高中生物: 第4章 光合作用和细胞呼吸(单元测试题)苏教版必修1.doc

上传人:marr****208 文档编号:133315078 上传时间:2020-05-26 格式:DOC 页数:6 大小:176.50KB
返回 下载 相关 举报
高中生物: 第4章 光合作用和细胞呼吸(单元测试题)苏教版必修1.doc_第1页
第1页 / 共6页
高中生物: 第4章 光合作用和细胞呼吸(单元测试题)苏教版必修1.doc_第2页
第2页 / 共6页
高中生物: 第4章 光合作用和细胞呼吸(单元测试题)苏教版必修1.doc_第3页
第3页 / 共6页
高中生物: 第4章 光合作用和细胞呼吸(单元测试题)苏教版必修1.doc_第4页
第4页 / 共6页
高中生物: 第4章 光合作用和细胞呼吸(单元测试题)苏教版必修1.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《高中生物: 第4章 光合作用和细胞呼吸(单元测试题)苏教版必修1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物: 第4章 光合作用和细胞呼吸(单元测试题)苏教版必修1.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第4章 光合作用和细胞呼吸一、单选题:1、下图为某高等植物随着光照强度的增强,CO2吸收速率的变化曲线(假设其他条件均不变且都是植物生长的适宜条件)。在此过程中,能正确反应植物呼吸作用强度的变化曲线的是 答案:A2、下列正确叙述叶绿体的成分、结构和功能的是A吸收传递光能的色素位于基质中,转化光能的色素位于囊状结构的薄膜上B在晴天CO2浓度过低时,水稻叶肉细胞的叶绿体中五碳化合物含量会增加C得到电子后的那些叶绿素a即成为强氧化剂,通使NADPH转变成NADP+D强光下叶绿体随细胞质流动时,光合作用强度增大而流动速度却减慢3、下列是关于叶绿体和光合作用的几个实验,你认为哪个结果是不可能的 ( )A

2、将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内,3小时后在叶内淀粉中可检验到14C的存在B将叶绿体色素的丙酮提取液放于自然光和三棱镜之间,从三棱镜的一侧观察,连续光谱中变暗(暗带)的区域是红光和蓝紫光区域C在温暖晴朗的一天下午,在某植物的向阳处采得一片叶,用酒精隔水加热脱色,并加碘液处理叶片,显微镜下观察到叶绿体变成蓝色D将叶绿体色素的丙酮提取液置于适宜光源下照射5小时,加碘液处理后溶液呈蓝色4、某学生在温室里研究小麦叶片光合作用强弱与空气中二氧化碳含量之间的关系,得到如下曲线图。如果他在相同条件下改用高粱做实验材料,则a点的位置应如何移动A左移 B右移 C不动 D不

3、一定5、用18O标记的H2O浇灌植物,在光照充足的条件下,植物体内及周围空气中存在18O同位素的物质及其相应生理过程的叙述中,不正确的是 ( ) A植物周围的氧气中光合作用的光反应 B植物体内的二氧化碳中有氧呼吸的第二阶段 C植物周围的水蒸气中植物的蒸腾作用 D植物体内的有机物中直接利用外界二氧化碳和水通过光合作用暗反应6、下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述,正确的是 ( ) A叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6C3CO2 BATP和H在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生 C光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中 D

4、都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行7、如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是 ( ) A曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度升高 B曲线中b点转向d点时,叶绿体中C5浓度升高 C在一定范围内增加光照和CO2浓度,有利于提高光合效率 D曲线中c点产生的限制因素可能是叶绿体中酶数量8、C3植物和C4植物对CO2的利用率的情况是AC3植物C4植物 BC3植物C4植物CC3植物C4植物 D无法确定9、C3植物和C4植物CO2的最初受体分别是A前者是C5化合物,后者是PEPB两者都是C5化合物C前者是PEP,后者是C5化合物D

5、两者都是PEP10、人在剧烈运动时,骨骼肌细胞无氧呼吸的产物是A乳酸 B酒精和CO2 CH2O和CO2 D酒精或乳酸11、.利用药物抑制细胞呼吸,对下列过程影响最大的是A氧气进入肺泡细胞 B葡萄糖进入小肠上皮细胞C水进入红细胞 D二氧化碳进入叶肉细胞12、有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示(两种细胞呼吸速率相等),在氧浓度为a时 ( ) A酵母菌只进行无氧呼吸 B2/3的葡萄糖用于有氧呼吸 C1/3的葡萄糖用于有氧呼吸 D酵母菌停止发酵13、向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a,b,c,d4种抑制剂,下列说法正确的是 ( ) A若a

6、能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加 B若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加 C若c能抑制ATP形成,则使ADP的消耗增加 D若d能抑制H氧化成水,则使O2的消耗减少14、下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的相同点归类正确的是 ( ) 都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生 都经过生成丙酮酸的反应 A B C D15、下列各选项与相应图示曲线不相符的是A图A曲线也可以表示小白鼠呼出的CO2量随其生活环境温度不同而变化的情况B图B表示酵母菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间关系的曲线C图C表示一片小树林中,一天内CO2浓度随时间变化情况D图D表示在大豆种子萌发成幼苗过程中,有机物含量的变化

7、情况16、种子贮存时可采取密封保存或低温保存的方法。下列分析中错误的是 ( ) A密封保存和低温保存都能抑制种子内有机物的分解 B密封保存可造成种子细胞缺氧,抑制有氧呼吸 C低温保存能降低种子细胞内酶的活性 D密封保存能避免水分过分蒸发使种子细胞失活17、种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素比例有关。在相同条件下,消耗同质量的有机物,下列种子萌发时需氧量最多的是 ( )A油料作物种子如花生 B淀粉多的种子如水稻C含蛋白质多的种子如大豆 D成分复杂的种子如银杏二、非选择题:18、用同位素标记的化合物,不仅化学性质不变而且具有放射性,同位素示踪法在生物学的研究中已被广泛应用。试分析下列有关实验

8、: (1)如果用18O标记的水浇灌某盆栽植物,并将该盆栽植物置于光照下。一段时间后,在植物体周围空气中,能够收集到含18O标记的物质有氧气、水和二氧化碳,它们分别是由_、_和_生理过程产生的。(2)把用32P标记的磷酸加入细胞培养液中,短时间内快速分离出细胞内的ATP,发现部分ATP的末端磷酸基已带上了放射性标记,这是因为_,但是细胞内ATP的含量变化不大,这是因为_。(3)在光照条件下,向培养小球藻的试管中通人用14C,标记的浓度为1%的14CO2,第5分钟再通入浓度:为1%的14CO2,第10分钟再供给浓度为0.003%,的14CO25分钟,并维持各时间段内相应的二氧化碳浓度。在这个过程中

9、,分别检测小球藻内的葡萄糖、三碳化合物、五碳化合物的放射强度,得到上图中a、b、c三条曲线。这三条曲线表示的化合物依次是_、_和_。(1)光合作用 蒸腾作用 呼吸作用 (2)ADP与用32P标记的磷酸接受能量,发生反应,生成了ATP ATP的产生与消耗达到了动态平衡 (3)三碳化合物(C3) 五碳化合物(C5) 葡萄糖19、在光合作用的发现过程和研究过程中有许多著名的实验,其中美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用的实验就是其中之一。请根据该实验回答问题: (1)恩格尔曼选择水绵为实验材料,该材料的优点是_。 (2)将水绵和阶氧性细菌作成临时装片,排除外界干扰,必须放在_环境中。 (3)用极细的

10、光束照射到水绵的某部位,通过显微镜观察到的现象是_。 (4)如果临时装片完全暴露在光下,好氧细菌的分布特点是_。 (5)该实验证明了_。(6)恩格尔曼在这个实验的基础上,又做了一个实验。他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,惊奇地发现大量的好氧细菌积聚在红橙光和蓝紫光区,能够得出的结论是_。(1)带状叶绿体,大而明显,可指示氧气释放的部位 (2)没有空气的黑暗 (3)好氧细菌积聚在叶绿体被光束照射的部位 (4)分布在叶绿体所有受光部位的周围(5)氧气是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 (6)叶绿体主要吸收红橙光和蓝紫光用于光合作用,释放氧气 20、下图一表示绿色植物叶肉细胞

11、内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b为光合作用的原料,表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答: (1)图一中b代表的物质名称是_。过程进行的场所是_。过程中产生的H在过程中的作用是_。 (2)图一中(4)过程中的中间产物是_,它进入线粒体的条件是_。 (3)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量将_。乙丙段时,限制光合作用的主要因素是_。 (4)图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率。用大棚种植蔬菜时,白天最好控制光照强度为图二中的_点对应的光照强度,温度为图三中的_最佳。图三中5时的状态可用图二中_点表示。 (5)某同学以新鲜的绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究课题:_。需特别注意的是,该实验必须在_条件下进行。 (6)写出图一中发生的两个主要生理过程的反应式:_

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 物理资料

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号