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1、认识三角形 生活中的三角形 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形 A B E D C 图中有几个三角形 a b c 记作 ABC A B C AB AC BC A B C c b a 三角形的顶点 三角形的内角 三角形的边 小组活动一 每组共有四根电线 长度分别为4cm 8cm 11cm 19cm 取其中的三根 试着摆一个三角形 有几种摆法 看哪组先摆好 是不是任意三条线段都能组成一个三角形呢 小组活动二 1 根据你画的三角形 量出它的三边长度 并填空 a b c 2 计算并比较 a b c b c a c a b 3 通过以上的计算你认为一个三角形中任意两边之和与第
2、三边的长度有怎样的关系 4 那么一个三角形中任意两边之差与第三边的长度有怎样的关系 任意两边之和大于第三边 任意两边之和大于第三边 任意两边之差小于第三边 任意两边之和大于第三边 任意两边之差小于第三边 你是如何理解的 三角形任意两边之和大于第三边 在A点的小狗 为了尽快吃到B点的香肠 它选择A B路线 而不选择A C B路线 难道小狗也懂数学 两点间线段最短 练一练 1 三条线段的长度分别为 1 3 8 10 2 5 2 7 3 5 5 11 4 13 12 20能组成三角形的有 组 A 1B 2C 3D 4 B 简便方法 将较短两边之和与较长边比较即可 有人说他一步能走4米 你相信吗 不可
3、能 有两根长度分别为5cm和8cm的木棒 议一议 你能取一根木棒 与原来的两根木棒摆成三角形吗 1 用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗 为什么 2 长度为13cm的木棒呢 为什么 思一思 在ABC中 AB 7AC 3 并且BC为奇数 那么ABC的周长为 15或17或19 小结 1 你在本节课中最大的收获是什么 2 说说你在本节课中最喜欢的是什么 作业 1 P119 1 22 数学日记3 设计一张由三角形为基本图形构成的美丽图案 再见 后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料仅供参考 实际情况实际分析 感谢您的观看和下载 Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield
