新的生产关系而能参与甚至领导社会变革的活动 他就属于当时的人民群众的范畴 人民群众的构成成分会随着社会条件的变化而变化 不可能一成不变的 3 人民群众是物质财富的创造者 知识分子是精神财富的创造者 首先要认识到知识分子就是人民群众的一部分 人民群众既是社会物质财富的创造者 从根本上推动了社会的发展 同时又是社会精神财富的创造者 推动了社会历史的全面进步 4 体力劳动者是物质财富的创造者 脑力劳动者是精神财富的创造者 11 一 人民群众是历史的创造者 1 人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用

5、的人们 既包括普通个人 也包括杰出人物 2 树立正确的历史观 在人民群众的问题上 两种根本对立的观点 唯物主义群众史观和唯心主义英雄史观 究竟谁是历史的创造者 是人民群众还是个别人物 始终是斗争的焦点 12 唯心史观从社会意识决定社会存在的前提出发 夸大个别人物的意识在社会发展中的作用 认为少数英雄人物的意志决定历史发展的方向 而人民群众是微不足道的 把人民群众看作是受天命 伟人意志摆布的工具 唯物史观从社会存在决定社会意识的基本观点出发 认为社会存在是社会物质生活条件的总和 其中生产方式对社会发展起决定作用 人民群众始终是生产的主体和基本力量 结论 人民群众是历史的创造者 13 材料一 有人

6、说 英雄造时世 历史者英雄之舞台也 舍英雄几无历史 也有人说 时世造英雄 材料二 毛泽东说 群众是真正的英雄 而我们自己则往往是幼稚可笑的 不了解这一点 就不能得到起码的认识 对材料一 二的观点作出评价 14 观点一 认为 英雄造时世 观点三 认为 时世造英雄 观点二 认为 群众是真正的英雄 评价 评价 评价 是唯心史观 从社会意识决定社会存在的观点出发 把某些伟大人物的思想和意志说成是历史的主要决定力量 因而是错误的 英雄是指个别的杰出人物 英雄是指广大人民群众 正确指出了人民群众是实践的主体 是历史的创造者 对社会历史的发展起了巨大的作用 是正确的 在肯定群众创造历史的同时 也承认英雄人物

7、或杰出人物在历史上所起的伟大作用 杰出人物对历史的推动作用在于他们代表了时代发展的方向 得到了群众的拥护 从而成为英雄 但他们的作用不可能超越人民群众 不能改变历史发展方向 英雄是指个别的杰出人物 15 沙俄时代某思想家认为 群众是一串 零 再多也是零 杰出人物则是这串 零 前的非零实数 一加到零前 就成了一个天文数字 此观点A 肯定了人民群众是社会变革的决定力量B 夸大了杰出人物的作用 否定了人民群众是历史的创造者C 告诫杰出人物一定要相信群众 依靠群众D 正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的作用 B 16 没有身后的众多士兵和民众 拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么 不能 拿破仑虽然是法

8、国资产阶级革命的领导者 指挥者 发挥着领导核心的作用 但人民群众才是社会变革的主力军 资产阶级的辉煌成就就是广大人民争得的 人民群众是历史的创造者 17 1 人民群众是物质财富的创造者 3 人民群众是实践的主体 是历史的创造者 18 看人间 哪一寸土地不是人民开 哪一片庄稼不是人民栽 哪一间房屋不是人民盖 哪一部机器不是由人民来制造 哪一种商品不是由人民来生产 19 正是由于劳动群众不断的辛勤劳动 积累经验 改进工具 提高生产力水平 从而创造了人类丰富的物质财富 如果没有人民群众的生产活动 不是他们创造出满足人类生存所需要的衣 食 住 行等一切物质生活资料 人类就不能生存 社会就不能发展 20

9、 人民群众是社会物质生产的主体 A 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 B 人民群众是推动社会历史发展的决定力量 3 人民群众是实践的主体 是历史的创造者 1 人民群众是物质财富的创造者 21 探究 辨一辨 在科技日益进步的今天 人类正在跨进知识经济时代 广大劳动群众还是生产力的体现者吗 提示 1 在新形势下 脑力劳动者在创造物质成果中的作用越来越突出 从而使知识分子的作用越来越大 2 劳动群众包括体力劳动者和脑力劳动者 在新形势下 知识分子也是劳动群众中的一部分 3 在知识经济时代 脑力劳动越来越成为劳动的主导形式 劳动者的劳动方式的这种变化 恰恰说明劳动群众还是社会生产力的体现者 2

10、2 材料引思 屈原的 离骚 九歌 直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说 水浒 三国演义 西厢记 浮士德 等世界名著 都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成 这些说明了什么 人民群众的生产和生活 蕴含着文学艺术的丰富矿藏 即使作为精神财富生产重要工具的语言 也是人民群众的创造 A 人民群众的实践活动是一切精神财富形成和发展的源泉 2 人民群众是社会精神财富的创造者 从而推动了社会的全面进步 23 事例说明 鲁迅说 田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用 那他就不但没有酒喝 而且也没有饭吃 只能饿死在东篱旁边 那里还能吟出什么 采菊东篱下 悠然见南山的诗句 呢 作家著书立说需要

11、 文房四宝 演员表演需要舞台道具 科学家做试验离不开仪器设备 这说明了什么 B 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 2 人民群众是社会精神财富的创造者 从而推动了社会的全面进步 24 民间音乐家华彦钧即 瞎子阿炳 1893年出生 江苏无锡人 一生坎坷 献身音乐 终成杰出的民间音乐家 他创作演奏的6首二胡 琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝 在国际乐坛上享有盛誉 其中 二泉映月 被列为世界十大名曲之一 被美国宇宙飞船带入太空播放 华彦钧又是世界音乐史上的一代名人 以上事例说明了什么 C 劳动群众还直接创造了社会精神财富 2 人民群众是社会精神财富的创造者 从而推动了社会的全面进步 25

12、 北宋平民毕升创造了活字印刷术 宋末元初被尊称 中国纺织技术革新鼻祖 的黄道婆对纺织技术作出重大贡献 北宋的工人建筑家俞皓 于公元989年在开封建成了有名的开宝寺木塔 并把建筑方面经验总结出来 写成 木经 三卷 这是我国历史上第一部木结构建筑手册 酒店学徒韩干成为著名的画马大师 他画的 牧马图 至今流传 被称为 古今独步 出身学徒的华罗庚 自学成才成为著名的数学家 印刷工人出身的富兰克林成为世界闻名的科学家 能工巧匠绘制了敦煌壁画 创造了云岗石窟 龙门石窟 大足石刻等许多雕刻艺术珍品 战士高玉宝 写成小说 高玉宝 法拉第出身学徒 在电磁学方面做出了重大贡献 来自德国平民的狄慈根成为著名的唯物主

13、义哲学家 劳动群众还直接创造了精神财富 26 苏州评弹是苏州评话和弹词的总称 它产生并流行于苏州及江 浙 沪一带 用苏州方言演唱 27 昆曲 发源于苏州昆山一带 被称为 百戏之祖 2004年5月18日 中国昆曲艺术被联合国教科文组织宣布为首批 人类口头遗产和非物质遗产代表作 并在19个入选项中名列榜首 这是对昆曲在人类文化传承中的特殊地位 贡献和价值的高度认定 28 桃花坞年画 内容包括 神像 戏文 民间故事 风俗世事等 29 30 31 32 阿宝原名张少淳 山西大同人 原生态歌手 2004年中央电视台西部民歌大赛铜奖 中央电视台 星光大道 第一周周冠军及月冠军 2005年度总冠军 06年春

14、节晚会中 与吴雁泽 戴玉强一起演唱 草原上升起不落的太阳 还有 聊斋志异 里的阿宝 电视剧 新聊斋志异之阿宝 33 34 35 36 1 材料一 二说明什么道理 材料三说明什么道理 上述材料共同说明了什么道理 材料一 辽沈 淮海 平津三大战役都是伟大的人民战争 没有人民群众的支持 就没有三大战役的胜利 毛泽东材料二 在所有资产阶级大起义中 如果没有自耕农和城市平民 单靠资产阶级决不会把斗争进行到底 恩格斯 材料三 改革开放20多年来 我国农民有三个伟大的创造 实行家庭联产承包责任制 乡镇企业异军突起 扩大农村基层民主 实行村民自治 1 材料一 二说明人民群众是社会变革的决定力量 是社会变革的主

15、力军 材料三说明人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系 从而不断推动社会历史的进步和发展 2 材料共同说明人民群众是历史的创造者 37 第一组 斯巴达克奴隶起义 导致古罗马帝国的加速灭亡 秦末陈胜吴广揭竿起义 直至洪秀全领导的 太平天国 农民运动 第二组 法国资产阶级革命 武装的巴黎工人攻打巴士底狱 直到第三次武装斗争取得胜利 建立雅各宾派的专政 美国独立战争的胜利 第三组 我国新民主主义革命的伟大胜利 改革开放从十一届三中全会起步 经历了从农村改革到城市改革 从经济体制到各方面体制的改革 从对内搞活到对外开放的的波澜壮阔的历史进程 3 人民群众是社会变革的决定力量 在社会变革中

16、起主体作用 38 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 在阶级社会中 生产关系的变革 社会制度的更迭 都是通过人民群众的革命实现的 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系 从而不断推动社会历史的进步和发展 此作用在阶级社会中的表现 实现方式 3 人民群众是社会变革的决定力量 在社会变革中起主体作用 39 小结 人民群众是历史的创造者 唯物主义历史观认为 社会历史是物质生产发展的历史 是人民群众创造的历史 体现在 1 人民群众是社会物质财富的创造者 2 人民群众是社会精神财富的创造者 3 人民群众是社会变革的决定力量 A 人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础 B 人民群众是推动社会历史发展的决定力量 A 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 B 人民群众的实践为精神财富的创造提高了必要的物质条件 C 人民群众直接创造出社会精神财富 实现方式 推动生产力的发展和不断创造和改变社会关系 40 1 党的群众观点 基本内容 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 二 群众观点和群众路线 41 2 党的群众路线 群众路