《苏教版小学四年级语文下册《习作二》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学四年级语文下册《习作二》课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作2 情境激趣 目录 习作2 本学期 我们少先队大队部开展了 雏鹰争章 的活动 大家都能踊跃地参与到这个活动中 回忆一下 都设立了哪些雏鹰奖章 情境激趣 目录 习作2 今天 我们就要通过写推荐文章的方法来推荐各个奖章的获得者 要想让自己推荐的同学能获得奖章 你的推荐文章必须要写得好 互动交流 目录 习作2 小组交流我准备推荐谁 他 她 的具体事例有哪些 征求同学对他 她 的印象 请同学介绍自己忽略的细节或事例 说清楚你要推荐的人以及推荐理由 推荐会 互动交流 目录 习作2 习作要求 目录 习作2 推荐班级里在阅读 表演 保健 礼仪等方向表现突出的同学 你可以只推荐一人 也可以每个方面各推荐一
2、人 为了写好推荐文章 可以采访有关的人 如果事例多 要突出主要事迹 做到有详有略 题目自拟 思路点拨 目录 习作2 1 可以开门见山发表自己的意见 示例 我觉得我们班的一班之长张之涵最有资格获得这枚 阅读章 1 交待推荐人选和获得的奖章 2 可以加上适当的外貌描写 引出自己要推荐的同学 起到 先声夺人 的效果 示例 头上扎着两根麻花辫 脸上总是荡漾着快乐的笑容 一双眨呀眨的大眼睛对一切充满了好奇和友善 这么秀丽的女孩儿是谁 她就是王潇安 我们班的小歌唱家 我要申请把 表演章 颁给她 思路点拨 目录 习作2 2 叙述推荐原因 1 选取的事例一定要典型 要集中表现推荐对象这一方面的优点或长处 如果
3、选取几个事例 就需要有详有略 2 写推荐对象获得的成绩也要抓住重点 把级别较高 较有分量的成绩展示出来即可 思路点拨 目录 习作2 3 结尾再次表达自己的观点 1 总结式结尾 可以呼应开头 使文章结构完整 2 也可以采用反问的句式 使语气更强烈 写作 目录 习作2 写一写你的推荐吧 1 注意开头方式 可以采用开门见山式 也可以采用设置悬念法 提倡开头要新颖 能吸引人 2 介绍时要通过人物的外貌 动作 语言 神态 表现这个人物的特点 3 抓住主要事例来写 可以只写一件事 不涉及其他 也可以写几件事 但要注意突出主要事迹 做到有详有略 自主修改 是否用具体事例把人物优点写具体 语言表达是否恰当 题目是否恰当 小组评议 四人小组相互传阅习作 互批互改 作品修改 目录 习作2 文章不厌百回改 展示自己的习作作品 展示展示 目录 习作2 展示台 结合自己的想法 根据同学的意见修改完善自己的作品 展示评改 目录 习作2
