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1、第14课元帝国拓展统一多民族国家的基业 北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册课件 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业 观看图片 回答下列问题 1 图片中展示的是哪个少数民族 2 这个民族生活在什么样环境当中 3 这个民族过的是什么样的生活 4 通过观察图片 同学们能找出这个少数民族必备哪三种技能 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业 观看图片 回答下列问题 1 图片中展示的是哪个少数民族 2 这个民族生活在什么样环境当中 3 这个民族过的是什么样的生活 4 通过观察图片 同学们能找出这个少数民族必备哪三种技能 蒙古族 广袤的大草原 游牧生活 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业
2、 一 自主学习 1 结合当时的社会背景 谈谈各部落之间为什么会经常发生战争 2 完成蒙古统一大业的是谁 他在哪一年建立了蒙古政权 人们尊称他什么 3 元朝建立时间 建立者 南宋灭亡时间 全国统一时间 4 南宋著名的抗元大臣是谁 从他身上我们能学习到什么精神 5 忽必烈的改革措施有哪些 改革有什么意义 6 元朝消极落后的政策是什么 7 元朝为了促进民族融合采取了哪些措施 在此期间形成的新的民族是什么 1 结合当时的社会背景 谈谈各部落之间为什么会经常发生战争 2 完成蒙古统一大业的是谁 他在哪一年建立了蒙古政权 人们尊称他什么 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业 二 学生展示 西夏 契丹 辽
3、 北宋 回忆 两宋时期我国北方先后出现了那几个少数民族政权 西夏 金 蒙古 一代天骄成吉思汗 1162 1227 名叫铁木真 出生于蒙古部孛儿只斤氏族的贵族家庭 沁园春 雪 毛泽东 北国风光 千里冰封 万里雪飘 望长城内外 惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高 须晴日 看红装素裹 分外妖娆 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 俱往矣 数风流人物 还看今朝 成吉思汗统一蒙古 1206年 蒙古贵族在斡难河源召开大会 推举铁木真为蒙古族的最高首领 尊称为 成吉思汗 建立蒙古政权 定都和林 他在位时创
4、制了蒙古族通行的文字 成吉思汗之死 位于鄂尔多斯高原的成吉思汗陵 巨星殒落公元1227年7月 成吉思汗在攻打西夏的战争中 病逝于清水县六盘山 他临终前向诸子讲述了联宋灭金的战略 同时叮咛诸子在他死后秘不发丧 以稳定军心 及避免西夏军因此而增强反抗的斗志 1 结合当时的社会背景 谈谈各部落之间为什么会经常发生战争 2 完成蒙古统一大业的是谁 他在哪一年建立了蒙古政权 人们尊称他什么 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业 二 学生展示 3 元朝建立时间 建立者 南宋灭亡时间 全国统一时间 4 南宋著名的抗元大臣是谁 从他身上我们能学习到什么精神 5 忽必烈的改革措施有哪些 改革有什么意义 元世祖
5、忽必烈 1260年 1271年 1276年 继承汗位 元灭南宋 建立元朝 定都 大都 今北京 1279年 统一了全国 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业 文天祥 抗元将领 过零丁洋 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业 自古以来谁能永远不死 留下这颗赤诚的心光照史册 元朝地方行政创置行省制度 除称为 腹里 的地区 指大都及其周围地区 由中书省直辖外 其余地区分设行中书省 简称 行省 或 省 派遣官员管辖 行省制度的确立是中国古代行政制度的一大变革 省 作为地方一
6、级行政区的名称为后世沿用 直至今日 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业 什么叫行省制度 1 政治 建立行省制度 中书省 行中书省 行中书省 行中书省 西藏由宣政院管理 成为元朝正式行政区 中央 最高行政机构 地方 元朝设彭湖巡查司 管理澎湖列岛和台湾 把牧场重新恢复为农场 禁止掠夺汉人为奴 设立专门管理农业的机构 编写 2 经济 推行重农政策 司农司 农桑辑要 忽必烈改制 目的 内容 意义 推行以采用为主要内容的改革 巩固统治 经济上 政治上 建立行省制度 重农政策 中书省 行中书省 边陲地区 恢复农田 司农司 农桑辑要 有利于社会进步和民族融合 巩固和发展了我国统一的多民族国家 汉法 1
7、 结合当时的社会背景 谈谈各部落之间为什么会经常发生战争 2 完成蒙古统一大业的是谁 他在哪一年建立了蒙古政权 人们尊称他什么 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业 二 学生展示 3 元朝建立时间 建立者 南宋灭亡时间 全国统一时间 4 南宋著名的抗元大臣是谁 从他身上我们能学习到什么精神 5 忽必烈的改革措施有哪些 改革有什么意义 6 元朝消极落后的是什么政策 7 元朝为了促进民族融合采取了哪些措施 在此期间形成的新的民族是什么 元朝划分的四等人 按征服的先后排等级 为了巩固蒙古贵族的统治地位 民族歧视和阶级压迫 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业 民族分化政策 民族融合 1 民族差异
8、缩小 2 进入中原的契丹 女真人与汉族融合形成新的民族 回族 文化趋同 1 提倡儒学 2 在中央设立专门学习儒家经典的学校国子学 3 呈现以中原传统为主的文化认同趋向 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业 三 拓展深化 1 我国历史上三个由大分裂到大统一的朝代 秦 公元前221年 隋 589年 元 1279年 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业 三 拓展深化 2 元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比 有哪些不同点 元朝第一个由少数民族建立的统一的王朝 元朝的疆域在中国历史上最为广大 仿效中原王朝的政治体制 建立了行省制度 形成了新的民族 回族 实行民族歧视和压迫政策 第十四课元帝国
9、拓展统一多名族国家的基业 四 课堂小结 四个时间 三个人物 两大政策 一个趋势 1206年 1271年 1276年 1279年 成吉思汗 忽必烈 文天祥 忽必烈的改革政策 人分四等的民族政策 民族融合 五 课堂练习 第十四课元帝国拓展统一多名族国家的基业 1 1206年 铁木真 统一蒙古 建立蒙古政权 铁木真 成吉思汗 功绩 统一蒙古 建立 建立的国家体制 创制文字 2 1260年 元世祖继承汗位 1271年建立 3 简述忽必烈改制 1 大力推行以采用为主要内容的改革 2 内容 政治上 建立制度 在中央设 地方设 经济上 A 推行政策 将许多牧场重新恢复为农田 禁止人口为奴 B 设立专门管理农业的机构 C 诏令编写 刊行四方 3 影响 有利于社会进步和民族融合 巩固和发展了我国统一的多民族国家 5 元朝设 管理澎湖列岛和台湾 设统辖西藏地区 西藏正式成为中国领土不可分割的一部分 6 在元朝形成一个新的民族 7 元朝统治者在政治上实行大一统的同事 接受中原的先进文化 元朝提倡 在中央设立专门学习儒家经典的学校 其中有一半是蒙古族学生 呈现一中原传统为主的文化认同趋向 成吉思汗 蒙古政权 军政合一 蒙古 忽必烈 元朝 汉法 行省 中书省 行中书省 重农 司农司 农桑辑要 彭湖巡查司 宣政院 回族 儒学 国子学
