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1、 说课人 曹锟 物质的量浓度 物质的量浓度 一 教材分析 根据教学大纲要求 高中生必须能够领会物质的量浓度的概念并将其应用于化学方程式的计算 能够解释一些简单的化学问题 1 大纲要求 物质的量 人教版普通高中课程标准实验教科书 必修 化学1 第一章第二节 引入浓度的物理量扩充对溶液组成表示方法的认识提高化学计算能力 基础 一 教材分析 2 教材的地位和作用 二 学情分析 三 教法分析 小组归纳小结升华 个人自主探究感受概念 四 学法分析 4 理论概念拓展 自我消化加深理解 五 教学过程 复杂信息的分辨 活跃学生的思维1 1mol固体溶于水 配制成体积为100mL的溶液 2 1克固体溶于水 配制
2、成体积为100mL的溶液3 2mol固体溶于100ML水配制的溶液 固体为有色粉末 给定相对分子质量 学生自主配置溶液 物质的量浓度与溶质的质量分数区别与联系 1 C 1 下列溶液中氯离子的浓度与150mL0 5mol L氯化铝溶液中的氯离子的浓度相等的是 A 150mL1mol L氯化镁溶液B 450mL1 5mol L氯酸钾溶液C 50mL1 5mol L氯化钾溶液D 50mL0 5mol L氯化铁溶液 2 一种NaOH溶液的浓度为amol L 密度为 g cm3 则这种溶液的质量分数是 A 1000a 40 B 40 1000aC 1000 40aD 40a 1000 请各小组同学利用自己课前收集的各种溶液的标签 相互命题 将其它表示溶液组成的物理量换算成物质的量浓度 物质的量浓度1 物质的量浓度的概念2 物质的量浓度的表达式3 物质的量浓度与溶质质量分数的关系4 课下练习 六 板书设计 谢谢各位的观看 请您批评指正
