《2020年秋八年级地理上册 第三章 第二节 节约与保护水资源学案（无答案）（新版）商务星球版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年秋八年级地理上册 第三章 第二节 节约与保护水资源学案（无答案）（新版）商务星球版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 节约和保护水资源【学习目标】知识目标 了解我国水资源的现状，掌握我国水资源分布特征、原因及影响。能力目标记住我国水资源短缺问题的解决办法。情感、态度、价值观目标教育学生树立节约和保护水资源的意识。【重点】我国水资源时空分布特征及原因。【难点】水资源空间和时间分布不均及解决方法。【学法指导】 合作调查、讨论、探究、问题解决的教学方法。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】知识点 水资源的分布1、复习迁移我国的降水分布是不均匀的。从降水的时间分布看，_季降水多，_季降水少；从降水的空间分布看，南方降水_，南方降水_。知识点 节约用水，保护水资源。2、造成我国水资源严重紧缺的人为原因，一是水
2、资源利用率低，_惊人；二是_严重。所以_和_是解决我国缺水问题的重要途径之一。3、具体的节水措施：应该从_节水，_节水，_节水三方面做起。4、谈谈你对“不要让我们的眼泪成为最后一滴水”的理解。知识点 合理配置水资源5、三条调水线路：_、_、_。1、 自主检测： (1)、地球上的淡水资源，绝大部分是（）A冰川 B深层地下水 C浅层地下水 D江河湖泊水(2)、从时间分配看，我国降水集中在（ ）A春季 B夏季 C秋季 D冬季(3)、目前，人类可以直接利用的淡水资源仅占全球淡水资源的（ ）A97 B2.5 C98 D0.3(4)、引滦入津工程是将滦河之水引入海河水系，缓解的严重缺水（ ）A北京 B天津
3、 C上海 D河北2、 我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1、 谈谈你的节水经验。2、 说说今后你将在“爱护水资源”方面如何去做？【检测反馈，学以致用】 1、 阅读课文63页到64页，并结合图3-2-2，完成下面问题。受季风气候影响，我国水资源的季节分配和地区分配很_。从时间分配看，我国_季节水资源较多，_季节水资源较少。从空间分布看，南方水资源_，北方水资源_。2、针对我国水资源时空分布特点，对水资源的利用必须依赖水利工程建设。解决水资源季节变化大的有效措施是_；解决水资源地区分布不均的有效办法之一是_。例如_、_、_工程。【总结提炼，知识升华】、 学习收获、 需要注意的问题【课后训练，巩固拓展
4、】阅读资料，回答问题：近年来我国北方地区连续遭受严重干旱，水资源短缺一年甚于一年。目前，北京已连续五年干旱少雨，出现了建国以来最严峻的供水形势，如果不采取措施积极应对，将给首都工农业生产和人民生活带来极大影响。天津等其他大城市，在连续遭遇枯水年时就会出现严重水危机。而随着经济高速发展和人口的增长，水资源短缺已经成为未来20年我国实现全面小康社会目标所面临的重大挑战。严峻的水资源形势与目前我国工业、农业、生产和生活领域存在严重的结构型、生产型和消费型浪费构成的矛盾，建设节水型社会才是解决我国水资源问题的根本出路。回答下列问题：（1）分析我国北方地区水资源严重不足的自然原因和人为原因？自然原因_。
5、人为原因_。（2）解决我国水资源不足的途径是什么？【课后反思，自悟自励】 课前自己完成。.师生共同完成课堂上小组讨论，得出结论，教师就2题进行点评，加强同学们对水资源利用的理解。结合课本相关图和文字材料，加强学生对中国水资源现状的认识。第三章中国的自然资源 活动课 合理利用与保护自然资源 【知识目标】 了解自然资源及其主要类型。能力目标认识自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性。 情感、态度、价值观目标明确中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。 【重点】自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。【难点】合理利用自然资源。 【学法指导】 以图释文，讨论分析。导学过程方法导引【自主学习，
6、基础过关】知识点 1、这些在 中对人类 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源。2、在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属 资源。3、总是用一点就少一些的资源是 资源。自主检测： 1、自然资源及其利用以煤炭为例1影响因素：人们认识和利用煤炭资源的过程，是随着_的发展和_的进步而逐步扩大的。2利用过程(1)前煤炭时期：18世纪中期以前，煤炭的开发利用程度很低，而_在能源消费中占据首位，被称为能源的“_”。(2)煤炭时期：_促进了煤炭资源的大规模开发和使用，煤炭工业的建立和以煤为主的能源体系的形成，对当时世界工业布局和经济发展产生了深刻影响。20世纪初世界能源进入“_”。
7、(3)后煤炭时期：随着_的问世，自20世纪60年代初期开始，煤炭在世界能源中的优势地位逐渐被_和天然气所取代。2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1、 读图3-3-3自然资源与我们密切相关，分析土地、矿产、森林、水及水能都来自于哪里？对人类来说，各有何用途呢？2、自然资源与我们生活、生产密切相关，我们该如何利用好自然资源？【检测反馈，学以致用】 1 、下图反映了世界能源消费结构的变化。读图完成(1)(4)题。(1)人类利用化石能源(煤炭、石油、天然气)的比重超过生物能源的时间约在()A1850年前后 B1870年前后C1890年前后 D1910年前后(2)世界能源进入“煤炭时代”的时间约为()
8、A18世纪中期 B19世纪中期C20世纪初期 D20世纪中期(3)世界能源由“木柴时代”到“煤炭时代”，进而步入“石油时代”，造成这种变化的根本原因是()A木柴和煤炭资源的日渐枯竭B科学技术的进步和生产力的发展C生态保护和环境保护的需要D石油资源储量丰富，分布广泛(4)从长远来看，能源消费结构将进入()A化石能源为主的多样化阶段B非可再生能源为主的多样化阶段C生物能源为主的多样化阶段D可再生能源为主的多样化阶段2、自然资源的利用与社会经济发展的关系图1农业社会阶段，人类生产、生活对自然资源的依赖性很_，在暖温带和亚热带相对湿润地区，尤其是河流_和_地区，形成了古代城市。2在工业社会阶段，影响生
9、产力布局的主要因素是_的储存状况，以及_的便利程度。3后工业化阶段，自然资源在地区发展中的作用相对下降，而各种_资源的地位则迅速上升。4随着生产力的发展，人类对自然资源的利用范围日益_，利用深度逐步_。【总结提炼，知识升华】、 学习收获、 需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】1、下列不属于自然资源的是（ ）。A 空气 B 阳光 C 土地 D 小麦2、下列关于自然资源的叙述，正确的是（ ）。A 海洋资源属于可再生资源 B 气候资源属于可再生资源C 能源都属于非可再生资源 D 地下资源都属于非可再生资源3、以下一组全部是自然资源的是（ ）。A 阳光、森林、土地 B 水能、钢铁、天然气 C 土地、阳光、电灯 D 金矿、空气、棉花4、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ ）。 A 森林资源 B 水资源 C 土地资源 D 矿产资源5、关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 A 矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。B 今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。C 生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。D 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。6、下列说法正确的是（ ）。 A 对人类有利用价值
