《山东省无棣县第一实验学校七年级地理上册 第四章 第三节 影响气候的主要因素学案（无答案） 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省无棣县第一实验学校七年级地理上册 第四章 第三节 影响气候的主要因素学案（无答案） 湘教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 影响气候的主要因素一温馨提示【学习目标】1.能比较太阳高度的不同和太阳辐射强度的不同。2.能用地球仪正确演示地球的自转，理解昼夜更替的现象。3.能用地球仪正确演示地球公转，理解太阳直射点的以东规律、极昼、极夜现象、四季更替、五带的形成。4.举例分析纬度位置、海陆分布、地形地势及人类活动对气候的影响 。5.学会综合分析影响一个 地区气候的主要因素。6.能简单分析人类活动气候的影响。【学习重点】地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势及人类活动对气候的影响。二自主学习、探究。（10分钟）1 探究任务一 地球的形状与气候： 1.回顾：从早晨到中午再到晚上，感受到的气温的变化是怎样？为什么会
2、出现这样的变化？2.演示实验：用手电筒从不同的角度照射课桌：先直射，后斜射。把自己观察到的现象和造成这种现象的原因记录下来。3.读“太阳光照射到球面和平面上示意”图，比较阳光照射角度的不同对地面所获得的热量的影响。并将结论写在下面横线上。 4.根据2中的演示实验和3中的读图解释:为什么同一时间,不同纬度的气温不同?5.学以致用：观察居民楼顶上的太阳能装置，想一想怎样才能使太阳能装置在冬、夏季节都获得最佳的太阳能量？2 探究任务二 地球的运动与气候：1.地球的自转与气候思考：早晚冷，中午热，大家知道是太阳高度角的不同造成的，那么，你知道在同一地区，是什么原因导致了太阳高度角的变化吗？合作演示：用
3、手电筒照地球仪，做地球自转的演示，边演示，边让学生注意观察：a地球自转的方向b.自转造成的现象 如果地球不自转，会不会有昼夜现象？ 请你小结：地球自转对气候有什么影响？2.地球的公转与气候 读课本第80页的“地球公转示意图”，完成下表：运动形式概念中心方向周期产生的现象自转公转读课本第80页的“地球公转示意图”，思考以下几个问题：a.地球公转轨道是什么形状?b.地球在公转时，是直着身子转还是斜着身子转？c.假设地球不是斜着转，而是直着转的，那会有什么结果？d.完成下列表格：节气日期太阳直射点位置北半球昼夜长短正午太阳高度夏至 秋分 冬至 春分 e:习惯上，人们根据各地获得太阳光热得多少，以及是
4、否有太阳光线的直射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面分为“五带”。阅读课本第81页图423，完成下列表格：五带名称范围太阳直射情况极昼、极夜现象热带南、北温带南、北寒带根据读图观察你能说一说地球公转如何对气候造成的影响吗？3 探究任务三海陆分布与气候1.读下图，思考：为什么同样受到太阳光照射，在水里和在陆上的温度会有这么大区别呢？（小提示：水和沙的物理性质不同，水的升温慢降温也慢，而沙子升温快降温也快）2.受海陆性质的影响，同纬度的陆地和海洋的气温会出现什么变化？3. 在中纬度地区，海洋和陆地的月平均气温最高和最低的月份一样么？4. 完成课本第83页的活动题。5.华北平原和黄土高原大致在同一纬
5、度上，自然景观为什么会出现这么大的差异？6.小结：气温：同一纬度上，夏季陆地气温 ，海洋气温比较低；冬季陆地气温 ，海洋气温比较高。 降水：同一纬度上，一般沿海地区降水 ，内陆地区降水 。近海受不到海风吹拂的地区，降水也少。4 探究任务四地形地势与气候1.阅读某地阳坡与阴坡气温比较表（），把你的结论写下来： 2. 阅读下列几幅图，把你的结论写下来。 3. 阅读下列几幅图，把你的结论写下来。 4.归纳地形地势对气温和降水的影响。5 探究任务五人类活动与气候1.下面这幅漫画说明了什么问题？产生的原因是什么？如何治理？2.你认为出现这种现象的原因是什么？3.小结：人类活动对气候的有利和不利影响各有哪
6、些？三、合作探究、交流展示（5分钟合作探究,5分钟小组轮流展示）1.小组内共同解决自主学习过程中的疑难问题，认证答案。2.小组轮流展示。四、启发引导，精讲点拨（5分钟）点拨一：太阳光线与水平面的夹角即太阳高度角。一天中，正午太阳高度最大。地球上不同地区正午太阳度有差异，最大值为90，即直射。太阳高度由太阳直射点所在纬线向南北两侧递减。点拨二：北极圈内全部出现极昼现象的一天是6月22日前后全部出现极夜现象的一天是12月22日前后。只有纬度大于或等于66.5的地区，才会出现极昼极夜现象。 点拨三：太阳直射点的移动范围。 春分日时太阳直射点在赤道上，之后太阳直射点向北移动，移动至北回归线时，为夏至日
7、。南移动到赤道时，为秋分日；继续南移动至南回归线时，为冬至日。之后向北移动至赤道时，为次年的春分日。 太阳直射的最北界线是北回归线，最南界线是南回归线。每年太阳直射点总在南北回归线之间移动。在南北回归线上，太阳每年直射一次，在南北回归线之间的地区，太阳每年直射两次。五、【巩固训练 当堂达标】（10分钟）1. 已知北半球同纬度A、B两点(如图)，若A点为陆地，B点为海洋。判断图中所表示的季节是：A春季 B夏季 C秋季 D冬季2. 某山山脚下温度为22，山顶温度为10，这座山相对高度为：A600米 B3666米 C200米 D2000米3. 非洲的乞力马扎罗山，虽地处赤道附近，但终年冰峰峭立，白雪
8、皑皑。影响乞力马扎罗山气候的因素主要是：A纬度因素 B地形因素 C海陆因素 D洋流因素4. 我国江西庐山是夏季避暑胜地因为A.所处纬度高，气温低 B.靠近海洋，降水多，气温低 C.地势高，气温高 D.气压低，空气上升，降水多所以气温低5. 青藏高原和长江中下游平原纬度相当，在不考虑其他因素、仅考虑地势因素的情况下，当长江中下游平原气温为32时，青藏高原（4000米以上）气温大致为A.10 B.9 C.8 D.76.读下图，回答下列问题：按季节说，这一天属于北半球的 季此时，太阳直射在 度纬线上，是地球 的 （冬至、夏至）日，时间是 。 图中A、B、C、D、E五地，按照白昼时间长短的顺序排 列，
9、应该是 . 图中A、E两地中有极昼现象的是 . 7. 下列节日中，北京的白昼最长的是 A“五一”劳动节 B“六一”儿童节 C“八一”建军节 D元旦8. 下列节日中，太阳直射点在北半球,但向南 移动的是 A“五一”劳动节 B“六一”儿童节 C“八一”建军节 D元旦9. 一年中,校园里旗杆的影子长短有变化,主要原因是A.地球是一个球体 B.地球绕太阳不停的公转 C.地球上有五带的分布 D.绕地轴不停的自转10.读下图，回答问题：(1)c点位于地球上五带中的_带，一年中太阳直射两次该点。(2)A点的纬度是_，一天中，A、B两点先看到太阳的是_。(3)当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的_处，此时北极圈内会出现 现象。(4)当地球位于公转轨道上的乙处时，北半球处在_季，南半球处在 _季。(5)地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，北京市的白昼将变_ (填“长”或“短”)，获得的太阳光热也将逐渐_ (填“增加”或“减少”)。六、【回扣目标 总结反思】（5分钟）
