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1、苏教牛津版六年级英语上册教案Unit 3 It was there!课题6A Unit 3 Part A (I I) 第三教时三维目标知识与能力1.复习BC部分所学词汇和句型,并能在交际中口头运用。2.正确理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1. 听录音，跟读课文。2. 划出生词，查字典。3. 试着翻译课文。教学准备单词卡片、录音机学 程 预 设导 航 策 略调整反思A. 复习导入（3分钟）学生围绕本单元重点句型和交际用语互相对话，相互判断、评价
2、。B. 自学展示（3分钟）学生试读课文。C. 合作探究（20分钟）1. 听课文录音，回答下列问题：Where were the films just now? Where are they now?2. 学生带着问题再听录音。3. 跟录音读A部分4. 例句对比得出结论：excited形容人激动、兴奋，exciting形容一件事情令人激动、兴奋5. 听对话部分录音，回答问题, 跟读6. 同桌、小组分角色朗读。D融会贯通 （7分钟）1根据句型，自编对话。Wheres your? Its in/on/near/under It isnt there now.It was there a moment
3、 ago.Where are your?Theyre in/on/near/under theThey arent there now.They were there a moment ago.2对话展示E反馈总结 （5分钟）翻译句子：1. 所有的学生很兴奋。2. 苏海和苏洋在看赛跑。3. 你的眼镜在哪儿？ 它在手机旁。它现在不在那儿了。它刚才还在那儿。G作业布置（2分钟）教师纠正发音。教师讲解部分知识点：excited, exciting，pick up。小黑板出示4组例句。教师总结注意点。教师巡视教室，及时解决学生间存在的问题。请两个小组进行复述展示。巡视了解完成情况。 反馈评价。 * 读熟课文。*. 听A部分磁带,跟读。*根据中文默写所学的四会句型。 *根据课文对话，自编一个对话。要求：划出疑难问题，下次小组交流。3
