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1、株洲县职业中专处室（专业部）考核办法（讨 论）根椐株洲县职业中专学年度教职员工岗位绩效考核实施办法中关于“学校对部门（校级领导、中层干部）的考核”条款规定与要求，特制定对处室（部门）考核办法。一、考核原则与方式：（1）、客观、公平、公正、公开（2）、分类、分层、分等（3）、自评、互评与学校考评相结合二、考核内容：（1）、专业部系列：基础与常规工作：制度建设、信息与宣传、阵地与文化建设、计划、总结、资料、学生问题搜集、安全工作、大局意识、服务意识、团结协作意识；、工作案例、教育、教学、科研、财物管理、经费、留生保额、协助实习、就业、招生等方面目标完成情况等。部门特色与创新工作：部门工作特色、专业
2、建设、队伍建设、教材建设；工作创新并有明显效果中心工作与其它工作：学校及上级部门中心工作有关情况、年度检查、项目验收、创卫工作等；学校安排的临时性工作完成情况（2）、处室系列：基础性工作与常规工作：制度建设、信息与宣传、阵地与文化建设、计划、总结、资料、安全工作、大局意识、服务意识、团结协作等；、工作案例、财物管理、经费、指导与检查等方面目标完成情况部门特色与创新工作：部门工作有特色、工作创新并有明显效果中心工作与其它工作：学校及上级部门中心工作有关情况、年度检查、项目验收、创卫工作等；学校安排的临时性工作完成情况 （3）、党群组织系列：党群组织系列由党总支单独组织考核，进行定性评价，可定为优
3、秀、良好、合格三等（即一、二、三等）。三、考核程序（一）第一阶段：自我总结与准备阶段1、自我总结各部门负责人根据本年度本部门学期学年度的目标责任书及各评分细则，结合本单位的工作实际完成情况写出自评报告（说明：对未完成的目标任务应给于充分说明）。考核小组将在学校网站上公布各单位报送的自评报告。2、材料报送学校相关职能部门收集整理各部门的综合目标完成实际数据和奖惩情况及有无“不能进一等”等方面的材料，递交学校考核领导小组。奖惩分和不能进一等的内容：、有下列情况之一的不能进一等，包括：违反计划生育政策的；部门领导班子不团结的；教师、工作人员有违法违规行为的；学校安全稳定工作中出现安全事故的；工作中出
4、现重大责任事故，给学校造成不良影响或经济损失的。（出现此类情况依次向上替补）、奖惩分内容分别以各部门的综合目标考核体系为准。3、考核培训学校考核工作领导小组组织考核工作专班成员就考核程序、考核内容、考核体系等进行考核工作系统培训，确保考核工作有序、有效和公正、公平进行。（二）第二阶段：量化考核量化考核实行统一领导，综合协调，分项负责，集体决定。量化考核工作程序：（1）考核工作专门班子负责人宣布工作程序、要求；（2）部门负责人简要汇报综合目标及主要工作完成情况；（3）考核工作专门班子分组现场查阅资料，组织所在单位教职工座谈、学生座谈，了解被考核部门的相关情况。（4）考核工作专门班子向被考核部门反
5、馈意见。（三）第三阶段：结果审定与公示1、考核工作专门班子统计量化考核结果，并报领导小组认定。2、学校考核工作领导小组召开考核综合审核工作会议，将小组量化考核分数、奖惩分和“否决”的情况进行综合、审核、评议，确定各部门考核得分。3、学校党政研究确定考核结果。4、在学校网站上向全校公示考核结果。5、正式发文。四、考核结果及奖惩( 一）考核结果等次认定分为三个系列（信息专业部、机电专业部、商贸旅游专业部、高考部、初中部为第一个系列即专业部系列；党政办公室、教务科研处、学工处、实习就业处、招生办、电大培训部为第二个系列即职能处室系列；工会、团委、党支部为第三个系列即党群组织系列）进行考核打分，按比例
6、分等定系数，即第一系列中2个一等（要求考评分90分，否则一等空余）、2个二等、1 个三等（若三等考评分90分，则可三等空缺）；第二系列中2个一等（要求考评分90分，否则一等空余）、2个二等、2个三等（若三等考评分90分，则可三等空缺）。一等系数为1.2，二等系数为1.0，三等系数为0.8。对获得一等的部门可增加20%的一等人员比例；内部可以没有三等；并追加评先评优指标（有突出成绩的部门可破格直接定为一等）。第三个系列（党群组织系列）由党总支单独组织考核，进行定性评价，不参与绩效考核。部门考核结果作为部门主要负责人、校级分管领导的分等系数，分管多项工作的校级领导与中层干部按就高原则记。（二）先进
7、集体的评选按照综合考核分数高低进行排序，并结合有无“否决”内容，从三个系列中评选出4个先进集体（即一等部门）。（三）奖惩办法考核结果作为各部门正、副职评优评先、续聘、解聘、免职以及其他奖惩的重要依据：1、授予“先进集体”称号的单位，学校将根据实际情况给予先进集体单位一定的资金（物质）奖励。2、在考核中被确定为三等的部门，在校内给予通报批评；其主要负责人当年不能评先评优，还应认真组织查找问题，向学校递交整改报告，限期完成整改。六、工作要求（一）统一思想，提高认识切实增强搞好年度目标责任考核的责任感和使命感。以对学校事业发展高度负责的态度，本着客观、公正的原则，集中精力，认真对待，确保考核工作有序
8、、有效地顺利进行，使年度考核真正起到激励先进、鞭策后进的作用。（二）全面理解，坚持标准考核人员要切实把握好年度目标责任考核工作的基本要求和总体目标，要熟练掌握考核标准，严格按照评分规定开展工作，不搞形式主义、走过场，坚决杜绝打“糊涂分”、给“人情分”。 （三）加强领导，严守纪律要实行考核工作责任制，严肃考核工作纪律。要以严谨的态度，过硬的作风，形成风清气正、公平公正的考核工作氛围，圆满顺利地完成考核工作。 被考核部门要厉行节约，严禁对考核人员进行宴请和安排活动。在考核过程中，严禁“跑分、要分”，不得违纪违规。对考核过程中弄虚作假、徇私舞弊的单位和个人，如情节严重，一经查实，对其单位或其所属单位
9、考核结果降级处理。部门（专业部）工作考核指标考核项目与内容权值（分）考核方式与考核部门自评学校考核得分备注一级指标二级指标三级指标工作标准基本最高基础性工作（22分）信息与宣传、 校园网、 职教新干线、 学校宣传板报、 新闻媒体每次扣0.5分24查校园网、职教新干线、学校宣传板报、新闻媒体等（查办公室资料）（由学校考核办考核）阵地与文化建设、办公室卫生与相关公共区卫生、语言文明、办公室布置有特色、内物、衣着整洁、文化建设每次扣0.5分13实地查看（由学校工会考核）计划、总结、资料、制度、学习与会议记录、计划、总结上交上传及时、资料收缴及时、整理到位、制度健全，、政治学习、业务学习到位且有会议记
10、录每个扣0.5分05、 查部门相关资料、 查学校办公室与部门考勤记录（由学校考核办）安全工作、防火（随时关电：电扇、空调、电脑等）、 防盗（随时关门）、 安全隐患排除检查与记录每次扣0.5分03 、实地查看、查记录（后勤、学工处）（由学校考核办考核）三大活动、学习资料齐全1分、考试合格率100%，2分每10%扣1分03“四大”意识 、节约意识，随时关水、关电 、大局意识，部门服从学校 、服务意识 、团结协作意识每人次扣0.5分254、 师生座谈（由学校考核办考核）常规工作（48分）、分工明确、工作认真、出勤工作事故每人次扣1分510查部门工作记录与教务、学工、总务等部门检查记录，每人次扣1分（
11、由考核办、教学科研处、学工处考核）工作案例或教学随笔、每月一篇每篇0.5分02（由教务科研处考核）德育工作目标、班级建设与评比、德育课题、学生工作案例、寝室、门卫、就餐情况、学生事故每个次扣0.5分010、师生座谈、查学工处资料（由学工处考核）教学质量目标、 升学完成率（高考、对口高考、初中升职专、五中）（90%）、 联考、统考、会考合格率（90%）、技能大赛获奖率（60%）、专业抽考合格率（90%）、 社会化能力考试合格率（90%）、 职业资格证考试合格率（90%）、 学生到课率（100%）每10%扣1分010（由教务科研处考核）科研工作、课题、小组教研活动、论文或校本教材、青蓝工程每个次扣
12、0.5分05（由教务科研处考核）财物管理、财产登记、保管制度、赔偿制度、制度落实情况每人次扣0.5分23、师生座谈（由后勤部门考核）缴费情况缴费率100%/期每降一个百分点扣0.5分。03查财务室缴费情况（由后勤部门考核）留生保额中专保学率97%/期、初中99%/期、每降一个百分点扣0.5分。03查教务处、初中、电大学籍及财务室缴费资料（由学校考核办考核）协助实习、就业、招生、实习、就业、招生每个次扣0.5分02调查实习就业与招生部门（由实习就业处、招生办考核）平时工作与考核记录 有对相关职能处室工作与考核记录、有对本部门教师工作与考核记录每次扣0.5分03查相关资料或通过座谈了解中心工作（1
13、0分）学校及上级部门中心工作、参加校级以上大型活动（如：创卫工作、运动会等）每人次扣0.5分23（由学校办公室考核）项目年度检查积级组织参与资料准备详实每人次扣0.5分23（由学校办公室考核）项目申报与验收积级组织参与资料准备详实每人次扣0.5分254（由学校办公室考核）特色与创新（16分）部门工作特色、 产学研探索与创新、 课堂教学改革与创新、 教师队伍建设、 “三改”新举措、 内部管理与学生管理、 专业建设与产业发展、 示范与贡献816实地查看查相关荣誉证与文件、资料等（由学校考核办考核）工作创新并有明显效果查相关资料与成果（由学校考核办考核）其它工作（4分）、学校安排的临时性工作、工会小组工作、党小组工作（可选）、团支部工作每个次扣0.5分24查相关资料记录由总支、工会、团委考核奖励加分部门整体工作受上级表彰（校级2分、县级4分；市级6分；省级8分；国家级10分）0查相关荣誉证（或表彰文件）部门（处室）工作考核指标考核项目与内容权值考核方式与考核部门自评学校考核得分备注一级指标二级指标
