《沪科版八年级下册物理同步练习 11.1 科学探究：杠杆的平衡条件 实验题专题练习 有答案 共10题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版八年级下册物理同步练习 11.1 科学探究：杠杆的平衡条件 实验题专题练习 有答案 共10题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.1 科学探究：杠杆的平衡条件 实验题专题练习 有答案 共10题一、实验题1在“探究杠杆平衡条件”的实验中：为了消除杠杆自重对实验的影响，把质量分布均匀杠杆的_作为支点如图甲所示是已经平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，那么以下做法不能使杠杆重新平衡的是_（填序号）A左侧的钩码下再增加一个相同的钩码B右侧钩码向左移动1个格C左侧钩码向左移动1个格小明改用弹簧测力计做实验，如图乙所示，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数_1N（选填“大于”“小于”或“等于”）（每个钩码重0.5N）【答案】中点 C 大于 2小红所在小组做探究杠杆平衡条件实验实验前出现图甲所
2、示情况，应将杠杆左端的螺母向_调（填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡。实验时加减钩码也应使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：_。实验过程中出现图乙所示情况，要使杠杆在水平位置平衡，则应在右边的A点挂_个相同的钩码。图乙中杠杆水平平衡后，若在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将_（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）。【答案】右 便于测量力臂 3 逆时针转动 3美裕同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中，进行以下的操作：（1）实验前，她将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将右端平衡螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡。调节杠杆在水平位置平衡
3、，这样做的好处是_。（2）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态。这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为_。（3）杠杆平衡后，美裕在如图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上_个钩码，使杠杠在水平位置平衡；（4）如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的_端将会下沉。此后，美裕又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是_；（5）她改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，请在图中画出拉力FC及该拉力的力臂lC。若每个钩码重1N。当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将_（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N。【答案】右 便于直接在杠杆
4、上读出力臂的大小 零 4 左 动力动力臂=阻力阻力臂 大于 4探究杠杆的平衡条件。（1）杠杆两端的螺母作用是_；（2）小明用如图甲所示装置，进行实验并收集了下表中的数据，分析数据可知，杠杆的平衡条件是_；实验次数动力/N动力臂/m阻力/N阻力臂/m10.50.21.00.121.00.151.50.133.00.12.00.15（3）如图乙所示，小红实验时在一平衡杠杆的两端放上不同数量的相同硬币（半径为r），杠杆仍在水平位置平衡。她用刻度尺测出L1和L2，则2L1_（选填“大于”、“小于”或“等于”）3L2。【答案】调节杠杆在水平位置平衡 F1l1=F2l2 大于 5如图甲所示是小明探究“杠杆
5、的平衡条件”的实验。（1）将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时，发现右端下沉。此时，小明应把杠杆两端的平衡螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）接着，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件：_。小红认为小明这样得出的结论不合理，理由是_。（3）实验结束后，小华提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与小明所得的杠杆平衡条件不相符。其原因是：_。（4）杠杆不处于水平位置能否平
6、衡？小红认为能平衡。于是她让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件。小红这种方案与小明让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好？_实验方案好；理由是_。【答案】左 一次实验存在偶然性 杠杆自重对平衡有影响 小明 便于直接读出力臂 6在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，如图甲所示，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位量平衡；（2）杠杆调节平衡后，如图乙所示，在杠杆点悬挂3个重力均为的钩码，在点用竖直向上的拉力拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，拉力的大小为_；（杠杆上相邻两个黑点之间距
7、离相等）（3）实验结束后，小红把两个质量不等的实心铜块分别挂在另一杠杆两端，此时杠杆恰好在水平位置平衡，然后再将两个铜块同时浸没在水中，如图丙所示，则杠杆将_（选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”）。【答案】左 2 仍然平衡 7甲、乙两同学做探究杠杆平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示。（1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置静止，应将左端的平衡螺母向_调节。（2）如图甲，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是_。（3）如图乙，乙同学设计了两种实验方案：第一种测力计沿竖直方向拉，读数为F1；第二种测力计倾斜拉，读
8、数为F2。第_（一/二）种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1_（/）F2。（4）乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是_。【答案】左 一次实验具有偶然性 一 杠杆自重对实验的影响 8根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各小题；（1）某同学在调节杠杆水平位置平衡前，杠杆静止时的位置如图甲所示，此时杠杆_（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；（2）在已经调节好平衡的杠杆上挂上钩码，所处的状态如图乙所示，此时他应移动_（选填“平衡螺母”或“钩码”），使杠杆在水平位置平衡，实验中他改变钩码的个数及位置，进行了多次测量，
9、其目的是_；（3）如图丙所示，为寻找杠杆的平衡条件，也可以在已经调节好平衡的杠杆上A点悬挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，该拉力可以作用在_点（从“B”、“C”两个位置中选择满足要求的位置）；（4）在分析实验误差时，某同学整理了以下四个因素，其中不能带来实验误差的是_A铁架台自身重力较大B钩码磨损程度不同C悬挂钩码的绳索有重力D杠杆与转轴之间有摩擦【答案】是 钩码 寻找普遍规律 B A 9在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）调节杠杆平衡时，应该使它在_位置平衡根据图示杠杆所处的位置如图（甲），应将杠杆左端平衡螺母向_旋一些（填“右”或“左”）（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡此时
10、挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆_，挂钩码位置所对应的刻度值就等于_（3）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码,杠杆恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1l1=F2l2，他这样得出的结论不合理，原因是：_（4）如乙图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数应为_N（每个钩码重0.5N），当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在原位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是_【答案】水平 右 垂直 力臂 用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性 3 变大 动力臂变小 10小刚在“探究杠杆的平衡条件”的实验中进行了如下操作：（1）实验前，小刚先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是_（2）小刚在调节平衡后的杠杆两边挂上钩码后，杠杆仍处于平衡，如图甲所示现将两边的钩码各去掉一个，要想使杠杆重新平衡，则需_（写出种方法）（3）小刚又进行了如图乙所示的探究，用弹簧测力计在C点竖直向上拉动，使杠杆仍然在水平位置平衡当弹簧测方计向右倾斜时，若仍要保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将_（选填“变大“变小”成“不变”）【答案】便于测量力臂 将左侧的钩码向左移动一格 变大 试卷第7页，总8页
