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1、活动目标 1 结合生活实际 了解防盗的设施与方法 2 乐于探索 交流与分享 激发求知欲 创造力 3 提高自我保护的意识与能力 4 帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识 5 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患 活动准备 1 幼儿收集的各种防盗设施 方法的图片资料 2 介绍 电视监控 报警系统 电子门 保险柜 的录象 3 画有 住宅小区 银行 博物馆 超市 幼儿园 的图片 4 红色水笔人手1 支 5 实物投影仪 1 台 活动过程 1 利用生活经验引出课题讨论 你们家有没有被偷掉过东西 是怎么一会事 从孩子熟悉的生活内容入手 孩子参与踊跃 描述绘声绘色 兴趣充分激发 2 了解各种防盗方法
2、1 幼儿介绍自己了解的防盗方法 通过实物投影仪 幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示 并介绍给大家 2 幼儿布置展板 教师鼓励幼儿观看并相互介绍 与学的过程中 实施发展的全面性与差异性原则 探索集体教学 与个别化教学的问题 3 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家 在整个交 流中教师注意归类提升 如幼儿讲到 卷帘 时 请大家介绍还知道 哪些防盗门 在交流中注重拓展 孩子讲到电子探头时 抓住话题 讨论展开 孩子从住宅小区 银行 商店等公共场所 公共汽车 等多方面思考 教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录 象 并将拍摄的红外线报警系统 电子门 保险柜在孩子讲到相关内 容时播放 用生动的
3、画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野 在交流 中注重体验 当孩子介绍家庭报警器 请他临时安装在活动室的门上 当场演示 讲到密码锁时 请幼儿猜密码 感受密码的奇妙功效 在交流中及时生成新的课题 幼儿在讨论电子警察时 有幼儿说到 公路上的装置 这个电子系统的到底有什么功能呢 公路上还有 哪些装置 教师把这个问题还是抛个孩子 让他们去探究 并作为 一个新的课题 3 通过讨论提高自我保护意识 1 有了这么多的防盗方法是不是一定安全了 为什么 2 原来 小偷是会想尽坏主意偷东西 所以我们在平时生活 中还要注意些什么 3 如果我们真得发现小偷该怎么办 4 游戏 设计防盗方案 1 鼓励几个小朋友结成一组 在新建
4、的住宅小区 银行 博 物馆 超市 幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法 小组的共同探究 增加了更多的相互交流与协作的机会 在观 点的相互碰撞中丰富新的知识 从同伴那里得到更多的信息 经验 促进幼儿不断思考完善自己的观点 同时为了完成任务 幼儿必需作 出合理的分工 获得有益的经验 2 巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法 在开放的有准备的环境中 幼儿的创造力得以充分的展示 图 纸上的设计丰富多样 有警犬等动物守门 更有高科技的触报系统 有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来 5 活动延伸 幼儿介绍自己的设计创造 活动反思 1 活动前教师与家长的沟通非常有效 教师充分利用家长资源 在家长的支持下 孩子准备的材料非常丰富 2 教师有意关注幼儿个别差异 尤其是在活动前重点帮助个别 能力差的幼儿准备材料 使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓 励 激发了学习的兴趣 3 利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段 使 课程达到事半功倍的效果 4 通过幼儿设计创造防盗发明 让幼儿的想象力与创造力得到 充分发挥 小百科 防盗顾名思义 防备各种有形财产 无形财产被他人恶意的 拿 偷 扒 抢 盗 关键在于防患于未然 如果不提高防盗意识 等财物被盗后才悔之晚矣非君子所为
