《北京市海淀区2019-2020学年高一下学期第二次月考语文试题 Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市海淀区2019-2020学年高一下学期第二次月考语文试题 Word版含解析（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京市海淀区2019-2020学年度高一首师附中第二次月考试卷语文一、现代文阅读（共3小题，共11分，1题4分，2题4分，3题3分）阅读下面的文字，完成小题。贺友直：我是个匠人颜维琦 曹继军“我自幼性喜画画，故一捧上这只碗就爱上了这口饭。从农村到城市，从寄养生活到独立成家，一直生活在社会的底层，对于人情世态、社会风貌，经历得多，体验较深，而这正是画连环画的丰富资本。所以，我一投入连环画这块天地，允我表兴，由我诚意，就深深地爱上了它。”贺老在贺友直自说自画里这样说自己和连环画的故事。贺老老家浙江宁波镇海。1922年11月，老头在上海出生。回浙江镇海读到小学六年级毕业，从此就没进过正规学校，除了学
2、徒的时候去夜校学英语。前两年，贺老回浙江老家办过展览，展览的名字叫“谈情说爱”，展的就是贺老几十年来和连环画的谈情说爱。在中国当代美术史，贺老的名字是绕不开的。1949年，依据赵树理福贵创作的连环画是贺老入行的第一部连环画作品。1952年，贺老考取了上海“连环画工作者”学习班，结业后进了新美术出版社。从打底线描风格的新结识的伙伴到以年画形式呈现的小二黑结婚，再到被誉为中国连环画里程碑式作品的山乡巨变以及李双双，都是他的代表作。1963年，长达396幅的山乡巨变在全国连环画评奖中获一等奖。但老头自己更喜欢1977年创作的朝阳沟。“山乡巨变是成名作，大家对它的印象很深。我自己喜欢朝阳沟，是因为画的
3、时候，我才真正懂了画连环画的要义。”照他的说法，“画出情调来了。一个场景，一组人物，举手投足都是情调这才是连环画的境界。”“画连环画是个苦活，需要花很大精力去采集素材。小道具、小动物、小动作、小孩儿，贺老总结的连环画创作的四小，都是在生活中发掘出来的。他的作品始终保持着浓郁的生活气息。”上海市文联主席施大畏回忆，自己1976年调入出版社后有幸成为贺老的同事，“我们跟他学的时候，他一直说，你们要到生活里找东西。”贺老说：“我是个干活的匠人，凭手艺功夫吃饭。我把自己比作匠人，并没有贬低自己，回过头去看历史，现在有多少大画家比得上明代的工匠？你要是收藏古代家具，就会知道明代木匠是多了不起的艺术家。”
4、贺老不把自己当人物。“很多来采访我的人说我是连环画的泰斗。我去查辞海，什么是泰斗。查出来说，泰是泰山，斗是北斗。我有那么高吗？我就是个画家。而且不敢说是专家，只是画连环画的内行。”贺老也自信：“画画的人毕生要追求的，不是名利。要追求的，第一是发现，第二是区别找到你自己，你的路。我能夸口，我现在的画，是跟别人拉开距离的。我绝不跟着别人的路走。我也能夸口，我现在画出来马上就能变钱。”可贺老拒绝了画大画“变钱”的机会，他和夫人一起，把手头的手稿一股脑儿捐给了上海美术馆。“画画为了什么？名利？没错。过生活，是很现实的事情。但为名为利，是画出来以后的事，不是落笔之前。把这个顺序搞乱了，就麻烦了。”贺老想
5、得清楚得很。“他一直固执地拒绝商品化，也不把自己看作大师。贺老以中国的传统白描为基础，吸收明清版画，来画现代题材，画平头百姓的故事和遭遇，前无古人，后无来者。但他却以画小人书而自居。”他的学生谢春彦说。2014年年底，贺老在上海文学艺术奖终身成就奖颁奖仪式上的一番幽默的“获奖感言”：“我还要说谢谢，领这个奖我很难为情，因为我赖以为人民服务的阵地已经没有了，连环画已经被淘汰了。人民和国家没有忘记我，认可我，我衷心感谢。”1. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（ ）A. 贺友直一直生活在社会的底层,对于人情世态、社会风貌，经历得多,体验较深，这种经历给他的艺术创作提供了丰富的思想情感积累。B
6、. 贺友直喜欢1977年创作的朝阳沟，是因为这是一部画出了情调的作品,这部作品的创作让他懂得了画连环画的要义。C. 贺友直读到小学六年级毕业后,除了在夜校学英语外，从此就没进过正规学校,这说明没有受过正规教育,反而使他的艺术天才得到了充分的发挥。D. 前两年,贺友直回浙江老家办过展览，展览的名字叫“谈情说爱”,这个极具人情味的标题,其实表现的是贺老对连环画和自己作品的深厚情感。2. 下列对材料有关内容的分析和概括,正确的两项是（ ）A. 贺友直说他自幼性喜画画，一投人连环画这块天地,就深深地爱上了它。贺友直的意思是艺术兴趣在艺术家的成长过程中至关重要。B. 贺友直是中国当代美术史上的重要艺术家
7、,他创作了一系列优秀的连环画，堪称连环画代表作的有福贵小二黑结婚山乡巨变等。C. 贺友直将艺术创作之根深人到生活中,坚持从生活中采集素材，他总结出“四小”的创作经验,他的作品富有浓郁的生活气息。D. 贺友直重视传承古代艺术，他认为明代的许多家具木匠是了不起的艺术，还告诫弟子收藏古代家具以获取艺术灵感。E. 贺友直既有艺术创作的自信,也能谦虚地面对生活，不把自己当人物，不敢说自己是专家,也不想让别人称自己是连环画的“泰斗”。3. 本文多处引用了贺友直自己的话和曾经的同事、学生的回忆和评价,这样写有什么好处？请结合文本概括分析。【答案】1. C 2. CE 3. 大量引入贺友直本人的话使内容更加真
8、实可信，也使人物形象更加具体可感。如“我只是个匠人”段话让我们深剡地感受到其对艺术的自信。引人同事、学生的评价，更显内容客观。如引人他的学生谢春彦对贺友直的评价，充分肯定了其画作的艺术价值和历史地位，赞扬其谈泊金钱，拒绝商品化的品格。如引入曾经的同事施大畏的评价肯定了他的作品有浓郁的生活气息，赞扬他花很多精力去采集素材的求实精神。【解析】【1题详解】试题分析：原文“这说明没有受过正规教育,反而使他的艺术天才得到了充分的发挥”无中生有。【2题详解】试题分析：A项，原文“艺术兴趣在艺术家的成长过程中至关重要”无中生有；B项，“从打底线描风格的新结识的伙伴到以年画形式呈现的小二黑结婚，再到被誉为中国
9、连环画里程碑式作品的山乡巨变以及李双双，都是他的代表作”，没有“福贵”；D项，“你要是收藏古代家具，就会知道明代木匠是多了不起的艺术家”，“收藏古代家具以获取艺术灵感”错误。【3题详解】试题分析：注意从“内容更加真实可信”“人物形象更加具体可感”“更显内容客观”以及“突出传主的品质”的角度作答。点睛：分析引用的作用的题目是人物传记常见的类型。答题时首先答出引用的话语的内容，然后答出一般的作用：曾强文章的真实性，突出传主的某种精神品质。有时还要结合语句所处的位置进行分析。在文章的开头统领全文、表达情感、引起下文、引起阅读兴趣，在文章的中间承上启下，在文章的结尾升华主旨、表明情感。答题时结合具体的
10、文章具体的分析，此题首先答出通用的作用：增强文章的真实性，突出传主的某种精神品质，然后列举具体的话语具体的分析。二、文言文阅读（共12分，共3小题，4题4分，5题4分，6题4分）课内文言文4.对下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（）。A. 张良是时从沛公 沛公旦日从百余骑来见沛公B. 沛公欲王关中 秦地可尽王也C. 沛公今事有急，亡去不义 相去百余里D. 项伯乃夜驰之沛公军 乃不知有汉，无论魏晋【答案】C【解析】【详解】本题考查理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力。文言文学习和掌握的根本方法在于平时的诵读和积累，从而形成文言文阅读的基本素养。虚词题的着眼点主要是从词性和它在句中的语法功
11、能的角度来考查学生，我们在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。题干要求选择对下列句中加点词意义和用法都相同的一项。A项，“从”，前句是动词“跟从”之意；后句是使动用法“使跟从”之意。B项，“王”，前句是动词“称王”之意，后句是动词“（属于）大王、占有”之意。C项，“去”都表示“离开（相互离开）”之意，动词。D项，“乃”，前句作副词，表顺承，相当于“就”；后句作副词，相当于“竟然”。故选C。5.下列句子中加点词不属于古今异义词的一项是（）。A. 备他盗之出入与非常也B. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C. 封闭宫室，还军霸上D. 所以遣将守关者【答案】D【解析】【详解】本题考查学生
12、理解常见古今异义词的含义和用法的能力。文言文学习重在平时的诵读和积累，从而真真切切地夯实文言阅读的基本功。在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。古今异义词平时要善于积累，在做阅读题时要善于推敲，将平时积累的东西迁移过来。选择性题目适宜用排除法。题干要求选择下列句子中加点词不属于古今异义词的一项。A项，“非常”，在这里是“不同平常”之意，引申为意外的变故；而今义相当于“十分”，是程度副词。B项，“婚姻”，在这里是儿女亲家之意；今义是指男女按照法定程序结婚。C项，“封闭”，在这里是两个词，“查封、关闭”之意；今义一个词，只是“关闭”。D项，“所以”，古义，的原因，相当于名词短语
13、；今义，表因果关系的连词。故选D。【点睛】本题考查对古今异义现象的把握能力。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，包含以下几种类型：（1）词义扩大，指今义的范围大于古义，古义被包括在今义之中；（2）词义缩小，指今义的范围小于古义，今义被包括在古义之中。词义的扩大或缩小是词义演变、造成词义古今差异的最常见的现象。（3）有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了。（4）还有的感情色彩发生变化，比如褒义词变成贬义词，或者贬义词变成褒义词等。6.下列句子中，不属于特殊句式的一项是（）。A. 大王来何操？B. 我持白璧一双，欲献项王。C. 私见张良，具告以事。D. 沛
14、公今事有急，亡去不义。【答案】D【解析】【详解】本题考查文言文特殊句式。要做好这道题，首先要熟悉文言文特殊句式：判断句、被动句、省略句、宾语前置句、状语后置句、定语后置句、主谓倒装句、固定结构。判断文言特殊句式的关键是抓标志。题干要求选择下列句子中，不属于特殊句式的一项。A项，宾语前置句，正常语序是“大王来操何？”B项，定语后置句，正常语序是“我持一双白璧”（“一双”是“白璧”的定语）。C项，介词结构后置句，正常语序是“以事具告”（“以事”翻译时应提到“告”之前）。D项，无特殊句式现象。故选D。三、诗歌鉴赏（共8分，共2小题，7,8题为4分）阅读下面这首宋诗，回答问题。乡村四月翁卷绿遍山原白满
15、川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。【注】指江南农村7. 前两句的景物描写历来被人称道，请简要赏析。8. 请简要分析后两句表达了诗人怎样的感情。【答案】7. 山坡原野草木茂盛，一片葱郁，而稻田里的水色与天光辉映，杜鹃啼鸣，烟雨蒙蒙。这两句描绘了初夏时节江南大地的景色，色彩对比鲜明，动静结合，有色有声。“子规声里雨如烟”，运用比喻手法，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。 8. 繁忙的四月，村里没有一个闲人，村民们刚刚完成了种桑养蚕，又去插秧了。这两句用直白晓畅的口语勾勒了乡村四月农家的紧张忙碌的生活，繁忙紧张之中透露着一种从容恬静的气度，委婉地表达了诗人对乡村生活的热爱之情。【解析】【分析】试题分析：本题考查鉴赏诗歌的情感。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D【7题详解】本题考查学生分析诗歌意象及其使用的技巧，准确把握诗人感情的能力。仔细品鉴诗句所使用的意象，揣摩其情感基调，分析诗人感情。解答本题先答出前两句描写的什么景物，然后回答运用了什么手法。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”这两句描绘了“草木”“稻田”“烟雨”“杜鹃”等意象，大意是山坡田野间草木葱郁茂盛，稻田里的水色与天光
