《湖北省武汉为明实验学校七年级地理上册 1.4 地形图的判读学案2（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉为明实验学校七年级地理上册 1.4 地形图的判读学案2（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、地形图的判读课 题地形图的判读课 型教学目标知识与技能1. 知道高度的两种表示方法，会计算海拔高度和相对高度2. 等高线含义和特征区分山地不同位置的等高线特征3. 了解分层设色地形图和剖面图的特征过程与方法1、通过对高度的计算过程掌握不同的计算方法2、对等高线的学习，学会判断不同类型地图方法情感、态度价值观培养学生读图方法和运用地图的能力，使学生领会等高线的内容和原理，增强学生努力学习为科学献身的意识重点与难点重点：等高线知识和陡坡缓坡的知识难点：不同部位等高线特征的辨认教 法总结归纳主备人纪铖课前准备地图 多媒体教 学 过 程主备人设计流程个性化设计流程 一 回忆旧知 2、地面某个地点高出
2、的 距离叫作 海拔。 3、某一地点高出 的 距离叫作相对高度。 4、把 的各点 就是等高线。 5、利用 表示 的地图叫作等高线地形图 6、 的地方，等高线越密集 坡缓的地方，等高线越 7、把海洋中 的个点连接成线叫作等深线 二 自学新知 1、分层设色地形图： a；参照书中26页找出“分层设色地形图”的定义用 红笔在书上勾画出来。 b；读图1.42,分析这种表示地形的方法与单纯用等高线表示地形有什么不同？ C；仔细观察分层设色地形图的颜色随地势的变化有什么规律？ 2、地形剖面图； a；什么是地形剖面图？（书上用红笔标注出来） b；根据书上28页活动绘制剖面图的方法，将图中1.43未完成的剖 面图
3、补充完整。 三 合作探究 ；用简练的语言归纳出绘制剖面图的方法和步骤 3、五种地形的判别（完成表格） a；看书27页图1.42找出五种地形图 b；在图中找出五种地形分别用什么颜色表示地形 等高线特征 高度地面起伏程度四，知识查测1.在分层设色地形图上绿颜色的地区表示的地形类型一般是 2.五种主要地形 、 、 、 、 。3.分层设色地形图上，用绿色、黄色、褐色的颜色渐变表示（ ） A陆地上地势由低到高的变化 B海水由浅到深的变化 C陆地上地势由高到低的变化 D海水由深到浅的变化4.海拔一般不超过500米，相对高度较小，坡度和缓的地形是指（ ） A丘陵 B平原 C山地 D盆地 5.海拔一般在200米以下，地面广阔平坦的是（ ） A平原 B丘陵 C盆地 D山地6.海拔一般在500米以上，坡度较陡，沟谷较深的是（ ） A丘陵 B平原 C盆地 D山地课堂小结板书 教学反思
