人教版小学四年级语文下册第八单元《口语交际八》教案

上传人:mengy****infei 文档编号:133282256 上传时间:2020-05-25 格式:DOC 页数:6 大小:27KB
返回 下载 相关 举报
人教版小学四年级语文下册第八单元《口语交际八》教案_第1页
第1页 / 共6页
人教版小学四年级语文下册第八单元《口语交际八》教案_第2页
第2页 / 共6页
人教版小学四年级语文下册第八单元《口语交际八》教案_第3页
第3页 / 共6页
人教版小学四年级语文下册第八单元《口语交际八》教案_第4页
第4页 / 共6页
人教版小学四年级语文下册第八单元《口语交际八》教案_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版小学四年级语文下册第八单元《口语交际八》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学四年级语文下册第八单元《口语交际八》教案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、口语交际八教案教学目标:1、引导学生读好书,读整本的书,巩固学生概括文章主要内容的能力,强化学生的读书意识。2、借助推荐书的情境,提高口头语言表达能力,培养良好的听说态度和语言习惯。3、培养学生资源共享、交流合作意识。教学重点:把书的有关内容向大家介绍清楚,逐步提高学生的口语交际能力。教学难点:训练学生既能言之有序地表达自己的意思,又能认真倾听别人的发言。教学时间:1课时教学过程:一、谈话导入,激发欲望师:同学们,莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”书籍是我们最好的朋友,书籍能启迪我们的智慧,让我们变得奔放,让我们变得聪慧。哪位同学能说说自己最喜欢

2、看哪本书?生1:我喜欢看三国演义。生2:我喜欢看格林童话。生3:我喜欢看十万个为什么。师:看来同学们都很喜欢看书,而且看的都是一些很有意义的好书。徜徉在书海中,细细品味着书香,这是一件多么美好的事啊!好的东西应该拿出来和大家一起分享,老师觉得你们应该把这些好书推荐给其他同学。今天我们口语交际课的任务就是“向你推荐一本书”。二、清晰表达,明确要求师:你们还记得在平时进行口语交际训练时有什么要求吗?生:会说、会听、会评。师:同学们读读这次口语交际的要求,用笔勾画一下,并想一想这节口语交际课要求我们会说什么,会听什么,会评什么。生1:我认为会说是指对我们读过的书,要能说出书名、作者、主要人物、主要内

3、容。生2:我给他补充,还可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分,也就是书中的精彩片段带给自己的感受。师:补充得真具体,那会听是指什么呢?生:认真听,仔细思考,听后提出问题,要是看过同样的书,可以补充谈谈自己的看法。师:倾听很重要,这是一种良好的学习习惯。生1:我认为会评是要评价同学们说得是否清楚、明白。生2:还可以评价同学们介绍书时说的精彩与不足之处。师:同学们真会学习,能读懂此次口语交际的要求,现在以小组为单位,推荐自己最喜欢的一本书。三、全班交流,补充完善(小组选出代表,进行全班交流。)师:接下来就请每一个组派一个代表上台来,给我们介绍一下你们组推荐的书。其他的同学可以对他们的发言进

4、行补充,也可以向他们提问。所以介绍的这位同学,你可是很重要的啊,不仅要介绍得好,还要当好小主持人,主持好同学们的补充和提问环节。明白吗?师:那么我们先有请西游记小组的代表。好!掌声欢迎。老师也跟大家一样来做一位听众。(师加入到第一个介绍的小组中。)生1(举起书):我推荐的书是西游记。这本书是我国的四大古典名著之一,作者是吴承恩。本书主要讲了唐僧师徒四人历经千辛万苦去西天取经的故事。在经过九九八十一难后,取得真经,修成了正果。听完我的介绍,大家有什么想问的吗?生2:我想问问西游记小组的同学们,唐僧的徒弟中你们最喜欢谁?生3:当然是孙悟空啦!他有神奇的七十二变,还有火眼金睛,不论什么样的妖魔鬼怪都

5、逃不过他的法眼。生4:是的,我已经看完了这本书。“孙悟空三打白骨精”的故事最精彩了,白骨精不管变成什么,都能被孙悟空识破。生5:还有什么想问的吗?(其他组的同学纷纷举手。)生6:你刚才说西游记是中国四大古典名著之一,你能说说其他三部名著是什么吗?生7:我知道。它们是红楼梦水浒传三国演义。师:你们看,我们这个组的同学啊,不仅将西游记的主要内容介绍得十分清楚,还能说出另外三部名著,让我们用掌声表示感谢!(生鼓掌)哪个小组还愿意把你们喜欢的书推荐给大家?(该小组同学都到讲台前。)生:我们组在介绍这本书之前,想问大家几个问题,可以吗?生齐:可以。生:你们想知道植物身上的刺是从哪里来的吗?你们想知道为什

6、么食人鱼特别凶猛吗?你们想知道狮子和老虎谁怕谁吗?生齐:想!生:那请看这本书十万个为什么。师:这个小组推荐书名的方式很有吸引力。其他同学有问题吗?生1:书里面都介绍了哪些知识?生2:我来回答你的问题,十万个为什么是一部妙趣横生的知识问题书籍。它包罗万象、融合古今,涵盖了宇宙、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令儿童感到好奇的问题,全面展示了一个绚丽多姿的知识世界。生3:我给他补充,这本书不仅能够巩固我们在课堂上所学到的知识,而且能使我们在课余了解到变幻莫测的宇宙故事、丰富多彩的地球奥秘、妙趣横生的动物世界你能知道太阳会发光、雨后会出现彩虹、火山会喷发、计算机也会“生病”等问题的答案。如

7、果你们想进一步探索大自然的奥秘,充实自己,让自己变得更有智慧,那么就请读一读我们组向大家推荐的十万个为什么吧!师:每个小组同学推荐的书的内容和方式各不相同,有的介绍了书里面的精彩片段,有的介绍了主要内容,有的还进行了重点人物的介绍,还有的谈了读后感想。大家介绍得都很好,同学们也都听得特别认真。四、比赛推荐,提升能力师:同学们在上一环节表现得都很好,现在老师把推荐的机会还给同学们,我们进行一次“好书大比拼”的比赛,看看哪一个小组推荐的书最受欢迎,好吗?生齐:好!师:好,现在我们来看一下比赛要求。课件出示:“好书大比拼”的比赛要求:1、每组推荐一位平时最喜欢看书的同学担任专家评委,专家评委每人10

8、分。2、其他同学担任群众评委,群众评委投一票为1分。3、不准投自己组,但每组要推荐一位能说会道的同学为自己组拉票。师:接下来,请同学们注意以下几点要求:第一,每组推荐一位平时最喜欢看书的同学来担任专家评委,这一票有10分;那么其他同学就担任群众评委。投票时注意,为了公平,不要投自己的组。第二,每组推荐一位能说会道的同学为自己组拉拉票,明白了吗?师:给大家20秒钟的时间,马上推荐出本组这两位重要的人物。开始(学生小组讨论评选本组的专家评委和拉票同学。)师:准备好了吗?生:准备好了。师:来,我们现在隆重推出专家评委!师(师发投票器给专家评委):哦,看来啊,你们四位同学肯定是班里的小书迷,书看得最多

9、了。拿好你们手里的投票器,好,请坐。师:现在先有请各小组的组长到黑板前面来。(四个小组的组长依次上台站好。)师:嗯,好,请问拉票的同学准备好了没?生:准备好了。师:下面我宣布,拉票环节开始,第一本生:我们小组推荐的是西游记,这本书可是一本名扬中外的经典著作,小朋友都喜欢看它,请大家为它投上神圣的一票吧!师:第二本生:我们小组推荐的是十万个为什么这本书,书中的每一个问题都是我们想知道的,如果你想变得更聪明,更有智慧,请投我们一票吧!师:多有自信呀!第三本生:淘气包马小跳将带给我们无穷的乐趣,它必将会成为最畅销的书。相信我,没错的!师:嗯,最后一本是生:哈利波特!你想去魔法学校领略一下哈利神奇的飞

10、天扫把吗?那就请投我们哈利波特一票吧!师:哟,你们瞧,四位拉票的同学各有各的招数。听了他们的话以后,相信四位专家评委心里一定有目标了吧?生齐:有目标了。(开始投票活动)师:第四小组得到了十九票,险胜啊。那你想对支持你的同学说点什么呢?生:谢谢大家支持我!师:相信每位同学都有自己想推荐的好书,也已经跃跃欲试好久了,现在把推荐的机会让给还想推荐的同学。生:我读过很多有趣的书,但是最让我感动的是有骨气的中国人,爱国者的民族精神感动了我:书中写了宁死不屈的杨靖宇,牺牲后敌人才发现他的胃里没有一粒粮食,只有一些还没有消化的树皮和草根;还有为我国夺得了第一枚奥运金牌的许海峰,打破了我国奥运史上金牌数为“零”的纪录这一个个可歌可泣的人物深深地感染和震撼了我。师:是呀!我们一定要像他们一样,做个有骨气的中国人,为祖国贡献出自己全部的力量!师:最后,让我们共同评一评在此次口语交际课上,谁的介绍最清楚、明白,表述的方式最让大家喜欢。(学生互相评议)五、课堂小结,拓展作业师:这节课,我们知道了如何向别人推荐一本好书,课后大家可以向你的同学、父母或邻居小朋友推荐一本好书,还可以推荐一部好电视剧、一处好风景、一幅好画高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”同学们,书海浩瀚无边,而我们的人生十分有限,我们要用这有限的人生多读书,读好书,有好书相伴,相信你们的人生之路必将充满阳光。 6 / 6

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号