《人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练4《三月桃花水》（有答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练4《三月桃花水》（有答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练4.三月桃花水一、课内阅读：（一）阅读课文片段，完成练习。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声1画横线的句子运用了_的修辞手法，从_、_、_词中发现作者把桃花水当作人来写，突出了桃花水的()。A声音美B形态美C颜色美2看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？()(多选)A欣喜 B奇怪 C难过3文段是围绕哪两句话写的？用“”画出来。文段表达了作者怎样的情感？ （二）阅读课文片段，回答问题。 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕
2、子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣. 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。1. 文段中加点的字“它”指的是 。2. 文段和下面哪句话相对应？在正确的句子后而画“”。A. 是什么声音，像一事小铃铛，轻轻地走过村边？（ ）B. 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（ ）3. 选文是围绕哪句话写的？用“ ”在文中画出来。 4.“三月的桃花水，是春天的明镜。”在镜子里我们看到了 、 、 、 、 、 。5.文段中的省略号表示内容的省略,请你展开想象，也来写一句。 二、课外阅读：（
3、三）另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xing shng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的
4、鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(a ya wa na )。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhn zhng )。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1. 联系上下文
5、理解词语：一扫而光 名声大振 2. 选择括号里的正确的读音打“”.3. 用“ ”划出文章的中心句。4. 给文章第6自然段加上标点。5.小男孩先在窗子边看到 ，心情 在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 ，他的心情 。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是 。6.“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。 7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？ （四）雨的四季（节选） 刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛
6、都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身
7、上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。1写出文中词语的近义词巴望-（ ） 复苏-（ ） 诱惑-（ ） 思索-（ ）2请简要概括文中所描述的雨的特点。春雨的特点：_夏雨的特点：_3这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：_4作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？_5本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。用“ ”画出一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。 三、参考答案：（一）1.
8、排比应和低语谈心A2.A3.三月的桃水花，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。（二）1.三月的桃花水 2. B 3.三月的桃花水，是春天的明镜。 4. 燕子 白云 垂柳 姑娘 红莲 花瓣5.它看见牧童悠闲地骑着黄牛，嘴角荡漾着幸福的笑容。（三）1、一扫而光：一下子就扫除干净。名声大振：通过某件事情,知名度大大提高。2、shng ya zhn 3、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 4、“ ， 。” ，“ ？ ， 。” 5、一些人正在埋葬可爱的小狗 很悲伤 一片玫
9、瑰花，开得芬芳而灿烂 很开心，悲伤顿时一扫而光 。 窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。 6、“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果，而小男孩看到的就是悲伤与不足的那一面，进而产生了自卑情绪。 7、不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。（根据自己的想法写即可）（四）1. 渴望 苏醒 引诱 思考 2.美丽、娇媚 热烈而粗犷 3.对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。4.作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。5.那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了。 拟人的手法形象地描写出了春雨滋润后树的形态和样子， 也表达出作者对于雨的喜爱。第 6 页 共 6 页
