《数字时代的阅读推广t整理.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字时代的阅读推广t整理.ppt（87页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数字时代的阅读推广 武汉大学信息管理学院王新才 谁在提倡阅读 谁在推动阅读 用什么样的方式推动阅读 阅读提倡者 国际社会联合国教科文组织 1970年 联合国教科文组织16届大会 决定把1972年定为国际图书年 旨在大力推广图书在社会 经济发展中所起的巨大作用 促进人们养成阅读的习惯 朝着建设 阅读社会 ReadingSociety 指社会每个成员人人读书 图书是每个人日常生活中必不可少的一部分 方向迈进 支援委员会 制订 图书宪章 明确了10个原则 如 每个人都有权读书 图书馆是情报与知识 智慧与美的享受的国民资源 等 同时 在联合国教科文组织的支持下 成立了由作家 出版商 翻译工作者 图书馆
2、馆员和书商等协会代表组成的 国际图书委员会 1972年如期举办的国际图书年活动提出了 书为人人 的口号1982年6月 联合国教科文组织在伦敦召开世界图书大会 以 走向阅读社会 80年代的目标 为议题 提出了一个争取达到 阅读社会 的新的世界性行动计划 国际阅读协会IRASince1956 IRAhasbeenanonprofit globalnetworkofindividualsandinstitutionscommittedtoworldwideliteracy Morethan70 000membersstrong theAssociationsupportsliteracyprofes
3、sionalsthroughawiderangeofresources advocacyefforts volunteerism andprofessionaldevelopmentactivities Ourmemberspromotehighlevelsofliteracyforallby TheUnitedNationsEducational ScientificandCulturalOrganization UNESCO announcedfivewinners fromChina theUnitedStates Nigeria SenegalandTanzania ofthisyea
4、r sLiteracyPrizes Mission ThemissionoftheInternationalReadingAssociationistopromotereadingbycontinuouslyadvancingthequalityofliteracyinstructionandresearchworldwide Program AdvocacyandglobaloutreachAwardsandgrantsMeetingsandeventsProfessionalcommunitiesPublications ProfessionalDevelopmentEnhancethep
5、rofessionaldevelopmentofreadingeducatorsworldwideOrganizeandsupportIRACouncilsandAffiliatesasnetworksofreadingeducatorsPromoteabroadviewofliteracyHelpeducatorstoimprovethequalityofliteracyinstructionthroughpublicationsandconferencesPrepareeducatorstoassumedifferentrolesasreadingprofessionalsProvidel
6、eadershipinthecontinuouslychangingnatureofreadinginadigitalageAdvocacyAdvocateforresearch policy andpracticesthatsupportthebestinterestsofalllearnersandreadingprofessionalsFosterlife longliteracyhabitsPromotehighqualityteacherandstudentlearningtoimprovereadinginstructionKeeppolicymakersinformedabout
7、IRA spositionsDeveloppolicyandpositionstatementsProvidememberswithbackgroundinformationandresourcesCollaboratewithnationalandinternationalpolicymakers 提倡者 世界各国和地区美国在美国国会图书馆馆员DanielJ Boorstin的倡议下 1977年美国国会立法通过成立国会图书馆阅读中心 目的是利用国会图书馆的资源和威望刺激人们的阅读兴趣 30余年来阅读中心发起了一系列全国阅读推广主题和运动 以激励人们对阅读和文学计划的兴趣和支持 1988年12
8、月5日 总统RonaldReagan签署公告 青少年读者年 作为次年的阅读推广主题 1989年1月30日 第一夫人BarbaraBush出任 青少年读者年 读书营荣誉主席 阅读中心在1987年发起 国家阅读推广伙伴 计划 至今已吸收超过90个单位成员 包括教育 民政和政府组织 并每年召开会议促进项目和招募新合作伙伴 阅读中心还发展了广泛的 国内和国际的非正式阅读推广网络 对每项阅读运动都鼓励在社区 州 国家以及国际层面上的经验交流 并在几个国家促成了阅读推广中心的成立 最近已推广到南非和俄罗斯 阅读中心通过政府和私人机构的合作 在过去30年取得基金 个人和公司对项目 出版物和阅读推广项目的免税
9、资助和支持 此外 一些联邦机构也偶尔对特定项目进行拨款 由DanielJ Boorstin夫妇设立的捐赠基金资助 自1977年起每年对州立阅读中心取得的成绩进行认可和嘉奖 1995年 联合国教科文组织第28届大会将4月23日定为 世界读书日 美联邦政府自1995年再度提倡学童读写运动以来 陆续提出了多个阅读计划与法案 不断推动以立法的形式将早期阅读能力培养法律化 并成立了国际阅读协会及全美阅读小组等专业机构 专门从事早期阅读的相关促进工作 1997年 克林顿总统继而掀起 美国阅读挑战 运动 旨在帮助孩子们在三年级结束前能够独立地 流利地阅读 调动全国的学校 图书馆 社区 媒体 银发族及各商业领
10、袖共同协助儿童参与阅读挑战计划的实施 1998年国会还通过了 阅读卓越法 中小学教育法第二章中特别加入了有关阅读的条文 2001年 布什总统提出了 不让一个孩子落伍NoChildLeftBehindActof2001 的中小学教育法案 注重提高儿童阅读能力 About BuildingaNationofReaders SponsoredbytheLibraryofCongress sCenterfortheBookandthePublicServiceCollectionsDirectorate thisprogramisintendedto highlightforchildrentheco
11、llectionsandresourcesoftheLibraryofCongressandlibrariesingeneral demonstratetochildrenthatreadingmakesadifferenceintheoutcomesofthelivesofindividuals theirrelationships values careerchoices andqualityoflife promoteliteracyandlifelonglearning 堪萨斯阅读中心堪萨斯阅读中心因其成功搬迁 以及大量图书和作家推广项目的巨大影响力而获得2008年布尔斯廷奖 其获得认
12、可的项目包括堪萨斯名著目录 堪萨斯读书讨论项目 学前阅读资助项目以及参与国家阅读中心的文学项目 俄亥俄阅读中心因其搬迁和新网站使俄亥俄州文学传统通过许多项目得到推广而获得2008年布尔斯廷奖 其获得认可的项目包括俄亥俄文学地图 对CharlesW Chesnutt文学遗产的歌颂和在线图书探险作家项目 罗得岛阅读中心因其在普罗维登斯公共图书馆领导下的成功复兴 以及个人和团体成员人数的增加而获得2008年布尔斯廷奖 其获得认可的项目包括罗得岛一城一书阅读活动 一系列针对年轻读者的阅读推广项目 以及卓有成效的营销活动 英国英国政府自1998年9月起就提出 打造举国皆是读书人 的口号 曾创造性地将读书
13、周 读书月延长为阅读年 从1998年9月到1999年8月 在此期间 政府额外拨出了1115亿英镑的购书经费 平均每个学校图书馆获得4千英镑用于购置图书 2006年6月 英国女王官方生日的主要活动就是阅读推广 让小朋友与经典童话中的人物形象互动 女王认为活动的目的就是为了 让孩子们重拾经典 2008年是英国政府确定的又一个 阅读年 启动了一系列活动鼓励家长与儿童共同阅读 呼吁家长每天花10分钟的时间和孩子一起阅读 为那些 没有钱买书 但还没有到图书馆借书 的人做点事情 英国政府还公布了一项名为 恢复阅读 的计划 旨在帮助来自贫困家庭的6岁儿童解决阅读困难的问题 英国开展了 始于阅读 Bookst
14、art 计划和 读者发展 ReaderDevelopment 活动 始于阅读 计划的目的是为了帮助儿童的早期交流 语言发展 社会性与情感发展 该计划由许多儿童图书出版商提供赞助 并通过图书馆和早期教育工作者等实施 向婴幼儿提供免费图书 读者发展 对象包括所有年龄段的人群 其宗旨是以读者为中心 促进读者自身的发展 提倡者 香港香港特区政府近年相继推行了 阅读城建设工程 一生一卡 计划 儿童及青少年阅读计划 自在人生自学计划 等阅读推广计划 创造良好的阅读环境 努力使香港变成 阅读之城 民政事务局专门设立了 图书馆委员会 规定了图书馆委员会在推广全民阅读的职权范围 提倡追求知识和爱好阅读的风气 鼓
15、励社会人士支持并与各界合力提倡阅读 终身学习和文学艺术 民政事务局辖属的康乐及文化事务署每年都将推动并支持市民终身学习作为公共图书馆的服务宗旨 将推广活动作为图书馆服务的重要环节 阅读城建设工程 是由香港教育署 保良局 康乐及文化事务署与香港资讯教育城联合推行 并由香港公共图书馆具体实施 阅读城建设工程 从2002年开始实施 为期10年 阅读城建设工程 共分为 一起阅读 愉快阅读 及 分享阅读 三部分 在香港 约有300所小学尚未设有图书馆 公共图书馆推出流动校园图书车 一起阅读 服务 将图书送往有需要的学校 一生一卡 计划是由香港公共图书馆与香港教育统筹局携手推行的 为了让全港所有小学生一生
16、拥有一张借书卡 香港公共图书馆免费为全港的小学生办理图书借阅证 使孩子们拥有人生中的第二本护照 鼓励小学生培养良好的阅读习惯 自在人生自学计划 是为期三年的针对妇女需要而设的学习计划 该计划由香港妇女事务委员会倡议发起 奖券基金 拨款赞助 香港公开大学李嘉诚专业进修学院及商业电台合办 该计划设有不同范畴的课程 包括理财 健康 人际和生活 内容均针对妇女的生活所需 让妇女更有效地处理各个生活环节 从而体验学习与生活的乐趣 提倡者 澳门 特区政府辖属的政府部门及社会民间团体 文化局 教育暨青年局 民政总署 澳门图书馆暨咨讯管理协会 澳门中央图书馆等部门 每年都会定期举办 书香文化节 阅读文化节 图书馆周 终身学习周 终身学习推广日 等阅读推广活动 引导市民的阅读 为了让更多市民成为真正的终身学习者 澳门教育暨青年局于2005年7月推出 终身学习奖励计划 教育暨青年局联同加盟该计划的公共机构 教育机构 公益性团体及社区组织等60多个机构 一同组织 终身学习奖励计划 的具体实施 2004年澳门教育暨青年局投入1300多万元澳币 在全澳中小学全面开展 学校阅读优化计划 协助中小学改善校内图书馆的
