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1、机密 启封并使用完毕前 1 密 封 线 职业技术学院 单独招生学前教育专业试卷 本试卷共6 页 满分 350 分 考试时间180 分钟 卷一专业综合试题 300 分 一 单项选择题 本大题共30 小题 每小题2 分 共 60 分 1 提出游戏 剩余精力说 理论的科学家是 A 弗洛伊德 B 格罗斯 C 斯宾塞 D 霍尔 2 下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是 A 拒绝型 B 支配型 C 过度保护型 D 放任自由型 3 下列不属于知识掌握的最基本环节是 A 巩固 B 领会 C 整合 D 应用 4 眼手协调动作发生于 A 2 3 个月 B 3 4个月 C 4 5 个月 D 5 6 个月 5 标志
2、着儿童思维真正发生的是 A 语词概括的出现 B 直观概括的出现 C 动作概括的出现 D 感知概括的出现 6 是幼儿道德发展的核心问题 A 亲子关系的发展 B 性别角色的发展 C 亲社会行为的发展 D 社交技能的发展 7 成人习惯于说 你如果不多加衣服就会感冒 孩子则不能接受这种预见的后果 她看 到小布裙子好看 她要穿 这说明这个小孩的思维还处在 阶段 A 直观行动思维 B 具体形象思维 C 前概念思维 D 抽象逻辑思维 8 对儿童进行潜移默化的教育 是利用了 A 有意识记 B 意义识记 C 机械识记 D 无意识记 9 通过分析儿童的绘画 日记等了解儿童心理的方法是 A 实验法 B 测验法 C
3、观察法 D 作品分析法 10 新生儿的心理 可以说一周一个样 满月之后 是一月一个样 可是周岁以后发展速度就 缓慢下来 两三岁以后的儿童 相隔一周 前后变化就不那么明显了 这表明了学前儿童心理 发展进程的一个基本特点是 A 发展的连续性 B 发展的整体性 C 发展的不平衡性 D 发展的高速度 11 运动系统是由骨 骨连结和 组成 A 四肢骨 B 躯干骨 C 骨骼肌 D 肌肉 12 幼儿常见的心身疾病有 A 哮喘 B 癫痫 C 肥胖病 D 以上都对 13 最先萌出的乳牙是 A 上中切牙 B 下中切牙 C 上侧切牙 D 下侧切牙 14 流行性感冒的典型症状有 A 耳鸣 耳痛 B 气喘 C 打喷嚏
4、咽痛 D 呼吸困难 15 血小板具有 作用 A 造血 B 凝血 C 减少血细胞 D 溶血 16 夜盲症 是由于缺乏维生素 导致的 A 维生素 A B 维生素 B族 C 维生素 D D 维生素 E 17 神经系统所需的热能 完全要由碳水化合物的代谢产物 来提供 A 糖蛋白 B 糖脂 C 葡萄糖 D 核糖 18 成人与儿童的能量消耗不同 成人在 方面不需要消耗能量 A 基础代谢 B 摄取食物 排泄废物 C 生长发育 D 从事劳动和活动 19 治疗弱视的最佳时机是 A 9 B 8岁 C 7岁 D 6岁前 20 疹子为鲜红色 之间没有正常皮肤的是 A 麻疹 B 水痘 C 风疹 D 猩红热 21 幼儿园
5、活动设计的基本要素主要有 教育活动内容 教育活动形式与方法 教育 活动准备 教育活动延伸 教育活动评价 A 教育活动目标教育活动过程 B 教育活动过程教育活动目标 C 教育活动细节教学游戏 D 教学游戏教育活动细节 姓 名 身 份 证 号 盟 市 旗 县 所 在 学 校 2 22 幼儿园教育活动环境创设包括语言活动环境 科学活动环境和艺术活动环境 社会活动环境等 活动环境创设又可分为物质环境创设和 A 数学活动环境 精神环境创设 B 精神环境创设 健康环境创设 C 健康活动环境 精神环境创设 D 健康活动环境 环境创设 23 根据演示的内容 方式和借助的手段不同 可将演示技能分为展示性演示 示
6、范 性演示和电教演示四种 A 目标性演示 B 实验性演示 C 教学性演示 D 模仿性演示 24 评价技能分为两种 正面评价的技能和 A 外评价的技能 B 内评价的技能 C 不评价 D 负面评价的技能 25 活动导入的方法有直观导入法 演示导入法 作品导入法 音乐导入法和经验 导入法 A 游戏导入法 B 语言导入法 C 动作导入法 D 角色导入法 26 根据幼儿园教育教学计划的指导范围 它可以分为 A 学年计划 学期计划 B 游戏计划 劳动计划 C 节日娱乐计划 参观计划 D 全园性计划 班级计划 27 归纳法是幼儿园教师常用的 的方法 A 活动导入 B 活动引导 C 活动过度 D 活动结束 2
7、8 教师在运用直观类的教育方法时 应具备一定的技能 A 口语表达 B 演示 C 评价 D 观察 29 是幼儿园教育工作的出发点和归宿 A 教育目标 B 教学活动原则 C 教育活动方法 D 教育活动计划 30 是幼儿身心发展的自然前提 A 遗传 B 环境 C 教育 D 家庭 二 多项选择题 本大题共10 小题 每小题2 分 共 20 分 31 结合我国幼儿教育状况 幼儿教师所扮演的主要角色有 A幼儿成长道路上伟大的人生导师 B国民素质教育的奠基人 C幼儿人格的塑造者 D幼儿心理卫生的保健者 E幼儿教育科学的研究者 32 幼儿教育的原则可以概括为 A热爱与尊重幼儿 B促进身心全面和谐发展 C面向全
8、体 因人施教 D保教合一 E教育的活动性和活动的多样性 33 以下属于幼儿服从阶段行为特点的是 A盲目被动性 B模糊性 C工具性 D情境性 E次稳定性 34 就幼儿的学习而言 较典型的迁移类型主要有 A正迁移与负迁移 B顺向迁移与逆向迁移 C一般迁移与具体迁移 D水平迁移与垂直迁移 E近迁移与远迁移 35 幼儿一日的主要生活环节主要有 A 晨检 进餐 B 睡眠 盥洗 C 如厕 教育活动 D 来园 离园 E 晨检 午检 36 幼儿的生长发育过程划分为以下几个年龄时期 A 婴儿期 B 幼儿前期 C 学龄期 D 幼儿期 E 学龄前期 37 营养素在人体的作用主要有 A B 供给能量 C 调节生理活动
9、 D 促进新陈代谢 E 提供营养 38 我国在 年建立第一所幼儿园 名为 A 1903 B 1908 C 1913 D 湖北武昌幼稚园 E 湖北幼稚园 39 幼儿园课程的四种典型定义为 A 幼儿园所设科目 B 幼儿园即有计划的教学活动 C 课程即预期的学习结果 D 课程即学习经验 E幼儿园所设一日常规 40 课程内涵不可缺少的3 个方面是 A 课程作为知识 B 课程作为经验 C 课程作为目标或计划 D 课程作为目的 E 课程作为结尾 三 判断题 本大题共20 小题 每小题2 分 共 40 分 41 常见的情感宣泄的方法有喊出来 运动和倾诉 42 2 3岁的儿童的思维属于具体形象思维 43 幼儿
10、记忆的发展是以无意记忆为主 3 44 动机是指个体内部的某种缺失状态或不平衡状态 45 幼儿园心理健康教育的原则是 面向全体儿童 重视幼儿全面发展和关注幼儿的终身发展 46 幼儿的骨膜较厚 血管丰富 当幼儿骨受损时 愈合较成人慢 47 喷射性呕吐是由胃肠炎引起的 没有感到恶心即喷吐出来 48 发生扭伤后 损伤部位充血 肿胀和疼痛 可采用热敷的方法 以达到止血 消肿 止痛的 目的 49 儿童代谢快 生长发育迅速 应长期供给过量的热能 50 为了使米洗得干净 淘米的次数越多越好 51 课程目标体系就是教学活动目标的总和 52 行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果 53 预成性目标是在活动之前
11、由课程设计者确定的目标 54 生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标 55 幼儿园环境的设计应尽量促进幼儿的探究活动的开展 56 社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪 57 幼儿时期 有意注意开始发展 58 3 4 岁的儿童主要是 自我中心语言 59 幼儿园课程内容最内在的形态是知识经验 60 计划拟定的重点是一日计划 四 填空 本大题共15 小题 每小题2分 共 30 分 61 教师的成长划分为三个阶段 它们分别是 62 幼儿对语法的意识从 开始明显出现 63 是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式 并以此设计了教 学机器 64 幼儿园心理健康教育主要分为初级
12、预防 次级预防和 三个层次 65 3 4 岁的幼儿主要是通过 来掌握和学习别人的经验的 66 晨检的重点内容包括 二摸 三看 67 眼球由 及其 构成 68 幼儿缺碘可患 缺乏维生素C可患 69 按维生素的溶解性质 可分为 维生素和 维生素两大类 70 幼儿的被褥 床单要定期消毒 发生传染病时可用 或一定浓度 消毒 71 幼儿园教育活动特点包括 生活化 72 幼儿园教育活动设计的主要依据包括 和 73 幼儿园教育活动评价方法包括 74 幼儿园活动组织和引导的基本方法包括 和活动过度方法 75 幼儿园活动一般方法的运用技能包括 和观察技能 五 名词解释 本大题共10 小题 每小题5 分 共 50
13、 分 76 需要 77 注意的稳定性 78 智力 79 再认 80 心理健康 81 幼儿园的环境 82 病原体 83 幼儿园教育教学 84 活动教育课程 85 发展适宜性原则 4 六 简答题 本大题共6 小题 每小题10 分 共 60 分 86 简述幼儿注意力缺失的表现 87 简述家长和教师处理幼儿紧张和沮丧情况时的原则和方式 88 如何对幼儿进行安全教育 89 好的饮食习惯包括哪些内容 90 幼儿园教育活动创设应遵循的基本原则 91 幼儿园教育活动导入方法 七 论述题 本大题共1 小题 本题共15 分 92 试述影响儿童心理发展的因素 八 活动设计 本大题共1 小题 本题共25 分 93 请设计一份关于五领域教育活动模式的教案 5
