地理教师个人工作总结PDF.pdf

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1、书 山 有 路 1 地理教师个人工作 总结 各位读友大家好 此文档由网络收集而来 欢迎您下载 谢谢 魏县第四中学 王洪秀 时常飞逝 紧张而又繁忙的一学期 即将结束 回首这一学期的工作 忙中 有乐 忙中有得 本学期我主要承担八 年级六个班的地理教学工作 在这里我 要感谢各位领导一学期来给我的帮助和 关怀 感谢各位班主任老师和各位同仁 给我工作上的支持和鼓励 下面 我就 从以下三个方面总结这一学期我的工作 情况 一 认认真真付出 踏踏实实工作 对于我们一线教师来说 教学工作 是本学期工作中的重点 因此我本学期 的一切工作都是为了教学工作这一中心 工作服务的 我作到认真备好每一节课 认真钻 研新教材

2、的体系 知识结构 针对学生 书 山 有 路 2 的特点 备课时便想好每一个环节用什 么方法去创设情境 如何利用多媒体课 件去激发学生兴趣 因此我本学期的一 个重要工作就是制作课件 我力求每一 节课的课件都能用 Flash 制作成动态 这 样会吸引学生的注意力 激发学生学习 的兴趣 虽然在进行课件的思路创作和 具体制作时 花费了我大量的课后时间 有时很累 但是当我在课堂上看到因为 我的课件而使课堂气氛活跃 学生学习 情绪空前高涨时 我觉得我的付出得到 了回报 再苦再累都值得 我的课件不 但得到了学生的喜爱 也得到了教研员 和区内同行的认可 其实我在运用多媒 体教学方面才刚刚起步 今后我会在这 方

3、面继续努力钻研 为了提升自己的能 力 二 坚持教学策略 向课堂要质量 本学期我们组主要研究的问题是 如何提高课堂达成率 在这方面 我们 曾经在组里讨论过 听了同行的做法 有很大启示 可以说每一节课我都在注 书 山 有 路 3 重这个问题的研究与落实 比如 课前 提问 有时以大屏幕的方式出题让学生 口答 有时让学生拿出小条来答 上课 时注重分层次教学和多媒体的使用 激 发学生兴趣 第一节新课下课前 5 分钟 左右都要对本节课进行复习巩固和测 查 尤其是尖子学生做到课前提问 巩 固练习时还要提问 在上课过程中还注 意兼顾中等学生和较差的学生 有一些 比较简单的问题 就让那些学习较差的 学生来 回答

4、 增强他们的自信心 从而提 高他们的学习兴趣 我教的班级分为两 种 普通班和实验班 这就给我的教学 带来一个问题 如果同样备课快班学生 觉得吃不饱 而普班学生又觉得吃不了 因此我发现这个问题后从开学初第一周 的第二课时开始便作调整 同样的课我 要备两套教案 快班学生注重知识的扩 展和加深 普班学生注重基础知识的夯 实 在普班 有一部分学生不爱学习 我就将学习好的学生与学习差的学生结 书 山 有 路 4 成对子 尤其是在期中期末复习时 让 学生好的学生对自己结对的伙伴实行监 督 考核 然后我在上课时抽查 这种 方法很适用 并取得了可喜成绩 通过 一学期的教学实践 我感觉到我所教的 班级课堂达成率

5、有所提高 但还需要继 续学习与研究 因为还有很多不足之处 比如说 有时新课内容较多时 便没有 时间检测课堂达成率 三 精心组织 提高教学质量 本学期在班主任老师的大力支持 下 我的教学成绩取得了很大进步 在 期末质量临测中成绩比较突出 我在下学期的工作中 计划从以下 几个方面提高教学质量 1 在课堂上多利用多媒体教学手 段 丰富课堂内容 改变知识呈现形式 激发学生学习兴趣 2 精选单元练习题 进行阶段性同步练习 3 多听杨老师和其 他地理教师的课 不断学习 不断提高 取长补短 共同进步 总之 在下学期的教学中 我还要 书 山 有 路 5 坚持不断学习 不断实践 不断反思 不断调整 不断提高的原

6、则 以崭新的 姿态去迎接新学年的到来 总结初中地理教师工作总结 魏县第四中学 王洪秀 本学期我任教初中地理教育教学 工作 在学校的教学常规指导下 兢兢 业业 扎实刻苦 圆满地完成了本期的 教育教学工作 取得了较好的实效 现 归纳如下几个方面 一 教学工作情况 1 积极进行新教材 新教法 新 教育思想的学习 与运用实践 现正值 教学改革的新时期 本学期 我积极参 加学校组织的各种教研教改的活动 把 学习的方法应用到实践中来 本学期学 校搞了教师公开课 我也积极的参加 在整个公开课的活动中 我学会了许多 在以后工作和学习中去我将会更加积 极 主动 2 学以致用 课程整合 探索教 育教学的新模式 本

7、学期 我大胆尝试 书 山 有 路 6 积极进行地理教学与信息技术的整合 摸索最佳的教育教学方法 有效的提高 教学实效 课件教学相结合 充分发挥 各个模式的优长 达到最好的教学效果 3 地理教学让学生树立了可持续 发展观念 在教学中 我要求学生认识 到地理环境是人类赖以生存和发展的基 础 人类通过地理环境中的各种资源发 展生产 在利用合理时 就能促进社会 的发展和进步 利用不当时 则会出现 生态平衡遭受破坏 环境被污染等危及 人类生存的问题 这样就体现了 教育要 面向现代化 面向全世界 面向未来 的 宗旨 在教学过程中 我用事实做材料 使学生认识不同地区和国家的居民 如 何因地制宜 利用当地的自

8、然条件发展 生产和社会进步 以及不同的国家所出 现的程度不同的环境 资源 人口等问 题 增强了学生学习地理的兴趣 4 通过地理教学更能启迪学生的 智能 也促进了他们参加社会实践活动 的意识 每位同学都怀着对世界的渴望 书 山 有 路 7 对自然的依恋 认识这个世界 除了自 身的社会生活体验之外 通过地理提高 着自己的认知 地理教学也要求我们贯 彻让学生德 智 体全面发展的方针和 教育要面向现代化 面向世界面向未来 的精神 要求我们去培养有理想 有抱 负 有责任感的人 在教学时 我注意学生智能的发 展 注意地理知识联系生活实际 联系 时事地理事件 例如今年的全球气候大 会 海地地震 冬季一系列极

9、端天气事 件等 为学生参加社会实践活动打下基 础 让学生更多 地了解到一些自然现象 社会现 象 国际事务及学生生活等方面与地理 教学内容有关的事例 增加了学生的知 识面 同时也扩展了学生的视野 了解 了我们祖国的土地辽阔 资源丰富 从 而更加热爱它 同时也意识到我们人口 众多 人均资源少的现状 培养了孩子 们热爱祖国 热爱家乡的情感 激发了 他们的民族自豪感和责任感 从而从现 书 山 有 路 8 在就树立起为社会主义祖国奉献的志 向 二 教学方法落实情况 1 上好一堂课 前提还在于备课 的质量好与坏 向四十五分钟要质量 离不开认真研究教材及学生 查阅资料 学习各种新的教育教学思想 手段 为 上

10、好一堂课竭尽所能 我付出了许多的 精力 也为课堂良好教学奠定了基础 因此 每次课堂下来 我都有种充实的 感觉 同学们开心的笑容是我最大的鼓 励与快乐 2 精讲精练抓提高 教学中我力 争做到了精讲 重知识体系 结构 联 系和思维方法及解题思路 避免了面面 俱到 拖泥带水等一些问题 在本学期 的内容讲解中 我重点交给学生们如何 总结归纳教材内容 把比较烦杂的内容 梳理清楚 在课堂上讲究教学技巧 提 高课时效益 训练题做到精选 精练 对出现问题的学生及时地指导 3 地图训练抓能力 学生地理成 书 山 有 路 9 绩的优劣 在很大程度上取决于学生对 地理图表的理解 分析 运用能力的高 低 在这学期的教

11、学中 我在上课的时 候经常在黑板上绘画相关的地理信息或 示意图 从一开始我就给学生强调地图 的重要性 也在不断的教学中培养他们 读图分析能力 教学中我善于指导学生 掌握基本的地图知识 重点掌握最基本 的地图阅读和使用方法 培养学生的图 像思维能力 掌握读图技巧 将所学知 识落实到地图上 熟练地掌握图文转换 方法 逐步建立地理事物和地理现象的 相互联系 完成对地理事物的准确定位 鼓励学生识记世界地区和国家的名称和 位置 这就是我在地理教学方面的些许 认识和做法 我相信地理知识取之不尽 地理资源用之不竭 在今后的工作中 我会用我全部的智慧 打造自己的地理 教学一方蔚蓝的天空 初中地理教师工作总结

12、魏县第四中学 王洪秀 书 山 有 路 10 时间过的真快 转眼本学期又要结 束了 回顾本学期的工作 有得也有失 在担任地理教学工作中 我能从各方面 严格要求自己 结合本校的实际条件和 学生的实际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地 开展 为了更好的搞好以后的教学工作 现对本学期工作做如下总结 一 认真备课 不但备学生而且备 教材备教法 根据教材内容及学生的实 际 设计课的类型 拟定采用的教学方 法 认真写好教案 每一课都做到 有备 而来 每堂课都在课前做好充分的准 备 并制作各种利于吸引学生注意力的 有趣教具 课后及时对该课作出总结 并认真搜集每节课的可件和课外知识 保

13、存在电脑中 我在教学工作中注意学 生能力的培养 把传受知识 技能和发 展智力 能力结合起来 在知识层面上 注入了思想情感教育的因素 发挥学生 的创新意识和创新能力 让学生的各种 素质都得到有效的发展和培养 书 山 有 路 11 二 增强上课技能 提高教学质量 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生 的积极性 加强师生交流 充分体现学 生的主体作用 让学生学得容易 学得 轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课 堂上老师讲得尽量少 学生动口动手动 脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考 虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力 让各个层次的学生都得到提高 三 充分利用多媒体教学

14、 提高教 学效果 因为其年级上册地里 理解的 内容多 知识的空间概念强 根据初一 学生的特点 我几乎每节课都用多媒体 教学 增强课堂教学的直观性 提高学 生学习的积极性和对知识的理解力 提 高教学效果 四 积极认真参加集体备课活动 在每两周定期参加集体备课 研究探讨 课程教法 学法 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个章节的学 习上都积极征求其他老师的意见 学习 书 山 有 路 12 他们的方法 学习别人的优点 克服自 己的不足 改进工作 五 做好课后辅导工作 注意分层 教学 在课后 特别是在复习阶段 为 不同层次的学生进行相应的辅导 以满 足不同层次的学生的需求 避免了一刀 切的弊端

15、 同时加大了后进生的辅导力 度 对后进生的辅导 并不限于学习知 识性的辅导 更重要的是学的辅 导 教 学 工 作 总 结 星转斗移 转眼又是一个学期的结 束 回顾本学期的工作 有成功的喜悦 也有失败的教训 为使今后的工作做得 更好 现将一学期来的教学工作总结如 下 一 地理学科教学目的要求 学习地理主要是掌握学科知识的 基本概念 原理和规律 懂得自学地理 的方法 教会学生阅读地图 并熟悉它 们 从区域地理的角度 用事实材料 教会学生如何利用当地的自然条件 发 书 山 有 路 13 展生产和促进社会进步 以及不同的地 区所出现的程度不同的环境 资源 人 口等问题 为学生今后的学习打下基础 二 提

16、高教学质量的具体措施 1 认真钻研教材 对教材的基本 思想 基本概念 每句话 每个字都弄 清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的逻辑 能运用自如 知道应 补充哪些资料 怎样才能教好 2 了解学生原有的知识技能的质 量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相 应的预防措施 3 注重自身业务素质的提高 做 到认真备课 因材施教 选择最佳的教 学方法 传授知识和技能 在教学中认 真吸收别人先进的教学方法 大胆尝试 加以变通 并从理论的角度 加以深华 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括如何组织教材 如何安排每节课的 活动 4 组织好课堂教学 关注全体学 书 山 有 路 14 生 注意信息反馈 调动学生的 有意注意 使其保持相对稳定性 同时 激发学生的情感 使他们产生愉 悦的心境 创造良好的课堂气氛 课堂 语言简洁明了 克服重复的毛病 课堂 提问面向全体学生 注意引发学生学地 理的兴趣 课堂上讲练结合 三 存在的主要问题 1 课堂教学讲多练少 不能帮助 学生建立知识体系 教学缺少针对性 多媒体运用少 课堂教学效率有待提高 不能为学生提供更多的学习材料 不