《山东省单县希望初级中学七年级地理下册 第八章 第六节 巴西导学案（无答案）（新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省单县希望初级中学七年级地理下册 第八章 第六节 巴西导学案（无答案）（新版）湘教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、巴西 【知识与能力目标】1、 运用地图和资料，认识巴西的位置范围和自然环境。2、 通过阅读资料和图片了解巴西民族融合的缩影及拉美文化的特点。【情感态度目标】通过本节课的学习，认识到殖民统治对一个国家政治、经济、文化的深远影响，树立正确的世界观，人生观。【重点】巴西的位置和自然环境；人种构成特征。【难点】巴西拉丁文化的形成过程及鲜明的文化特色。【学具准备】世界地图【学法指导】自主学习、读图分析法、合作探究学习【自学指导】一、亚马孙平原和亚马孙河：1、国家面积：_是南美洲面积最大的国家。2、巴西的地形主要是_和_，1/3是_平原，其余部分基本上是_高原。3、气候：_平原是世界上面积最大的平原，大部
2、分在巴西境内。气候终年高温多雨，形成世界上最大的_区，这里森林茂密，动植物种类繁多，有“_”之称。林中幽暗潮湿，人烟_，通行困难。4、河流：亚马孙平原是由_河长期冲击而成。该河发源于_山脉，向东注入_洋，是世界上_最大、_面积最广的河流。该河长度仅次于_河，居世界第2位，河口为喇叭形海湾，洪水季节一片汪洋，号称“_”。5、环境： 热带雨林通过光合作用，不断的吸收_，向大气中补充_，因此被称为“_”。_是本国热带雨林被毁的主要原因之一。走进巴西-了解巴西的概况 学生通过阅读89、90页图“巴西在世界中的位置图”和“巴西的地形图”，完成下列问题（1）位置 纬度位置：大部分位于A 和B 线之间， 带
3、面积广大。海陆位置：东临C 洋，陆上邻国众多。（2）地形：D 平原、E 高原，面积均居世界第一位。（3）河流：世界第一大河F 河。（4）气候类型：北部平原属于 气候，中南部高原以 气候为主。 融入巴西- 感受巴西复杂兼容的文化 印第安人：当地的土著居民创造了 文明 白种人：人数最多，占 多 （1）种族构成 混血种人：约占 黑种人：约占6 （2）拉美文化：巴西人热衷的民间娱乐活动 舞；源于欧洲天主教的节日 节；世界上一流的 队。【合作探究】 1、巴西最北、最南的纬度大约是_、_度，大部分属于五带中的_带。2、填图：大西洋、亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河3、填表对比亚马孙平原和巴西高原的气候，课本
4、91页。4、阅读课本92页，面对砍伐热带雨林的现象，不同的人有不同的观点，你赞同谁的说法？为什么？联系巴西自然条件特点，讨论该国如何利用和开发热带雨林？【反思总结】学生质疑：（写出自学后不懂的内容或疑问） 名师点拨 巴西高原是世界上最大的高原，指的是面积；青藏高原是世界上最高的高原，指的是海拔。1.为什么说巴西是国土广大的热带国家？巴西的学校在几月份放暑假？2读91页图9.20”卞卡一家”图片,卞卡的祖父是非洲黑人,祖母是欧洲白人,妈妈是印第安人,这些人种和民族为什么会生活在拉丁美洲?3阅读92页活动题2的三幅图片，思考A B C分别展示了哪一项文体活动？并说出每一项活动的发源地在哪？老师质疑
5、：为什么其它大洲的文体活动会出现在巴西？这是受什么影响？当堂训练1、印第安人的种植业文明为我们今天提供的农作物是（ ）A、玉米、马铃薯 B、茶叶、棉花 C、咖啡、蔗糖 D、小麦、剑麻2、世界上水量最大、流域面积最广的河流是（ ）A、尼罗河 B、亚马孙河 C、长江 D、密西西比河3、巴西的地形主要为（ ）A、平原和丘陵 B、高原和山地 C、平原和高原 D、高原和盆地4、“古老的玛雅文明、大量的混血人种、热情洋溢的桑巴舞、通宵达旦的狂欢节、世界一流的足球队。”这个令人向往的国家是（ ）A、意大利 B、阿根廷 C、巴西 D、埃及5、“到巴西旅游，我终身难忘！李明从巴西回来逢人便说。他为什么对这次旅游
6、记忆如此深刻难忘呢？下面是他的回答，其中有一名完全是编造的，请找出来（ ）A、在巴西我见到了混血儿 B、二月下旬我赶上了盛大的狂欢节C、在圣保罗街头我见到了比哈尔滨规模还大的冰雕艺术 D、和巴西孩子一起踢足球，使我球技大增6、巴西通用的语言是（ ）A、西班牙语 B、葡萄牙语 C、英语 D、法语7、巴西土著居民原为A、白种人 B、混血人种 C、黑种人 D、印第安人8、拉丁美洲面积最大，人口最多的国家是（ ）3巴西的地形主要为（ ）A平原和丘陵 高原和山地 平原和高原 高原和盆地4世界上面积最大的热带雨林区，有“世界动植物王国”之称的是（ ）A亚马孙平原 B刚果盆地 C东非高原 D马来群岛5全世界希望巴西重点保护的自然环境是A热带雨林 B热带草原 C野生动物 D亚马孙河水源1下列国家中，地跨世界最大平原和最大高原的是（ ） A中国 B俄罗斯 C加拿大 D巴西
