《大班数学教案《复习单数和双数》含反思 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学教案《复习单数和双数》含反思 .pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动目标 1 通过操作 游戏 要求幼儿能迅速区别出10 以内的单数 双 数 2 幼儿的动手 分辨能力 发展幼儿思维的灵活性 3 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性 敏捷性 4 培养幼儿边操作边讲述的习惯 活动准备 几何图形挂件一人一个 数字卡片 演示教具 魔术卡每人一张 活动过程 一 带幼儿进知识宫 激发幼儿的兴趣 师 今天老师要带小朋友到知识宫去玩 在知识宫 老师要给小 朋友好多礼物 但这些礼物一定要小朋友动脑筋才能够得到 第一份 礼物需根据自己挂着的图形和图形上的数字找座位 找到了 这个图 形就作为第一份礼物送给你们 二 复习单数和双数 1 通过观察 继续感知什么是单数 什
2、么是双数 师 小朋友真聪明 都找到了座位 演示教具 大家仔细看一 看上面有些什么 他们排队有什么不同 6 条鱼 5 只乌龟 幼儿回答 教师归纳 2 思考 你们挂着的图形上哪些数是单数 哪些数是双数 3 游戏 抱一抱 1 规则 教师任一出示1 10 中的一个数字 幼儿根据数字 做相应的动作 单数 自己抱一抱 双数两个人抱一起 2 游戏反复进行 教师不断变化数字 期间问幼儿为何要自 己抱住自己或两个人抱在一起的理由 三 变魔术 师 小朋友真了不起 知识宫的问题都难不到你们 现在我们一 起来变一个魔术好吗 变出来了呢 就作为第二份礼物送给你们 现 在听好老师告诉你们怎么变 四 开火车游戏 出知识宫
3、活动反思 本节课的教学内容是认识单双数 我在上课时通过幼儿自己动手 操作 通过圈画点数图 发现不同 然后让学生进行对比观察 通过 引导幼儿观察 比较 分析 发现规律 总结出比较抽象的单数和双 数的概念 在学习中幼儿通过小组合作学习来发现问题解决问题 教 师再加以强化 幼儿的印象就比较深 然后用动画出示菜园里的各种 蔬菜的不同数量 在此基础上提出问题 这样学生比较有兴趣 学习 的积极性也比较高 很快就熟记哪些数是单数 哪些数是双数 在巩固理解单双数时 我设计了观看课件摸宝贝 手指游戏 在 学习中幼儿的积极性很高 能够根据我的要求完成任务 在学习中我 没有为幼儿提供更多的材料与时间让幼儿去主动探索 只是将幼儿围 绕我的思路进行学习 在学习中完全可以让幼儿自己探索10 以上的 单双数的学习 小百科 双数 英文 even numbers 是数学中正偶数的别称 在数学 中与单数相对 可以表示为形如2n 的数 n 为正整数 双数必须能 被 2 整除 值得注意的是0 是偶数 2002 年国际数学协会规定零为 偶数 我国 2004 年也规定零为偶数
