江苏省靖江市实验学校2013届九年级政治第一次课堂练习试题(无答案) 新人教版.doc

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1、江苏省靖江市实验学校2013届九年级政治第一次课堂练习试题(无答案) 新人教版 考试形式:闭卷 时间:60分钟 分值:50分 1、 单项选择题(本部分共20小题,每小题1分,共20分)1.北京时间2012年8月13日凌晨,第 届奥林匹克运动会在“伦敦碗”举行闭幕式,中国体育代表团表现出色,收获 枚金牌、27枚银牌、22枚铜牌,荣登奖牌榜第二。 A.29届 38枚 B.30届 36枚 C.30届 38枚 D.29届 36枚2. 2012年是新中国63华诞,谈起六十多年的变化,人们感觉到:“假日越来越长了,环境越来越美了,彩电越来越大了,私家车越来越多了,出游越来越火了,网络问政越来越热了,寿命越

2、来越长了。”这充分说明: 我国社会主义现代化建设取得了巨大成就 人们的民主意识不断增强,文化生活日益丰富 我国已建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 人们的生活水平不断提高,生活方式不断变化 A. B. C. D. 3中国特色社会主义的本质属性是 A.实现现代化 B.解放和发展生产力 C.促进社会和谐 D.坚持中国共产党的领导4“人类在20世纪100年内所取得的科技成果、所创造的物质财富超过了以往所有时代。同时在这100年内也爆发了130次战争,夺去了1.2亿人的生命。进入21世纪,战争和恐怖活动仍然连绵不断,日益严重的资源破坏、环境污染问题,同样威胁着人们的生存和发展。”这表明

3、 A科学越发达,人类离文明越远 B发展经济必然会引起许多问题,这些问题不会对我们产生太大的影响 C在社会发展、文明进步的过程中,人类同样面临许多新问题,我们必须高度重视 D人类社会的物质文明进步了,精神文明退步了5. 现阶段(社会主义初级阶段)我国各族人民的共同理想是A民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处B努力建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会C把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家D优化结构、降低能耗、保护环境、繁荣文化、安定社会6. 青少年关心社会,更重要的是要 A. 了解社会的变化发展 B. 正确认识个人和社会的关系 C. 关注时事

4、政治 D. 明确自己对社会、国家 应尽的责任和义务7.“风声雨声不吱声,了此一生;家事国事天下事,不关我事。”说明这位青年 不求上进,缺乏社会责任感 安于现状,不关注国家的前途和命运 缺乏回报社会的意识和亲社会行为 具有忧患意识,担心自己的前途和命运 A. B. C. D. 8.“给”比“得”带来更多的愉快,这不是因为“给”是一种牺牲,而是因为通过“给”表现了我的生命力。这句名言告诉我们 A. 人生的价值在于奉献,而不在于索取 B .只有“给”才能获得愉快 C. 我们应该“给”,而不应该“得 ” D.“给”与“得”是相互矛盾的 9. 亲近社会、融入社会,必须正确认识和对待复杂的社会现象。我们青

5、少年要不断增强自我保护意识和辨别是非能力。我们判断是非的标准应该是 A能否带来经济利益 B个人的好恶 C道德和法律规范 D别人的评价和意见10. 人类进入文明时代的标志是A.汉字的出现 B.人类的产生 C.摩擦生火 D.文字的出现11. 我国至今使用的许多民族乐器,如笛、琵琶、胡琴、横吹、鼓、腰鼓等,都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传入内地的,少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明 A.中华文化博大精深 B.各族人民都为中华文化的形成、发展做出了贡献 C.中华文化独具特色 D.我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家12.2012年秋季,国家正式启用教育部新修订的义务教育

6、阶段新课程标准。在新课程标准中,语文课程专设了书法课。让书法进课堂有利于学生 A.继承一切民族文化 B.抵制外来文化的影响C.开阔我们的视野,丰富我们的生活 D.弘扬和传承中华民族优秀传统文化13.节日的文化内涵往往是通过民俗仪式表现出来的。下列属于中秋节的民俗仪式是 A. 赏月、吃月饼 B.吃粽子、划龙舟 C. 扫墓、踏青 D.吃年夜饭、熬夜守岁14.把清明、端午、中秋等增设为法定假日,有利于 弘扬和传承民族优秀传统文化 增强中华儿女的情感认同、民族认同 积极吸收世界文化的一切成果 抵制西方文化的渗透和侵蚀A. B. C. D. 15我国传统节日是民族情感的粘合剂,其中充盈的亲情,敬祖意识、

7、寻根意识,最容易唤起人们对亲人、对故乡、对祖国的情感。今天,我们珍视这些传统节日有利于增强民族凝聚力有利于促进社会主义精神文明建设有利于抵制外来文化不利于各国文化的交流和发展 A B C D16.北京时间2012年7月28日凌晨,举世瞩目的伦敦奥运会盛大开幕。以“奇妙岛屿”为主题的文艺表演拉开整个开幕式的序幕,田园风光、工业革命、披头士、猜火车、007、“憨豆先生”一个个令英国人引以为傲的文化符号一一登场。2008年,“中国长卷”感召天下;如今,田园牧歌式的静谧与现代节拍的互动带给我们别样的感受。不同的文明,在这里碰撞与交融。在东西方文明的交流中,我们正确对待西方文明、外来文化的态度是 A.全

8、盘否定,发扬传统 B.取其精华,去其糟粕 C.全盘吸收,充实自我 D.重在鉴别,拒绝吸收17 如果我们不开发祖国几千年的传统文化,不使其形成具有特色的产业,就可能被别的国家利用,反过来向我国出口。几年前,美国根据花木兰的故事制作的动画片在我国热播就证明了这一点。这给我们的启示是 A必须吸收一切外来文化 B必须融入经济全球化,加强对外经济合作和交流 C应充分开发我国的文化资源,提升民族文化的国际竞争力 D要否定外国文化18某班准备召开关于民族传统美德的主题班会,下面是同学们搜集的资料,你认为值得继承和发扬的有小国寡民,老死不相往来责人之心责己,恕己之心恕人三军可以夺帅,匹夫不可夺志家事、国事、天

9、下事,事事关心 A B C D19. 南怀瑾先生在30多年前曾预言:一个国家的科技落后了,可以很快迎头赶上;一个国家的经济衰落了,也能补救。唯独一个国家的文化不复存在了,也就是意味着亡国,这个国家就不可能复活了。上述材料表明 A.文化对经济和科技具有决定作用 B.文化形成一个民族的精神世界和精神力量,是民族和国家生存的前提条件 C.传承传统文化是文化建设的中心任务 D.国际竞争归根到底是文化软实力的较量20某班学习合作小组在讨论“中国和外国的餐饮文化”这个话题时,同学们各抒己见,你认为下列态度我们应反对的是 A文化存在差异,不同文化背景的人会有不同的待人处事方式 B以开放的心态尊重不同文化,尊

10、重其他民族文化的价值 C学习其他文化的优点和长处,积极宣传、弘扬我们民族的优秀文化 D采取防卫心态,排斥其他文化,保护中华民族文化的独有价值二、判断题:(判断下列说法是否正确,正确的填“A”,错误的填“B”)21科技是第一生产力,科技的进步和创新是增强综合国力的决定性因素。 22. 承担的责任有主有次,有轻有重。最重要的当然是家庭责任。 23人生价值的实现,与祖国的命运、社会的发展息息相关。24我们要自觉地将本民族文化推向世界,与世界文化逐渐趋同。 25当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。三、简答题:(每题5分,共15分)26.人们常说:“个人是大海中的一滴水。”大海是由一滴

11、滴水组成的,而一滴水离开大海就会干涸。请你运用所学知识谈谈对这句话的理解。(5分)27.近年来,某些地方相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件,“老人跌倒扶还是不扶”一度成为大家热议的话题。某校八年级(2)班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶?”为主题的公民教育实践活动模拟听证会。(1)听证会上,该班同学展示了所搜集数据的统计分析图(见右图)。65.1%的人认为应该扶,8%的人认为不该扶,26.9%的人认为是否该扶视具体情况而定,请问该图数据反映了什么?(2分)(2)结合上图所反映的现象,运用九年级所学知识说说我们应怎样亲近社会?(3分)28.2012年9月10日,日本政府宣布“购买”钓鱼岛及

12、其附属的南小岛和北小岛,并于11日和所谓的岛主签署了岛屿的“买卖合同”,对钓鱼岛实施了所谓的“国有化”。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,日本政府的这一行径是对中国领土主权的严重侵犯。近日来全国多地民众发起游行示威,抗议日本“购买”钓鱼岛;海外华侨华人也纷纷支持中国政府在日本“购岛”事件上的严正立场,日方在钓鱼岛问题上的错误言行已激起海内外中华儿女的强烈义愤。阅读材料,回答下列问题:(1)海内外华人这种热爱祖国,具有高度的民族自豪感、责任心源于对什么的认同(2分)?(2)增强这种认同感有何重要意义?(3分)四、实践探究题:(10分)29. 材料一:从最美教师张丽莉到最美司机吴斌,他

13、们都是平凡人,从事的都是社会上最普通的工作,但他们把平凡的事情做到最好,他们用自己的行动震撼着我们每个人的心灵,温暖着我们。一个英雄的出现,可以造就时代的精神高地;而大多数普通人的善行义举,方能成就时代的精神高原。材料二:右图为“中国青年志愿者标志”,其整体构图为心的造型, 图案中央既是手,也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心,伸出友爱之手,表现青年志愿者“热情献社会,真情暖人心”的主题。 阅读材料,请回答:【情感体验】(1)最美司机、最美教师人物身上体现了哪些优秀的品质?(3分)【理论探源】(2)联系九年级课本所学知识谈谈青少年怎样善行义举、服务社会?(2分)【学习思索】(3)时代的精神高原要靠大多数普通人的成就,你愿意成为“中国志愿者群体”中的一员来成就时代的精神高原吗?请简要说明理由。(3分)【自觉行动】 (4)说说我们在日常生活中可以用哪

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