《人教部编版五年级语文下册1.《古诗三首》课内外阅读训练(有答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版五年级语文下册1.《古诗三首》课内外阅读训练(有答案)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练1. 古诗三首课内阅读（一）四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1.下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（ ）A兴奋B振兴C高兴D兴盛2. “村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（ ）。A子女B指青年男女C哥哥和姐姐D儿子和女儿3.“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_”相对应，“织”和上句诗中的“_”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人_的特点。（ ）A勤劳能干 B悠闲自在 C艰苦朴素 D勤俭节约4.下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）A这首诗表达了诗人热爱田园生活
2、的思想感情。B这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。C这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。（二）稚子弄冰 【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（ ）。敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。1.解释下列词语的意思。（1）稚子： 。（2）钲： 。（3）磬： 。（4）玻璃： 。2.给加粗的字注音。3.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）。A、夸张 B、比喻 C、拟人 D、互文4、试着用自己的话说说每句诗的意思。 （1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 （2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 类文阅读（一）四时田园杂兴（宋）范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。舍后
3、荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。1.给加点的字选择正确的解释。土膏（ ）：A膏药 B泥土滋润状晌（ ）：A 晌午 B一天以内的一段时间2.笋：部首查字法，先查部首_，再查_画3.诗中描写的景物有_、_、_和_等。4.本课所学的四时田园杂兴，描写的是_季的景色。这首诗描写的是_季的景色，根据诗中的词语_可以看出。5.用自己的话写出后两句诗的意思。_6.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧 （二）宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童 图。其中 和结句中的 都说明了暮春季节。2. 、 这两个动
4、词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。 3、这首诗运用了 手法，平易自然，形象鲜明。4、 三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。 （三）桑茶坑道中 宋杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。【注释】桑茶坑：地名，在安徽泾县。晴明：晴朗，明澈。眠正着：正睡得酣甜。柳阴：柳下的阴影。1选一选。(1)这首诗所写的时间是()季节。A初春 B初夏 C初秋(2)当时的天气情况是()。A小雨 B晴朗 C雨后初晴2根据古诗内容填空。(1)这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的_情景，描绘了江南田野水边的景色
5、。诗中描述的景物有_。(2)“_”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，“_”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。3给下列诗句选择正确的解释。(1)草满花堤水满溪。()A草遮住了花儿，水涨满了小溪。B小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。(2)一牛吃过柳阴西。()A那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。B那头牛一口气把柳阴西边吃了。4发挥想象，接着写一写。牧童一觉醒来，发现牛不见了，_参考答案 课内阅读：（一）1.C 2.B 3.耘田 绩麻 A 4. B（二）1.（1）稚子：指幼稚、天真的孩子。 （2）钲：一种金属打击乐器。（3）磬：一种用
6、玉或石制成的击乐器。（4）玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。2.zhng qng 3.B4.（1）清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起当钲。（2）敲的响声穿过树林，突然听见一声清脆的水玉落地的响声，原来是孩子们把它给敲碎了。类文阅读：（一）1.B B 2.4 3.雨 草 花 竹笋 4. 夏 春 鞭笋过墙 5.屋后的那片荒地也长满了野花野草，一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来，钻出了嫩嫩的竹笋。6.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（二）1.扑蝶 花落未成阴 菜花 2.急走 追 3.白描 4.无处寻（三）1.(1)B(2)C2.(1)儿童牧牛花、草、溪水、柳阴、牛(2)满童子柳阴眠正着3.(1)B(2)A4他急得直跳，才睡一会儿，牛跑哪儿去了？他赶紧四处寻找，草地上空荡荡的，小溪边也看不见牛的影子，忽然，他的目光捕捉到了大柳树后忽隐忽现的牛尾巴！哈哈，找到了！第 6 页 共 6 页
