《人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练6《飞翔蓝天的恐龙》（有答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练6《飞翔蓝天的恐龙》（有答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练6.飞翔蓝天的恐龙一、课内阅读：（一）阅读课文片段，回答问题。亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了。1.联系课文内容,理解“这一历史进程”并填空。“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、的漫长的历史过程。2.这一自然段主要写( )A.科学家们的美好心愿:希望找到更多的、更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天这一历史过程。B.猎食性恐龙演化为鸟类的过程。C.科学家们工作的艰辛。3.这篇科普文章主要向人们介绍了科学家根据
2、研究提出的一种假说:。20世纪末期,我国科学家发现了 ,为人们想象恐龙飞向蓝天,变化为鸟类的演化过程提供了证据。（二）阅读文段，完成练习。地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼
3、一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。1.给文段加个小标题，可以是（ ）A.庞大的恐龙家族 B.科学家们的美好心愿 C.恐龙变成鸟类的演化过程2.文段中画“ ”的句子，交代了“第一种恐龙”的 、体型等。介绍体型的时候运
4、用了 的手法，让读者对恐龙的体型有了直观、具体的认知。3.阅读文段后，把自己不懂的问题写下来，并通过查资料的方法解决。 4.读文段中画“ ”的部分，再照样子写一段话。 5.根据文段内容完成下图，并试着用自己的话简明扼要地向同学介绍这一演化过程。二、课外阅读：（三）寻找四翼恐龙（节选）徐星发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。对此，他们提出了许多假说。有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此。从力学角度来解释
5、这种说法自然是容易的。此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。提出假说只是第一步，对古生物学家来说，关键是找到证据，而这个证据就是化石。古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。这个化石看起来也不是特别漂亮，但是，经过研究，发现它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。这个特点非常重要，因为我们难以想象一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的。此外，古生物学家
6、们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外的所有会飞的动物都有这样一个倾向，它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助自己飞行。例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。而鸟类用前肢飞行，后肢奔走。不过，鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。此后，他们又发现了一系列的带羽毛长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，
7、脚上也有。早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：它们早期生活在地面，慢慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。（选自中国科普博览，有删改）1.下面能够替换句子中加点词语“矢志不渝”的一项是（ ）发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。A舍生忘死B大公无私C奋发图强D坚持不懈2.根据课文的描写顺序，试着给科学家们的论证过程排排序吧！形成证据链 寻找证据 提出假说 得出结论（_）（_）（_）（_）3.默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。阅读问题清单（1）什么是“四翼恐龙”？（2）科学家们为什么要寻找恐龙化石？（3） 我的思考：（1）
8、（2） （3） 4.读下面的句子，注意加点的部分，完成练习。再照样子运用其中一种说明方法介绍一个事物。（1）例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。作者运用了 的说明方法来说明 。（2）更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。作者运用了 的说明方法来告诉我们某种恐龙 的特点。（3） 5.联系选文第1自然段，通过分析、概括的方法把下面的句子补充完整。对于恐龙怎么飞向蓝天这样的问题，科学家们提出了许多假说。有的假说认为 ；有的假说认为 ；有的假说认为 。6.假如你是博物馆的解说员，你会怎样向游客们介绍中国鸟龙
9、化石，突出这块化石在古生物学方面的重要地位？请简要写一写。 _（四）课外阅读。恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这问题的答案是：大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一
10、起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆不同地区舒适地生活。1.最后一段中，“早期恐龙在那时已经开始出现”中的“那时”指 。2.下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是（ ）A.整个地球是由板块构成的 B.板块与板块之间是相互缓慢运动的。C.板块之间可以被拉开、挤压或抬升。 D.
11、板块交界处多火山、地震等。3.“所有陆地似乎都处在热带和温带环境内”中的“似乎”可以去掉吗？为什么？ 4.“南极洲与各大洲都不相连，然而科学家也在南极洲发现恐龙化石。”根据文章内容，下列选项对这句话分析正确的是（ ）A.有些恐龙会游泳，游到了南极洲寻找食物。B.大陆漂移造成恐龙足迹遍布全世界。三、参考答案：（一）1.骨骼中空脑颅膨大长出鸟翼2.A3.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔保存有羽毛的恐龙化石（二）1.C2.出现时间 对比3.示例：为什么有些恐龙从两足奔跑变成了四足行走？曾经，所有的恐龙都用两条腿行走。不过，为了增加稳定性，有些恐龙偶尔会在休息或奔跑时四条腿全
12、用上。这样，经过漫长的进化，就渐渐变成了四足行走。4.示例：海底生物的活动方法多种多样。有的向前游动，有的向前喷水靠水的反推力迅速后退。有的靠肌肉伸缩缓慢爬行，有的靠鱼鳍拨水飞速穿梭。有的每小时只能前进几米，有的每小时能游几十千米。有的靠自己的力量移动，有的自己不动却能趴在轮船底下被带往世界各地。5.中空 膨大 越来越长，能像鸟翼一样拍打 长出羽毛 树上 滑翔 主动飞行 地面上 奔跑过程 介绍演化过程略（三）1.D 2. 3.从一些列带羽毛长四个翅膀的恐龙化石能推出关于恐龙的什么假说？ “四翼恐龙”是一种四肢上都有羽毛，可以帮助它们飞行的恐龙。 科学家寻找恐龙化石，是为了证明其中一种恐龙飞向蓝天的假说。 一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。 4.举例子 什么是“四翼状态” 作比较 身体很小 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 5.恐龙很可能通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天 会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此 一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞
