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1、部编版语文五年级下课堂学习笔记学校：泗洪县龙集小学 班级：五（5）班 编辑：尹寒4.梅 花 魂一.会认的字二.掌握词句1四字词语： 能书善画 颇负盛名 不甚在意有生以来 风欺雪压顶天立地 低头折节 泪眼蒙咙2特殊词语：凉飕飕 整整齐齐3近义词：漂泊漂荡 玷污污染 离别分离 骨气气节 欺凌欺压 眷恋留恋4反义词：衰老一强健 珍藏丢弃5词语搭配：冰凉的泪珠 整整齐齐的银发 一色雪白的细亚麻布 眷恋祖国的心6.重点句子赏析1）有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。(这是对外祖父语言和动作的描写。“轻轻刮”“
2、慢慢抹”两个动作体现了外祖父的小心翼翼，从中可以看出外祖父对墨梅图的珍爱。)2）旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(这里将梅花与其他花进行对比，四个“愈”字体现了梅花不畏严寒、不向风雪低头的高洁品格。 三个“最”字是对梅花品格的赞扬，也是对具有梅花精神的中国人的赞扬。)3）几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一 样。(这是外祖父对“我”的教诲。在外祖父心中，梅花体现了中华民族的精神顶天立地、不屈不挠。)三.了解主题 本文以梅花为线索，回忆了外祖父的五件事。文章通过赞美梅花来赞美像梅花一样有气节的中国人。表达了老人对祖国深深的热爱和眷恋之情。四.学习写法 借物喻人。就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格。示例： 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!五.拓展积累白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 一 唐韩愈春雪
