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1、光合作用、呼吸作用与碳循环和能量流动 专 题班次_学号_姓名_典例分析37温度（）abcpH=2pH=1pH=4例 1（ ）如图表示人体内某种酶促反应速率受温度和PH的影响情况，下列解释不正确的是酶促反应速率A、在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大B、在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大C、在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大D、该图不能反应唾液淀粉酶催化能力的变化特征例 2( )将含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用，图甲、图乙表示一部分实验结果。图甲所示的过程是进行光照15分钟后，突然变成黑暗。图乙所示的过程是在光照条件下，给浓度为1%的CO25分钟后降低为
2、0.003%，再过10分钟后换成1%浓度的CO2持续5分钟。曲线，曲线X、Y、Z表示C6（主要是葡萄糖）、C5、C3三种化合物的一种。下列相关描述错误的是A、曲线X、Y、Z分别表示C5、C3、C6三种化合物B、图甲中AB段14C量突然增加的原因是黑暗条件下，C5与CO2结合生成更多的C3C、图乙中EF段14C量突然增加的原因是CO2量突然减少，固定CO2所消耗的C5少，积累的C5增多D、图乙中CD段中14C量大幅度上升的原因是CO2量突然增加，固定CO2生成的C3增多例 3.下图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。据图不能得出的结论是A.代谢率随氧分压下降而下降B.氧分压不为0
3、时，250C环境中金鱼的代谢率比150C环境中的高 C.代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同 D.氧分压超过一定范围后，代谢率不再随氧分压增加 而增加例4在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图，请回答问题。（1）68h间，光合速率 （大于、小于）呼吸速率，容器内的O2含量 ， CO2含量 ，植株干重 。（2）910h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是 ；10h时不再产生ATP的细胞器是 ；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即 停止ATP的合成， 成为ATP合成的唯
4、一场所。（3）若在8h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。例5智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。（1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_和_。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整_。供作物_性吸收无机盐离子。（2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过_方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是_，其生理原因是_。（3）下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当EB时，增大光合速率的主要措施是_；当BE
5、C时，可采取_措施，保证作物的最大用合速率，如遇连阴天，温室需补光，选用_光最有效。（4）用适宜浓度的2，4，-D处理番茄花蕾可提高坐果率。请设计实验方案，确定施用2，4-D的最适浓度。_例6回答下列有关高等植物光合作用的问题。（1）图1中分子Z的名称是_。（2）在暗反应中，CO2必须与RuBP(五碳化合物)结合，这是CO2被固定的第一步，RuBP可循环使用，使光合作用不断进行，但O2也可与RuBP结合，生成三碳化合物和一个二氧化碳，此二碳化合物不参与光合作用，图2为不同O2浓度下叶表面温度与光合作用速率的关系。回答下列问题。1）据图2，该植物在25、适宜光照、1.5%与21%的O2浓度下，每
6、小时单位叶面积积累的葡萄糖的差值是_mg。（相对分子质量：CO244，葡萄糖180.计算结果保留一位小数。）结合暗反应的过程，解释不同氧浓度下葡萄糖积累量产生差异的原因：_。2）图2说明不同叶表面温度、不同氧浓度与光合作用速率的关系是_。光合作用的实质光合色素及其功能光合作用的过程 光反应暗反应光合作用的效率影响光合作用的因素呼吸作用的概念及类型有氧呼吸的过程无氧呼吸的过程影响呼吸作用的因素呼吸作用的意义碳循环分解者生产者食物链食物网能量流动物质循环渠道消费者CO2 + H2O呼吸作用 光合作用知识网络 训练1（ ）右图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法最恰当的是d
7、a吸收CO2释放CO2bc光强Ab点位置不会随环境温度的升高而移动Ba点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体C当植物缺Mg时, b点右移Dc点叶片脱色后，用I2液染色，凡是含有叶绿体的细胞，就会被染成蓝色的淀粉颗粒2（ ）离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是 AC3化合物增多、C5化合物减少 BC3化合物增多、C5化合物增多 CC3化合物减少、C5化合物增多 DC3化合物减少、C5化合物减少3（ ）人体红细胞产生ATP的部位以及所需ATP的来源主要是利用 A线粒体；葡萄糖，进行有氧呼吸 B细胞质基质；
8、葡萄糖，进行无氧呼吸C线粒体；乳酸，进行有氧呼吸 D细胞质基质；乳酸，进行无氧呼吸4（ ）如下图所示，甲、乙两瓶盛有等量相同浓度的葡萄糖溶液，溶液内同时加入足量同种酵母菌，甲瓶内不断通人N2，乙瓶内不断通入O2，1 h后，测定两瓶溶液的pH，结果是A.甲pH下降，乙上升 B.甲pH上升，乙下降C.乙的pH低于甲 D.乙的pH高于甲5（ ）在根吸收无机盐离子的过程中，一般来说，下列因素中最重要的是A蒸腾作用速率 B根尖表皮细胞内外溶液的浓度差C根细胞可利用的氧气 D离子进入根尖表皮细胞的扩散速率6（ ）ATP是细胞内的能量“通货”，下列有关叙述中，不正确的是 （ ）A.ATP可以水解，为细胞提供
9、能量，实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解 B.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性C.在ADP和ATP相互转化的过程中，能量的来源都是光合作用 D.主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP7（ ）近年来科学家报导大气圈的臭氧层严重受损，造成紫外线增强的现象。紫外线为高能量的光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此前提，植物短暂的暴露在高紫外光条件下，其光合作用能力立即显现受抑制的原因主要是因为 A.光合酶受到破坏 B.囊状结构薄膜受到破坏 C.暗反应受抑制 D.DNA受到破坏8（ ）如图表示两类不同植物在一天中的气孔张
10、开面积变化。据图进行了下列判断，其中不正确的是A.植物主要在夜间进行CO2的固定B.植物白天吸收水分远多于夜间C.极度干旱环境下的植物气孔生理比较符合曲线D.水生植物的光合速率比较符合曲线 10（ ）下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是 甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 乙图表示冬季蔬菜大棚中一天内C02的浓度变化 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与C02产生量的关系，a点时ATP产生量最大 丁图可以表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系 A B C D11（ ）下列有关ATP的叙述，其中错误的是A人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPBATP中的能量可以来
11、源于光能，化学能，也可以转化为光能和化学能C在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPDATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质12（ ）温度和C02浓度对某农作物光合速率的影响如下列两图所示：在水肥充足、光照适宜的温室中栽培该农作物，发现其光合速率较低，科研人员测得温室内的C02浓度为0.025%，温度为23。该农作物在上述温室环境中光合速率较低的主要原因是A H数量不足B酶活性过低CC3化合物合成不足D气孔大量关闭13（ ）生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下五种酶的作用对象分别是 肽酶 解旋酶 纤维素酶 ATP水解酶 DNA连接酶A碱基间氢键、肽键、
12、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团B肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键C肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPH、氢键DR基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基14（ ）将长势相同的三盆麦苗分别置于密闭的透明钟罩内，如图所示。若干天后从各装置中的麦苗取得同样质量的叶片，脱绿后研磨得等量滤液，分别置于甲、乙、丙三个试管中，同时在三个试管中加入等量的斐林试剂，此时三个试管中的现象分别是A甲蓝色、乙蓝色、丙蓝色B甲浅砖红色、乙浅砖红色、丙深砖红色C甲砖红色、乙砖红色、砖砖红色 D甲深砖红色、乙较深砖红色、丙浅砖红色15( )下列有关光合作用的叙述中正确的是A在光合作用过程中， H可产生于叶肉细胞、叶表皮细胞及幼茎的皮层细胞中B在其他条件均正常时，若CO2的供应减少，则细胞中C3含量上升，C5含量下降C若给予阳生植物充足的光照和保证CO2的供应，则可提高其光合作用效率D在某一光照强度下实验时，检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用16（ ）下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构，以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是A图甲乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B图甲中的H来自于H2O分解，图乙中的H主要来自于葡萄糖的分解C甲乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATPD影响甲乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度1
