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1、最新资料推荐语文专项学习之敬辞与谦辞中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着.在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度，比如：初次见面说 (久仰) 好久不见说(久违) 请人批评说(请多多指教)求人原谅说(请海涵) 求人帮忙说(劳驾) 求给方便说(借光)麻烦别人说(打扰) 向人祝贺说(恭喜) 求人看稿说(斧正)求人解答说(请问) 求人指点说(请赐教) 托人办事说(拜托)赞人见解说(高见) 看望别人说(拜访) 宾客来到说(光临)陪伴朋友说 (奉陪) 无暇陪客说(先失陪 ) 等候客
2、人说(恭候大驾)请人勿送说(请留步) 欢迎购买说(光顾) 归还原物说(奉还)总结起来，敬辞、谦辞有以下这些。一、敬辞（一）“令”：用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思。如：令尊、令堂：对别人父母的尊称；令兄、令妹：对别人兄妹的敬称；令郎、令爱：对别人儿女的敬称令阃kn：尊称别人的妻子；令亲：尊称别人的亲人（二）“惠”：敬辞，用于对方对自己的行动。如：惠临、惠顾：指对方到自己这里来；惠存：请别人保存自己的赠品（三）“垂”：敬辞，用于别人对自己的行动。如：垂问、垂询：指对方询问自己；垂念：指别人想念自己（四）“赐”：敬辞，指所受的礼物。如：赐教：别人指教自己；赐膳：别人用饭食招
3、待自己；赐复：请别人给自己回信（五）“请”：敬辞，用于希望对方做什么事。如：请问：希望别人回答；请教：希望别人指教（六）“高”：敬辞，称别人的事物。如：高见：指别人的见解；高论；别人见解高明的言论；高足：尊称别人的学生；高寿：用于问老人的年纪高龄：用于称老人的年龄；高就：指人离开原来的职位就任较高的职位（七）“华”：敬辞，称跟对方有关的事物。如：华翰：称别人的书信；华诞：别人的生日；华厦：别人的房屋（八）“贤”：称呼对方，多用于平辈或晚辈。如：贤弟、贤侄等（九）“奉”敬辞，用于自己的行为涉及对方。如：奉送：赠送；奉还：归还；奉劝：劝告；奉陪：陪同（十）常用敬辞卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称
4、号。惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）；惠允：敬辞，指对方允许自己做某事家父：谦辞，对别人称自己的父亲；家母：谦辞，对别人称自己的母亲驾临：敬辞，称对方到来见教：客套话，指教（我），如“有何见教”；见谅：客套话，表示请人谅解借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问；借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞金婚：欧洲风俗称结婚五十周年；金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”进见：前去会见，（多指见首长）；进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”；晋见：即进见；觐见：（书）朝见（君主）垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。垂爱：（书）敬辞，称对方（多
5、指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）久违：客套话，好久没见；久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）；问鼎：指谋图夺取政权（中性词）伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情劳步：敬辞，用于谢别人来访；劳驾：客套话，用于请别人做事或让路令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿；令郎：敬辞，称对方的儿儿子；令亲：敬辞，称对方的亲戚令堂：敬辞，称对方的母亲；令尊：敬辞，称对方的父亲留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外）名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。内眷：指女眷；内人：对别人称自己的妻子赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品舍间：谦称自己的家，也称“舍
6、下”；舍亲：自己的亲戚。台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件）；台甫：敬辞，旧时用于问人的表字台驾：敬辞，旧称对方；台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。外舅：（书）岳父。 泰山、泰水：岳父、岳母鼎力帮助：敬辞，别人对自己的帮助。二、谦辞谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞：1、“家”字一族。用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。2、“舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟：称弟弟
7、；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。3、“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店。4、“老”字一族。用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。5、“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。6、“愚”字一族。用于自称的谦称。如愚兄：
8、向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。7、“拙”字一族。用于对别人趁自己的东西。如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。8、“敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。9、“鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解。另外还有寒舍：谦称自己的家；犬子：称自己的儿子；笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步；抛砖引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的
9、、成熟的意见；等等。敬辞与谦辞强化训练（教师版）一、判断下列句子中谦辞、敬辞使用正误。1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。（误，敬辞，大力相助表示请托或感谢时用，应改为“竭尽全力”。）2、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。（误，敬辞，谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广，形容非常谦虚，改为“虚心求教”。）3、这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会不吝赐教的。（误，敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。应改为“竭尽所能”或“竭尽全力”。）4、区区此心，不足挂齿，您老人家就把礼物收下吧。 对5、难得
10、您老能来我这里，这杯薄酒，聊表寸心而已。 对6、作为主要领导干部就要率先垂范，我每年坚持下基层。误用，带头做好表率，敬辞，用于对方，应改为“做好示范作用”。7、先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。 对8、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。误用，谦辞，用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里，应改为“光彩顿生”。9、别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！误用，把自己家里的破扫帚当成宝贝，比喻自己的东西再不好也值得珍惜，应改为“视若珍宝”。10、由于时间仓促，加之我们编写人员的水平有限，书内难免有挂一漏万之处，欢迎各位读者批评指正。对，
11、形容列举不周，选了一个，但遗漏很多，谦辞。11、张厂长的话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。误用，谦辞，应改为“点拨”。12、时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。 误用，谦辞，指让学者或行家笑话，应改为“捧腹大笑”。13、大家对我们的公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们洗耳恭听。 对14、今天是奶奶的八十大寿，家里高朋满座，热闹非凡。对，形容宾客很多。15、本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若干体验，读者果能有所得，我等未瞎说一气就心安了，至于方家1不吝赐教，更是我等2敬谢不敏的。2误用，谦辞，
12、恭敬地表示能力不够，不能接受，应改为“翘首引领”（形容热切盼望）。16、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝tin列门墙。误用，谦辞，表示自己愧在师门，改为“有辱门风”。17、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。误，谦辞，字写得拙劣，乱涂乱画。18、刘教授的一孔之见让我受益良多。误用，谦辞，比喻狭隘片面的见解，应改为“高见”。19、我才疏学浅，怎么能当学习委员呢？ 对20、但望先生鼎力相助，能得一枝之栖，就深感大德了。 对21、正所谓“愚者千虑，必有一得”，我的一点儿拙见，请在座的各位作个参考，也许对你们有一点儿帮助。 对22、她德疏才薄，怎能承当此位！
13、误用，谦辞，品行和才能都很差，应改为“德才俱差”。二、语句得体训练1、王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。(不超过40个字) 王孝椿恭请 六月七日解析：此题要求发请柬的人注意对方身份是自己的长者，不能直呼其名，同时，还应该注意自己的语调要委婉谦虚，才符合“措辞文雅”的要求。参考答案：称呼得体(如称“刘伯父伯母”等)，措辞文雅(如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、“光临”等。)2、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合
14、中使用的两个字的敬辞谦语。示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“ 您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”。参考答案：麻烦、拜托；包涵、海涵；高寿。3、根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。 系我国红学界后起之秀， 尤以考证作者身世见长。 专著曹雪芹家世考、大观园人物论、导读（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说： 要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的
