《2020年八年级地理下册 5.3.2 青藏地区学案（无答案）（新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年八年级地理下册 5.3.2 青藏地区学案（无答案）（新版）湘教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.3.2 青藏地区 班级： 学号： 姓名： 一、学习目标：1、了解青藏地区的基本概况；2、分析青藏地区的特征二、学习过程（一）、自主学习（教师寄语：良好的开端是成功的一半）学习任务一：阅读课本P13-16完成下列问题1、 青藏地区位于我国的第 阶梯，世界众多名河都发源于这里，如： 、 、 、 、 、 等。主要自然特征是 ，民族以 为主。2、三江源地的“三江”是指 。3、青藏地区的珍稀动物有 、 和 。主要牲畜有 、 、 等。4、青藏地区的农作物主要有 等。5、本区藏传佛教圣地是 。好客的藏民常常以 作为对运客的敬意。6、柴达木盆地又称“ ”，盆内有丰富的 等资源，其中在 附近建有我国最大的钾
2、肥厂。 7、青藏地区构成了以 为中心的公路网，主要有 和中尼等公路。8、世界上海拔最高的铁路是 。它的建成打破了西藏无铁路的历史。9、青藏地区的主要农业区有 谷地和 谷地。（二）、合作共建（教师寄语：合作的力量是无穷的）1、读图完成下列问题（1） 位于山脉北侧的地形区是 盆地。 （2）写出图中数字代表的地理事物名称： 山； 山； 市； 河。（3）该区资源丰富，其中属于洁净、无污染的能源有 。（4）青藏地区主要包括西藏自治区、青海省和 省西部。该地区有“聚宝盆”之称的是 。（5）青藏铁路的南段东起 ，西至 。（6）铁路建设中最大的障碍是（ ） A、高寒缺氧 B、滑坡、泥石流 C、冻土 D、通过沼
3、泽地带 （三）、课堂总结（教师寄语：不断总结，才能提高）1、青藏地区的基本地理事物。2、青藏地区的自然特征。3、填表比较青藏地区、西北地区的任意四项地理事物的异同。比较内容青藏地区西北地区 （四）、诊断评价（教师寄语：相信自己能闯关）1、青藏地区的自然特征主要是 、缺氧、空气稀薄。2、藏族人民多信仰 教，并把 作为圣地。3、青藏地区青稞、小麦等单产较高的主要原因是（ ） A、海拔高、气温较低 B、大气洁净、透明度高 C、河湖众多，雨水充足 D、日照时间长，太阳能丰富。4、我国青藏地区与同纬度的四川盆地比较，气温要低得多，其主要影响因素是（ ） A、纬度因素 B、海陆因素 C、地形因素 D、人为因素5、我国青藏地区与同纬度的四川盆地比较，气温要低得多，其主要影响因素是（ ） A、纬度因素 B、海陆因素 C、地形因素 D、人为因素6、阅读材料，回答问题：材料：2001年，江泽民主席亲笔题写“三江源自然保护区”纪念碑在青海省玉树藏族自治州的通天河畔正式揭牌，标志着三江自然保护区正式成立。（2）三江源自然保护区位于 省境内。保护区的居民以 族为主。（3）三江源地区生态环境已经严重恶化，你以为主要原因是 ，如保改善 。（4）设计一句“三江源自然保护区”的保护宣传语： 。
