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1、2019 部编人教版语文 10 升国旗 教学目标 知识与技能 1 会认 11 个生字 会写 4 个生字 能借助拼音 正确 流利地 朗读课文 2 认识 囗 纟 2 种偏旁 会用 多么 说话 3 掌握本课所学生字 能够按笔顺准确 规范地书写生字 情感态度与价值观 让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式 引导他们学会尊敬国旗 激发热爱祖国的思想感情 教学重难点 正确 流利地朗读课文 规范书写本课生字 教学课时 1课时 教学过程 教师批注 一 歌曲导入 揭示新课 1 播放 国歌 同学们 这个音乐你们都很熟悉吧 你平时 会在什么时候听到它 2 学生讨论交流 指名回答 在升国旗时 3 揭题 同学们说得太对了
2、升国旗演奏的就是我们的国歌 今 天我们就来学习一篇与升国旗有关的课文 板书 升国旗 认读生 2019 部编人教版语文 字 二 初读文本 感知文本 1 学生自由读课文 要求借助拼音 读准字音 读通句子 画出 生字词 2 听课文录音 学生小声跟读 3 再次自由读课文 要求读准课文生字词 读完后检查自学情况 出示 五 星 红 旗 升 起 多 么 国 歌 声 中 美 丽 立 正 1 指名认读 教师适时正音 提示 国 是三拼音节 升 中 红 是后鼻音 2 去拼音 开火车认读 4 认识 囗 纟 2 个偏旁 三 巩固识字 指导书写 1 出示 五中立正 你们还认识它们吗 让学生自由举手读 老师相机正音 并进行
3、口头组词 2 你学会了哪些生字 介绍一下你的好方法 学生自由识记 介绍方法 3 课件演示会写字笔顺书写动画 学生书空 四 精读文本 品读感悟 1 指导看图引读 出示第一句 五星红旗 我们的国旗 1 我们的国旗是什么样子的 2019 部编人教版语文 2 出示图片 刘翔手举红旗 指导朗读 五星红旗是我们的国 旗 当刘翔取得冠军后 把代表国家的五星红旗披在自己身上 多么 自豪啊 你能用自豪的语气读读这句吗 3 指导朗读第一句 自由练读 全班齐读 2 指导看图 引读第二 三句 1 五星红旗 是我们自己的国旗 在升国旗的时候我们还听到 了什么 2 在国歌声的伴奏下 有谁认真观察过五星红旗是怎样升起来 的 3 国歌声中 鲜艳的五星红旗升得多高啊 在祖国的蓝天上空 随风飘扬 多美啊 谁能把这样的美丽通过你带感情的朗读表达出来 指名读 3 学习第四 五句 1 升国旗的时候 我们小朋友应该怎么做呢 立正 脱帽 敬礼 2 您 在这儿指谁 国旗 为什么要用 您 而不用 你 表示对国旗的尊敬 您 一般用在长辈或值得你尊敬的人身上 在生活中可以用 您 称呼哪些人 向国旗敬礼 表示我们尊敬国旗 热爱祖国 4 有感情地朗读课文 练习背诵
