《教案 部编版小学语文观潮教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案 部编版小学语文观潮教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 观潮 一 回顾课文 直观感受 5 1 师 上节课 我们学习了观潮的第一 二段 课文的第一段是怎 么写的 大潮到来之前江面的最大特点是什么 江面平静 学生谈感受 2 师 午后一点左右 潮来了 被称为 天下奇观 的钱塘潮到底 是怎么样的呢 还是让我们来观看录象 先睹为快吧 观看录象 3 师 同学们觉得钱塘潮怎么样 雄伟 壮观 那么作者是 怎样用文字把这一雄伟 壮观的景象描绘出来的呢 下面咱们一起到 课文中去看看 二 以读悟文 以读悟情 20 1 师 请同学们翻开课本 浏览第三 四自然段课文 说说作 者是从哪两方面来写钱塘江大潮的 师板书 声音样子 2 请同学们从第三 四自然段中 找出描写大潮声
2、音的语句 用横线画出 3 师引导集体交流 1 师 谁来说说描写大潮声音的语句有哪些 生说 师出示字幕 从远处传来隆隆的响声 好像闷雷滚动 过了一会儿 响声越来越大 那声音如同山崩地裂 好像大地都被 震得颤动起来 2 师 请多读几遍 说说你从中读懂了什么 生 大潮的声音越来越大 生 作者按从远到近的顺序观察 师相机归纳 指导板书 如果你来板书 你会怎么写 请生板书 指导朗读 应该怎样读才能读出声音越来越大 声势越来越猛呢 指名读 齐读 2 小结学法 刚才我们是按 画语句 抓词语 感情朗读显情 境 这样的方法来学习描写大潮声音的语句 现在请同学们运用这种 方法学习描写大潮样子的语句 先请看下列学习
3、提示 CAI 出示学习提示 用波浪线画出描写大潮样子的语句 找出最能体现大潮样子变化的3 个词语 想想作者是按照什么顺序来描写大潮的 有感情地朗读 读出大潮的气势 生在提示下有步骤地自学 与同学讨论 交流 三 掌握学法 精读品文 10 1 师 来说说描写大潮样子的语句 CAI出示字幕 只见东边水天相接的地方出现了一条白线 那条白 线很快地向我们移来 逐渐拉长 变粗 横贯江面 再近些 只见 白浪翻滚 形成一道两丈多高的白色城墙 浪潮越来越近 犹如千 万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 1 远 抓住潮的声 形来写潮刚来时的景象 隆隆响声 像闷雷 3 滚动 水天相接处一条白线 潮虽远 但气势已
4、现 板书 一条白线 2 近 抓住潮的形 声 色写出了潮的气势之宏伟 白线很快移 来 加长 变宽 横贯江 写出了潮水由远及近的变化 看图片 3 再近些 只见白浪翻滚 形成一道两丈多高的白色城墙 浪 潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 师 白浪翻滚 白色城墙 写出了潮水的浪头之高 气势越来越 大 白色战马 形如千万匹战马齐头并进 声如山崩地裂 看图片 板书 白色城墙白色战马 看录像片断 指导学生有语气地朗读 读出潮的气势 先选择自己喜欢的句子练 读 再进行赛读 最后安排齐读 读整段时注意读出潮水形声的变 化 气势由小到大 2 师 作者用什么方法把大潮的样子写具体的 比喻 把
5、浪潮分别比作一条白线 一道两丈多高的白色城墙 千万 匹齐头并进的白色战马 3 师 这比喻恰切吗 我们来再次观看录象 多形象的比喻啊 我们今后在写作时 也要学习运用恰当的比喻把事物写具体 4 作者是按照什么顺序来描写大潮的 你从哪些词语看出来 指导朗读 指名读 评议后再指名读 齐读 5 齐读三 四自然段 钱塘江大潮给人的印象是 潮头越来越高 声势越来越猛 4 指导朗读 怎样朗读 才能读出钱塘江大潮的气势呢 先自由读 再分小组读 齐读 四 整体感受 拓展实践 5 1 师 思考 全文贯穿着一个什么字来写的 奇 师 奇在什么地方 钱塘江大潮特殊的地理位置 使其在农历八月 十八这一天潮来时声巨大 浪罕见 水位高 什么是 天下奇观 天下少有的雄伟 美丽 而又罕见的景象 2 师小结 作者观潮 抓住潮水的声音和样子这两方面的变化由远 而近地描写了雄伟 壮观的钱塘江大潮景象 板书 雄伟 壮观 读罢使人如临其境 如闻其声 希望同学们能向作者学习 做个有心 人 时时留心周围的事物 逐渐养成多看 多听 多想的好习惯 五 板书设计 潮来之前江面平静 声音闷雷滚动越来越响山崩 地裂 潮来之时 样子一条白线白色城墙白色 战马 潮退之时风号浪吼余波卷涌
