《幼儿园中班语言优秀教案《大小鸟》含反思 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言优秀教案《大小鸟》含反思 .pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 活动目标 1 感受角色形象的可爱和奇特 能用较完整的语言表述有趣的 情节 2 在看看 问问 议议中 感知故事内容 体会同伴间的友好 情感 3 体验自主 互相学习的快乐 4 能分析故事情节 培养想象力 5 鼓励幼儿大胆的猜猜 讲讲 动动 活动准备 1 图四幅 上课 游戏 午睡 学飞行 2 上课 游戏 午睡 学飞行 的子卡 活动过程 一 创设语言情境 激发兴趣 1 创设情境 鸟妈妈要生蛋了 鸟爸爸每天给鸟妈妈吃好多的东西 生出 了一只很大的鸟 于是就给宝宝取了个名字叫大小鸟 2 引导讨论 鸟妈妈为什么要叫他大小鸟呢 到底是只大鸟 还是小鸟呢 二 借助图书图片 感知交流 1 自主看书 感知内容 教
2、师分组指导幼儿阅读图书 2 提问讨论 互助学习 刚才 你们在看图书的时候有什么地方看不懂吗 哪个小朋友能解答他的疑惑 3 选择图片 大胆讲述 小小鸟为什么要坐在大小鸟的身上上课 坐在大小鸟的身上感 觉怎么样 游戏时大小鸟和小小鸟是怎样玩的 你能用有的 有的 还 有的 来说一说吗 大小鸟飞不上天 小小鸟会对他说些什么 做些什么呢 三 完整感知情节 拓展想象 1 引导幼儿完整讲述故事 2 拓展想象 你喜欢大小鸟吗 为什么 成为老师的大小鸟和小小鸟们在幼儿园还会发生什么事情呢 活动反思 首先 从我揭示大书题目的时候 幼儿就对题目 大小鸟 感兴 趣了 到底是大鸟还是小鸟呢 幼儿要紧往下看了 活动的过程中 我不是单一的带领幼儿一页一页地看过去 而是先让幼儿自己看 发 现疑问之处后提出来 再请其他幼儿来帮助解答 这样可以激发幼儿 看书的兴趣 看的也比较仔细 当然 老师也会参与过渡 总结的环 节 最后拓展想象 长大后的大小鸟 小小鸟还会发生什么事 幼儿 自由发挥 用自己的语言进行完整表述 这样的课堂气氛很好 小百科 鸟 又称作鸟儿 定义 体表被覆羽毛的卵生脊椎动物 鸟 的主要特征是 身体呈流线型 纺锤型或梭形 大多数飞翔生活
