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1、第 1 页 共 7 页 心理健康教育培训心得体会 20 20 学年 第 学期 单位姓名 20XX年 X月 20XX年 X月 我有幸参加了XXXXXX 心理健康教育培训 通过这十多天的心理健康培训 我更加深入地认识到学校心 理健康教育的重要性 这段时间来 我们全体学员克服种种 困难 认真学习 按时完成作业 集中精力参加网络培训 顺利完成了培训预定的各项任务 听了十多位专家的专题讲座和示范课 让我们更深入的 了解到了学生心理健康发展的概况 学校心理健康教育的方 法及实施途径和方法 为以后更好的开展工作打下扎实的基 础 在这次培训中 我收获颇多 一 要做好学校心理健康教育 首先教师要有一颗健康 的心
2、 教师是学校心理健康教育的具体实施者 不但要有渊博 的学识和出色的专业技能 还要有健全的人格 教师的言行 对学生有很大影响 在学生的心目中 教师是很神圣的 教 师的言谈举止 待人接物的方式 都会让学生受到深刻的影 响 一名优秀的教师 会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛 让学生如沐春风 因此 教师完善的心理素质 是构建良好 师生关系的基础 是实施心理健康教育和情感教育的出发点 新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养 提 第 2 页 共 7 页 升自己的人格魅力 通过学习 我认为 教师要保持健康的教学心态 应作 好以下几点 1 树立正确的价值观 教师的价值取向直接影响教学行为与效果 人生的
3、价值 在于他对社会的责任与贡献 教师应是 人师 在日常工 作中应不断加强教学心态和自我心理健康的有效调控 树立 甘为人梯 乐于奉献 精于工作 爱护学生的价值观 用积 极乐观的教学情商去调动学生的学习积极主动性 在平等的 和谐的氛围中与学生进行情感交流 从而保证教学任务的顺 利完成 2 正确认识自己 教师不是圣人 与其他职业人员一样 只有坦诚地承认 自己的不足与缺点 并积极改进缺点 只有完全地肯定和尊 重自己的长处和优点 并努力发扬光大 充分展示 才能获 得别人的认同与尊重 同时也要学会倾听 学会理解 3 拥有健康的体魄 身体是革命的本钱 教师必须有健康的体魄和充沛 的精力才能应对纷繁复杂的教育
4、教学工作 要想拥有健康的 体魄 必须要学会科学用脑 学会营养调配 学会工作 学 会休息 必须加强锻炼 增强自己的体质 4 提高自己的素养 第 3 页 共 7 页 教师的社会作用主要是承前启后 但更在于启后 要让 青出于蓝而胜于蓝 俗话说 要给学生一碗水 自己就 必须要有一桶水 水从哪里来 这水之源泉就在于教师不 断学习 学习科学知识 学习理论经验 学习实践方法 并 加以不断革新和创造 坚持活到老 学到老 凡是有用的东 西 教师都应先人一步 都应成为敢吃螃蟹第一人 不然 那真成 无源之水 啦 5 培养积极的人生态度 积极 乐观 进取的人生态度是战胜一切困难的法宝 是调剂人生的一味良药 生活中难免
5、事事顺心如意 总有困 难和挫折 烦恼和忧愁伴随着 教师应努力培养自己的爱好 和兴趣 不断加强意志锻炼 要坚信 阳光总在风雨后 没 有过不去的坎 走过去前面是个天 6 建立良好的人际关系 良好的人际关系是教师所从事的事业取得成功的重要 保证 教师要学会宽容 学会善待别人 当然也包括学生 与同志要和睦相处 互学共助 与领导要相互尊重 彼此理 解 关怀 与学生要民主 平等 教学中教师更应放下权威 身份 平等 友好地对待学生 接受学生 尊重学生 与学 生要以合作者的身份携手步入学习 工作 生活中去 7 看到学生的闪光点 教师在教育教学中应有一个切合实际 恰当可行的理想 第 4 页 共 7 页 目标 但
6、教师目标的确立一般都带有较大的主观色彩 能否 实现自己的主观愿望呢 那么教育教学效果就是最好的验 证 在实践中 主观愿望与客观现实绝不可能是一致的 这 就要求我们教师对学生的期望不能过高或过低 并要适时调 整对学生的期望值 更不能用尽善尽美的眼光去看待和评价 学生 蹲下身子去吧 多角度 全方位去欣赏学生 评价学 生 只有看到学生的长处和闪光点 学生才有希望 教学才 有希望 二 要做好学校心理健康教育 必须切实培养学生健康 的心理 小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响 现在的孩子都是独生子女 从他们出生起就拥有了太多的爱 独生子女家庭经济相对宽裕 有可能为孩子提供较好的生活 学习条件
7、但孩子在家庭中地位独一无二 若教育不得法 轻易出现一些心理偏差 比如容易使孩子变得自私 凡事先 考虑自己的利益得失 不知为别人着想 而且独生子女没有 兄弟姐妹为伴 幼时缺少与小伙伴一起游戏的集体活动 既 不易养成与人协同合作精神 又缺少竞争性 在班级中轻易 表现为不懂得尊重别人 在家里 父母代劳独生子女的许多本应自理的事情 使 其易于形成依靠性 自主精神和自立能力都差 也缺少劳动 自觉性 我们常常能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例 第 5 页 共 7 页 在学习方面 不善于处理人际关系 这表明 当代青少年学 生承受心理压力的能力有待提高 在这些新现象 新问题面 前 心理健康教师应力求 对症下药
8、 给予学生鼓励 帮 他们重拾信心 要对学生不良心理的成因多加了解 是学校 因素 还是家庭或社会因素造成的 当我们感觉无力摆脱社 会风气的困扰 就要会同学生家长采取较为科学的方法教育 子女 例如 可以尽量创设健康的教育环境 可以有计划有 针对性地开展心理健康教育活动 可以与学生家长沟通思想 相互配合 而且要将其渗透到学校教育的全过程 如何培养学生健康的心理呢 1 让学生乐观的面对生活 教育学生用积极的态度 积极的心理去面对身边的一切 事情 积极乐观的心理像一个强有力的磁场 又如同花蜜吸 引蜜蜂一样会将各种有利的因素吸引到自己身边 事情因此 就有了改变的可能 现在学生中单亲家庭的比较多 有时候一个
9、班中有接近 一半的学生都来自单亲 极个别的学生对亲人有种排斥 抵 触情绪 当让不会相信身边的任何人 给班级管理增加难度 20XX年我班转来个女生 进校的穿着很社会化 进入我班 不跟其他同学接触 经常犯一些很小的纪律问题 我观察 她的每次错误都做给我看 很想引起我的注意 我也把她父 亲叫来交换意见 也许是碍于面子 还是不想给学生增加思 第 6 页 共 7 页 想负担 家长根本没给我谈到他们家庭 在一次运动会上 我跟学生闲聊时我才知道她是单亲家庭 她不能面对这个事 实 他认为父母不爱她 我就给她讲 父母肯定是爱你的 至于他们为什么离婚 那毕竟是上一辈的事 你没有必要去 改变这个事实 但你要想想你今
10、后的生活 要高高兴兴的 快快乐乐的生活学习 乐观的面对生活 换一种眼光看待这 件事 也许对你及父母都会有好处 并鼓励她多给同学接触 我并安排几个同学帮助她 在那学期的期末考试中成绩有较 大的改观 纪律观念也加强了 其实 学生的学习和生活中 很多事情也像这样 乐观 的心理总会带来快乐明亮的结果 而悲观的心理则会使一切 变得灰暗 不仅如此 这对他们以后的生活也有很大的影响 2 最好的帮助是给学生信心 自信是生命中积极 肯定的力量 正如乐观的心理一样 它是早晨露珠中闪亮的光泽 它是雨后树叶上动人的绿色 它是生命中没有尘埃的宝石 是每个学生走向成功的源泉 如何培养学生的自信心呢 1 营造氛围 树立自信
11、心 为学生提供自我表现的机会 引导学生超越自我 学生 往往由于自己表现的机会少 而产生胆小的心理 认为自己 这也不行 那也不行 从而缺少自信心 不敢展现自己 针 对这种心理 我利用一切可能的机会 让学生表现自我 发 第 7 页 共 7 页 现自我 树立自信心 培养学生大胆健康向上的心理 如常 在班上组织朗读比赛 书法比赛 知识竞赛等 学生一旦体 验到了成功的喜悦 便会树立起 我能行 的自信心 2 让学生学会善于竞争 增强自信心 在班级管理中 引进竞争机制 干部轮换 每个愿意为 班集体服务的学生都可以上台发表自己的 执政纲领 竞 争上岗 最后 优者上岗 通过这种形式上岗的学生有正 确的竞争态度
12、充分相信自己 干工作积极 主动 认真 自信心很强 3 教会方法 培养自信心 学会正确评价自我 我能行 与 我不行 虽只有一 字之差 却有本质的不同 我能行 是成功者必备的心理 素质 而 我不行 正是失败的主要原因 因为他们失去的 是成功的生要支柱 自信 引导学生克服 我不行 的错 误评价 正确认识自我 充分挖掘自身潜力 可以首先让学 生清楚地了解自我否定的内容 其次 让学生认真思考为什 么要自我否定 最后让学生采取积极行动 变自我否定为自 我肯定 从而形成正确的自我评价 总之 心理健康教育工作虽然任重道远 困难重重 我 相信 只要我们爱这项工作 倾注我们对于教育事业的满腔 的热情 虽然我们不一定辉煌 但是我们一定会进步 我们 的孩子一定会在快乐中健康的学习和成长
