《苏教版小学四年级语文下册《鸟语》课件（第2课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学四年级语文下册《鸟语》课件（第2课时）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鸟语 第2课时 课时目标 课时目标1 正确 流利 有感情地朗读课文 理解 我 对鸟儿的喜爱之情以及从中受到的启示和教育 2 通过具体语言材料的学习 懂得鸟儿是人类的朋友 产生热爱大自然 爱护鸟的感情 q n 勤劳 j 无拘无束 sh 傻话 复习旧知 y 冶炼 ji o 矫健 s ng 嗓音 qu 喜鹊 d i 怠慢 y n 应验 w i 安慰 勤劳通晓安慰无拘无束疏忽怠慢猜想倍感亲切矫健呢喃犒赏催促应验终日呆愣愣 复习旧知 听懂鸟语 体会乐趣 小作者能听懂鸟语 从哪些地方能看出他听得懂鸟语 轻声读一读第4自然段 用线画出有关句子 它们那 布谷 布谷 的亲切啼叫 分明是催促人们快快出工呢 听懂鸟
2、语 体会乐趣 布谷鸟出现的时候 正是谷雨前后 开始耕种的时节 你做什么 种田织布 你喜欢什么 勤劳刻苦 听懂鸟语 体会乐趣 布谷鸟是不是真的在说 种田织布 勤劳刻苦 呢 谁能联系布谷鸟的叫声和布谷鸟出现的时间说一说 这样无拘无束地一问一答 有趣极了 我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿 听懂鸟语 体会乐趣 爷爷见我呆愣愣的跟树上那个的鸟儿说傻话 便在一旁提醒我 听 布谷鸟叫你勤劳刻苦呢 还不赶快上学去 愣着干啥 我听了立即背起书包 向学校跑去 听懂鸟语 体会乐趣 什么是 呆愣愣 谁为我们表演一下 爷爷见我呆愣愣的跟树上那个的鸟儿说傻话 便在一旁提醒我 听 布谷鸟叫你勤劳刻苦呢 还不赶快上学去
3、愣着干啥 我听了立即背起书包 向学校跑去 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促 我在学习上还真不敢疏忽怠慢 听懂鸟语 体会乐趣 小作者能听懂布谷鸟的语言 他还能听懂谁的语言 轻声读读第6自然段 同样用线画出相关句子 听懂鸟语 体会乐趣 喳喳喳喳 喳喳喳喳 那不是分明在说 喜事到家 喜事到家 吗 听懂鸟语 体会乐趣 喜鹊真的是在说 喜事到家 吗 谁能联系喜鹊的叫声和喜鹊的名字说一说 每当这时 我心里便有说不出的高兴 总是盼着喜事快快降临 虽然它的 话 常常不能应验 但总能给人以希望和安慰 给生活增添不少乐趣 听懂鸟语 体会乐趣 每当这时 我心里便有说不出的高兴 总是盼着喜事快快降临 虽然它的 话 常
4、常不能应验 但总能给人以希望和安慰 给生活增添不少乐趣 小作者还听懂了哪些鸟的语言 听懂鸟语 体会乐趣 还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编织出许多有趣的故事来 听懂鸟语 体会乐趣 小组讨论 小作者和这些鸟儿会有什么对话呢 从终日忙碌的燕子那里 我认识到勤劳的可贵 从飞行整齐的大雁那里 我懂得了纪律的重要 从搏击风雨的苍鹰那里 我学到了勇敢顽强的精神 听懂鸟语 体会乐趣 从那里 我 从那里 我 从那里 联系全文 现在你弄懂了为什么称鸟儿是我们的好朋友了吗 鸟儿的确是我们的好朋友哇 总结全文 深化主旨 好朋友是 给予我
5、它是我们的好朋友 总结全文 深化主旨 我从小就爱鸟 爱看鸟儿那美丽矫健的身姿 爱听鸟儿那婉转的歌声和软语 我从小就想做 公冶长 想跟鸟儿交谈 想跟鸟儿结为好友 绿树阴下 我与布谷鸟倾心对话 一问一答间 我仿佛也成了一只翩翩的鸟儿 自家门前 我听着喜鹊 喳喳 欢叫 盼着喜事到家 内心充满希望和安慰 倾听着丰富的鸟语 我获得了快乐 我得到了鼓励与安慰 我还懂得了很多 勤勉 守纪 勇敢顽强 这是鸟儿给予人类的 这更是朋友给予我们的 鸟儿是我们永远的好朋友 我们也是鸟儿永远的好朋友 鸟语 有感情地朗读课文 朗读 仔细观察一种你喜爱的鸟 抓住特点 写出它的样子和叫声 小练笔 退出 拓展阅读故事 猎人海力布 中国鸟王阎福兴 等 课后作业
