《湖南省耒阳市七年级英语下册 Unit 7 The Birthday Party Topic 1 When is your birthday Section A（1-3b）导学案（无答案）（新版）仁爱版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省耒阳市七年级英语下册 Unit 7 The Birthday Party Topic 1 When is your birthday Section A（1-3b）导学案（无答案）（新版）仁爱版（通用）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、When is your birthdayClass_ Grade_ Group_ Name_教师寄语：Nothing is too difficult , if you put your heart into it ！(世上无难事，只怕有心人！)课型：预习+展示课Topic 1 ：When is your birthday? (你的生日是什么时候？)Section: A (P55-56) （1-3b） 两课时Learning steps (学习过程):（5）(我会做) 在预习的基础上自主完成下列各题，各组派 C层次的学生上台展示学习成果。（在二次铃时完成，学习组长组织并检查评定）1、根据音标
2、写单词。/WRItER/ _( ) /na:vL/ _( )/WOz/ _( ) /bO:Rn/ _( )/FQn/ _( ) /wE:R/ _( )/TaUznd/ _( ) 2. 写出下列月份的英文表达，并大声朗读出来。1月/dZQnjuerI/_ 2月/FebruerI/_ 3月/MA:tS/_4月/eIPREL/_ 5月/MeI/_ 6月/dZU:n/_ 7月/dZUlaI/_ 8月/O:gEst/_ 9月/septembEr/_ 10月/a:ktEUbEr/_11月/nEUvembEr/_12月/dIsembEr/_（1） 1学习并熟新单词:writer, novel, was, b
3、orn, fan, were, thousand2可以大声地说出12个月份的英文表达并能正确默写出来。 3能够用英语读出年份。 4. 能初步掌握带有was/were的一般过去时表达(1)When was he born, do you know? (他什么时候出生的，你知道吗？) He was born in June, 1985. （他1985年6月出生）(2) Where was she born? （她出生在哪里？） In Wales, the UK. （她出生在英国的威尔士。）(3) When were you born? （你什么时候出生的？） I was born in Janua
4、ry, 1997. （我出生于1997年的1月。） 1. 月份和年份的英文表达。2. 带有was/were的一般过去时表达（20）（我最棒）1看书56页的2a，仿造前几个的年份表达，用英语写出剩下的几个年份，并大声读出来。1984 eighteen forty 1900 nineteen hundred 1904 nineteen o four1976 _ 2000_ 2020_1800_ 1820_ 1903_1996_ 2020_ 2050_ 2. 听录音，完成56页的2b。听对话，写出与图片相对应的年份或月份。（听两遍，第一遍边听边记笔记，第二遍核对答案）3. 阅读55页的1a，然后按要
5、求完成下面的题目。 A. 自学1a, 然后翻译出下列短语。 talk about_favorite writer_talk about sth. with sb._ After class_ a big fan_ of course_ B. 群学1a, 然后翻译下列句子。1） Do you know J. K. Rowling? _2） She is my favorite writer? _3） When was she born, do you know? _4） She was born in July, 1965. _5） Where was she born. _6） Youre a
6、 big fan of J. K. Rowling. _ C. 根据1a的对话内容， 完成下列空格Name: J. K. Rowling Date of Birth(出生日期):_Place of Birth(出生地点): Wales,_ Her Novel:_ 4. 听录音大声朗读56页的3a。（请多读哦，并记住字母组合或单个字母的发音，这对你们记忆单词有很大的帮助哦！） 5. 看书56页的3b,听录音分辨和的区别，然后圈出你所听到的单词。（15）（我参与） 大声朗读55页的1a, 然后分组展示。每组尽量多派几组。（4）（我能行）1、记住本节课的单词和词组。2、整理导学案，梳理本节课所学的知
7、识，检查导学案并完成导学案上所有内容，学习组长注意检查督促。 (5)（我会做）1. 按要求完成句子。 1). Jeff was born in August.(对画线部分提问)_ _ Jeff born? 2). Which sports star(运动明星) do you like best? (改成同义句)_ is your_ sports star? 3). I was born in China.(对画线部分提问)_ _ you born? 4). April has thirty days.(对画线部分提问)_ _ days does April have?2. 根据句意和首字母提示
8、补全单词。 There are twelve m_ in a year. There are thirty days in A_, J_, S_ and N_. And there are thirty-one days in J_, M_, M_, J_, A_, O_ and D_. But the only month, F_ has twenty-eight or twenty-nine days.七、课后反思1、我今天学到了什么知识？_2、这节课我的表现（ ） A、很好 B、好 C、一般D、有待改进知识扩展：1.be born 出生当表达某人出生于某时或某地时，用一般过去时waswe
9、re born.Eg:-When was he born? 他什么时候出生的？ -Where were you born? 你在哪里出生的？2 一般过去时的定义一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。常yesterday,thismorning,justnow,amomentago,inMay,lastnight/year/week,onceuponatime,theotherday,before,inthepast等过去时间连用。3. be的一般过去时：学习动词be的一般过去时，下面有一口诀，它可以帮你们更好地掌 握动词be的一般过去时。 be的过去时有四巧： 一是
10、时间状语巧， 表示过去的短语要记牢； 二是形式巧，单数was，复数were； 三巧是否定句结构，not紧跟waswere； 四是疑问句式巧，waswere向前跑(提前)。【一巧】时间状语（即标志词）巧。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧 与表示过去的一些时间状语连用。【二巧】形式巧。它与一般现在时一样，形式多样：当主语是第一人称单数或第三人称单 数时，谓语动词用was；主语是第二人称或其他人称复数时，谓语动词用were。 例如： I was in the classroom yesterday morning 昨天早上我在教室里。 He was at school last Tue
11、sday 上周二他在学校。 They were over there a moment ago 刚才他们在那边。【三巧】否定句结构巧。与动词be的一般现在时一样，它在动词后面加not即可变成否定 句，并且was, were与not可以缩写成wasnt, werent。即： 主语 wasnt werent 表语 其他。例如： I was not (wasnt) here yesterday 昨天我不在这儿。 My parents were not (werent) at home last Sunday 上周日我父母不在家。【四巧】 疑问句式巧。把was, were提到句首，句末用问号即可变为一般疑问句。即： Was(Were) 主语 表语 其他？这恰巧与动词be的一般现在时的疑问句 式相似。 例如： Were you at home the day before yesterday 前天你在家吗？ Was she late this morning今天早上她迟到了吗？ 更巧的是疑问句的答语也相似，肯定回答用“Yes, 主语waswere” 否定回答用“No,主语wasntwerent”
