《北师大版四年级下册语文《手上的皮肤》参考课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版四年级下册语文《手上的皮肤》参考课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、手上的皮肤 同学们 手和我们的生活息息相关 你们看看下面两幅图 大家观察到了什么结果 自由发表观察结果 说说对手的了解 我们可以通过找文章总说段落或者总说句的方法归纳文章的主要内容 初读感知课文 1 自由读课文 读准字词 读通句子 2 思考 课文主要讲了什么 3 文章哪一段可以概括全文的主要内容 腻孪裁操皱僵箕痕 生字学习 n c izh uj 细腻裁减皱纹簸箕 lu nc oji ngh n 孪生操作僵硬痕迹 词语宝宝我会读 皮肤一番摩擦茧子拇指陌生 粗糙有力细腻褶皱僵硬犯罪 孪生兄弟伤痕逐渐痕迹减掉 箕形敏感触读损伤不慎规律 注释 熟悉 知道得清楚 灵敏 反应快 凭 依靠 倚仗 细腻 细致
2、光滑 纹路 物体上的皱痕或花纹 褶皱 皱纹 僵硬 肢体 不能活动 孪生 两人 同一胎出生 这里是说指甲和手指皮肤如同同一胎出生的 不慎 不小心 注释 损伤 损害 伤害 痕迹 物体留下的印儿 这里指指甲损伤后留下的印儿 命运 指生死 贫富和一切遭遇 摩擦 物体和物体紧密接触 来回移动 茧子 手掌 脚掌等部位因摩擦而生成的硬皮 金钥匙 第4自然段从三个方面说明指纹的特点和作用 可以在课文上用 标出 运用学法 默读批注 指纹的种类 指纹的特点 指纹的功能 课文从哪些方面介绍了有关手上的皮肤的知识 完成表格 手上皮肤的厚薄 手掌和手指皮肤厚 茧子 防止皮肤受伤 自我保护 作比较列数字 纹路和褶皱 手心有纹路 手背关节处有褶皱 每个人手纹各不相同 自如地抓握东西 反映个人经历 打比方假设 课文从哪些方面介绍了有关手上的皮肤的知识 完成表格 指纹 每个人与别人不同终生不变 按手指印代替印章 取指纹抓坏人 增强手指敏感性 加大手指摩擦力 分类别举例子打比方 指甲 能不断生长 保护手指 帮助手指工作 打比方列数字 第三自然段 如果有人去看手相 你打算怎样劝说 第四自然段 相互比一比指纹是否相同 小结 通过今天的学习你了解了哪些手上皮肤的知识 拓展延伸同学们 通过今天的学习 你打算怎样保护自己的双手
