《人教部编版五年级语文下册4.《梅花魂》课内外阅读训练(有答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版五年级语文下册4.《梅花魂》课内外阅读训练(有答案)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练4.梅花魂课内阅读（一）故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲” “春草明年绿,王孙归不归” “自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一
2、口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”1.第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗? 2.为什么外祖父读诗的时候会落泪呢? 3.为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢? （二）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们()历经多少磨难，()受到怎样的欺凌，从来()是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，()在怎样的境遇里，()要有梅花的秉性才好！”1.给下列加点的字选择正确的读音，用“”表示。 保存(cn
3、 chn) 骨气(g g) 秉性(bn bng)2在括号里填入恰当的关联词。3.用“_”画出文中的排比句；用“ ”画出文中的比喻句。4梅花有什么样的秉性？在文中找出相关语句，画上“_”。5“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”这句话运用_的修辞手法，赞美了梅花_的特点，借以歌颂中华民族_的民族精神。6.梅花与_、_并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗？_7.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 _。你能写出几个这样的人吗？ 类文阅读（一）枣核（节选） 萧乾动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核,东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。她把我安顿在二楼临湖的
4、一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”接着，她又指着花园一角堆起的一座
5、假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的北海。”说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。1.选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。（ ）A同窗 托幅 贵重 揣起 B用途
6、尚若 枫叶 解释C掀启 痴情 缩影 挑选 D慰藉 张弛 凉亭 依恋2.文中划线句子“可是我心上总像是缺点什么”，根据上下文，你认为作者缺的是什么？_3.请你说一说文中这个句子加点词语有什么作用？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。_4.找出能表现全文中心的句子。_ （二）开在心里的橘子花 徐光惠周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽
7、放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错
8、啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包
9、里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” “你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。1.文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？ 2.结合
10、语境，品味第段画线句中加点词语的表达效果。金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。 3.怎样理解“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？ 参考答案 课内阅读：（一）1.王维的九月九日忆山东兄弟;王维的山中送别; 秦观的浣溪沙。2. 因为外祖父每当读到“春草明年绿,王孙归不归”之类的诗句时,就勾起他对祖国的无限思念和漂泊他乡的浓浓愁绪,所以不由得流下了眼泪。3.因为外祖父教会“我”要向梅花那样顶天立地做人,所以每到梅花盛开时就会想起外祖父。（二）1. cn g bng2不管不管都无论总3.排比句：她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 比喻句：他
11、们就像这梅花一样。4愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！5排比、拟人不畏风雪、傲然开放坚守气节、顶天立地6.松 竹 梅花（宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 7.中华民族史上有气节的人物 郑成功、戚继光（答案不唯一） 类文阅读：（一）1.D 2.对祖国的爱，对家的怀念 3.特别的加重的体会爱国之情 4.觉不觉得这花园有点家乡味道？（二）1.暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激；橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。2.都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。3.对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；抒发了我对父亲的感激与怀念之情。第 7 页 共 7 页
