《人教部编版五年级语文下册20.《金字塔》课内外阅读训练(有答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版五年级语文下册20.《金字塔》课内外阅读训练(有答案)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练20.金字塔课内阅读（一）九月的开罗是金色的。在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。远远望去,它像(飘浮漂浮)在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它们那里放射出来的。你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!从小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它神秘的风采。如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”,最早是怎么得来的。究竟是出于象形,还是会意?无论出于哪一种考虑,我认为都是绝
2、妙的。说它象形,你看它多像一个“金”的汉字;说它会意,几千年来,在人们的心目中,金字塔不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。有人说金字塔的白昼和月夜,各有各的情趣,各有各的美,但我觉得最令人难忘的,恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色,简直把你融化进一个神奇的境界,使你充满豪迈的感受,引起无边的(遐想想象),不由自主地产生一种怀古的幽思1.用“”画出文中括号里最恰当的词语。 2.(1)作者开篇写道“九月的开罗是金色的”,这句话的作用是( )A.引起悬念,说明结果。B.说明原因,照应结尾。 C.点明主题,总领全文。(2)用“”标出与“九月的开罗是金色的”
3、相关的句子。3.结合文章思考,下列哪一项不是作者围绕金字塔的“金色”写的?()A.远远望去,沙漠开阔而雄浑。B.“金字塔”这个汉文译名非常绝妙。C.大漠夕照中的金字塔让人产生怀古幽思。 4.由眼前的金字塔,作者产生了哪些奇妙的联想?（多选）（）A.联想到金字塔汉文译名中的“金”的由来。B.由金字塔想到了它极高的价值,它是人类劳动和智慧的结晶。C.金字塔的白昼和月夜,各有各的情趣,各有各的美。D.夕阳下的金字塔展现出一片迷人的金色。类文阅读（一）埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。金字塔是古埃及法老的
4、坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这
5、一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。1.短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？ _2.分别用“_”和“”画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。3.短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？()A.打比方B.列数字C.作比较4.你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？ （二）金字塔 金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前
6、27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的
7、刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。1.用选文中的句子解释下面描述金字塔的词语。角锥形： 巍然屹立： 2.在描写金字塔时，作者用了人们比较熟悉的事物或生活经验来帮助我们理解，例如，为了介绍金字塔石块的多，作者用了 和 两个事例来说明。3.读画“ ”的句子，你感受到了什么？想一想再写下来。 参考答案 课内阅读：（一）1.漂浮 遐想2.(1)C(2)在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。3.B 4. A.B.类文阅读：（一）1.短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和
8、意义等方面介绍了埃及金字塔。2. 这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。3. B4.埃及金字塔举世闻名，人们一提到埃及就会想到金字塔，所以说金字塔“是埃及的象征”。四五千年前的古埃及人民仅靠人的力量，就建造出如此宏伟、精巧的金字塔，这其中凝聚了人民的智慧，所以说金字塔“是古埃及人民智慧的结晶”。（二）1.角锥形：底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。 巍然屹立： 这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。 2. 铺成石路 和 用火车装运 3. 我感受到了建造金字塔工程浩大，古埃及人民建造金字塔的艰难，金字塔是古代埃及人民用血汗筑成的。 第 5 页 共 5 页
