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1、改进学习方法提高学习效率 雄鹰展翅恨天低 欲与天公试比高 提高学习效率的几点建议 高考状元的经验之谈 语文 数学 英语 历史 政治 地理 我学英语的 诀窍 怎样学好高中数学 一 读好课本 学会研究有些 自我感觉良好 的学生 常轻视课本中基础知识 基本技能和基本方法的学习与训练 经常是知道怎么做就算了 而不去认真演算书写 但对难题很感兴趣 以显示自己的 水平 好高骛远 重 量 轻 质 陷入题海 到正规作业或考试中不是演算出错就是中途 卡壳 因此 同学们应从高一开始 增强自己从课本入手进行研究的意识 可以把每条定理 每道例题都当作习题 认真地重证 重解 并适当加些批注 特别是通过对典型例题的讲解分
2、析 最后要抽象出解决这类问题的数学思想和方法 并做好书面的解题后的反思 总结出解题的一般规律和特殊规律 以便推广和灵活运用 另外 学生要尽可能独立解题 因为求解过程 也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程 同时更是一个研究过程 邓芳 北京大学法律系学生 江西省高考状元 二 记好笔记 注重课堂首先 在课堂教学中培养好的听课习惯是很重要的 当然听是主要的 听能使注意力集中 要把老师讲的关键性部分听懂 听会 听的时候注意思考 分析问题 但是光听不记 或光记不听必然顾此失彼 课堂效益低下 因此应适当地有目的性的记好笔记 领会课上老师的主要精神与意图 科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益 其次 要提高
3、数学能力 当然是通过课堂来提高 要充分利用好课堂这块阵地 学习数学的过程是活的 老师教学的对象也是活的 都在随着教学过程的发展而变化 尤其是当老师注重能力教学的时候 教材是反映不出来的 数学能力是随着知识的发生而同时形成的 无论是形成一个概念 掌握一条法则 会做一个习题 都应该从不同的能力角度来培养和提高 课堂上通过老师的教学 理解所学内容在教材中的地位 弄清与前后知识的联系等 只有把握住教材 才能掌握学习的主动 再次 如果数学课没有一定的速度 那是一种无效学习 慢腾腾的学习是训练不出思维速度 训练不出思维的敏捷性 是培养不出数学能力的 这就要求在数学学习中一定要有节奏 这样久而久之 思维的敏
4、捷性和数学能力会逐步提高 最后 在数学课堂中 老师一般少不了提问与板演 有时还伴随着问题讨论 因此可以听到许多的信息 这些问题是很有价值的 对于那些典型问题 带有普遍性的问题都必须及时解决 不能把问题的结症遗留下来 甚至沉淀下来 有价值的问题要及时抓住 遗留问题要有针对性地补 注重实效 三 做好作业 讲究规范在课堂 课外练习中培养良好的作业习惯也很有必要 在作业中不但做得整齐 清洁 培养一种美感 还要有条理 这是培养逻辑能力的一条有效途径 必须独立完成 同时可以培养一种独立思考和解题正确的责任感 在作业时要提倡效率 应该十分钟完成的作业 不拖到半小时完成 疲疲惫惫的作业习惯使思维松散 精力不集
5、中 这对培养数学能力是有害而无益的 抓数学学习习惯必须从高一年级主动抓起 无论从年龄增长的心理特征上讲 还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行学习习惯的培养 四 写好总结 把握规律一个人不断接受新知识 不断遭遇挫折产生疑问 不断地总结 才有不断地提高 不会总结的同学 他的能力就不会提高 挫折经验是成功的基石 自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证 学习要经常总结规律 目的就是为了更一步的发展 通过与老师 同学平时的接触交流 逐步总结出一般性的学习步骤 它包括 制定计划 课前自学 专心上课 及时复习 独立作业 解决疑难 系统小结和课外学习几个方面 简单概括为四个环节 预习 上课 整理 作业
6、 和一个步骤 复习总结 每一个环节都有较深刻的内容 带有较强的目的性 针对性 要落实到位 坚持 两先两后一小结 先预习后听课 先复习后做作业 写好每个单元的总结 的学习习惯 五 练好悟性 提升能力学习要注重反思 练好悟性 老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉 剖析概念的内涵外延 分析重点难点 突出思想方法 而一部分同学上课没能专心听课 对要点没听到或听不全 笔记记了一大本 问题也有一大堆 课后又不能及时巩固 总结 寻找知识间的联系 只是忙于赶做作业 乱套题型 对概念 法则 公式 定理一知半解 机械模仿 死记硬背 也有的晚上加班加点 白天无精打采 或是上课根本不听 自己另搞一套 结果是事倍功半 收
7、效甚微 数学学科担负着培养运算能力 逻辑思维能力 空间想象力以及运用所学知识分析问题 解决问题的重任 它的特点是具有高度的抽象性 逻辑性与广泛的适用性 对能力的要求较高 数学能力只有在数学思想方法不断地运用反思中才能培养和提高 数学内容的巨变和学习方法的落后 在学习高中数学的过程中 肯定会遇到不少困难和问题 同学们要有克服困难的勇气和信心 胜不骄 败不馁 千万不能让问题堆积如山 形成恶性循环 而是要在老师的引导下 寻求解决问题的办法 培养分析问题 解决问题的能力 这就是最好的悟性 文科生也能学好数学对于文科生而言 数学往往是一门令人颇感烦恼的学科 有相当一部分学生当初选择文科仅仅是出于自己数学
8、上的弱势 更有许多学生在进入文科班后在数学学习上 为伊消得人憔悴 作为文科生 我认为 数学有其独到的严谨风采 学好数学不仅能提高逻辑思维能力和推理演绎能力 而且对学习文科学科也起到了一定的推动作用 认真对待上课的笔记 是学好数学的第一步 课堂笔记记下的都是老师教学中的精华部分 也就是数学知识的重点和难点 我不仅认真记 而且在课后将记录的每个概念 每道例题都细细琢磨 举一反三地研究 充分利用笔记可提高做题效率 做题是数学学习中至关重要的部分 我在平时做题中 尽量让自己调整到与考试一致的心态 对简单题目 我力求认真仔细尽力做对 对于较复杂题目 最重要的是保持平和心境 我的数学老师经常对我们讲 大题
9、目是由若干小题目构成的 难题是由简单的题组成的 因此 我把题目分成一个个小部分 一步步地解题 在不能全部做对时 再去看参考答案认真思考 或是求助于老师 毅力和恒心是学好数学的关键 和其他学科一样 学数学有时会遇到一些特别难以逾越的障碍 比如说 由于没有较强的立体空间感 我一度对它产生了畏惧情绪 常在做习题时故意跳过立体几何题或直接看答案 逐渐我对立体几何感觉越来越陌生 甚至对解非常简单的题目也困难 后来 我下定决心要攻克立几这一堡垒 便重温笔记上的一条条定理和做过的习题 把立几的基本概念一一搞懂 把错题全部重新做过 这样 对立几的恐惧便慢慢消失了 在对待数学学习上 文科生应将它视为文科学习的调
10、剂与补充 两者相映成趣 促进提高学习效率 这样 文科生也能学好数学 王跃 南开大学国际经济系的学生 在英语学习中获得了令人瞩目的成果 参加全国四级统考中获得满分100分 全国英语六级统考 她是全国68573名考生中唯一获得满分100分的学生此后不久的TOEFL考试获663分的优异成绩 紧接着参加了GRE考试 获得2280分 在亚洲地区名列前茅 作者简介 我学英语的 诀窍 常有人问我 学英语有什么诀窍 说老实话 要想掌握一种语言 在缺乏必要的语言环境的条件下 实在没有什么捷径可走 概括起来 只有四个字 下苦功夫 我这绝对不是随便说说漂亮话而已 凭我这几年学习英语的体会 只有日积月累 通过量变 才
11、有可能实现质的飞跃 记得曾经有一段时间 在下了一番苦功夫之后 我仍感到自己的英语水平提高的太慢 于是就故意放松了几天 谁知等到再从新开始学习时 才明显的感觉到自己退步了许多 从那以后 我就给自己制定了这样一条座右铭 拳不离手 曲不离口 持之以恒 我学英语的 诀窍 学好英语 兴趣很重要 正如爱因斯坦所说 兴趣是最好的老师 学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲 我觉得 英语是一扇窗口 他向我们展示的是一片广阔的天地 一派新奇的景象 当我能够用英语同外国朋友交流 了解国外的社会 历史 科学和文化 并取得第一手资料时 我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处 学好英语 一套科学的学习方法是必不可少的 由于个人
12、实际情况不同 生搬硬套是行不通的 但我相信 我学英语的 诀窍 只要仔细体会 逐渐摸索 人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法 有的同学喜欢背大部头的词汇手册 而我觉得这样做 既枯燥 又不利于灵活运用 我于是就把着眼点放到了阅读上 词汇与阅读齐头并进 产生了事半功倍的效果 我通常采取 两遍阅读法 即第一遍着重训练阅读能力 第二遍着重扩大词汇量并培养语感 我学英语的 诀窍 首先从提高阅读速度入手 集中精力阅读一篇长度适中的文章 记下起止时间 并计算单位时间的阅读量 迫使自己进行快速阅读 便成了我的习惯 在第一遍阅读过程中 我将重点放在训练速度 掌握文章大意及基本结构上 并找出问题 以便进
13、一步阅读时着重解决 第二遍阅读的重点有两个 一是扩大词汇量 具体做法是 把文章再过一遍 查出生单词 记到小笔记本上 有时间就拿出来背 背单词 我从不利用整时间 当学习别的内容效率较低的时候 对我来说 背单词最合适 每次背的时间不一定很长 贵在多次反复 第二遍阅读的第二个重点在于培养语感 仔细地体会精彩的语言 留意词的使用以及搭配 对某些段落我常出声朗读 甚至背诵下来 这样做 有利于加强语感 为写作打基础 通过这种两遍阅读法 所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻 而且也提高了阅读材料的利用率 至于听 说 写三个环节 我其实并没有经过什么特殊的训练 读的东西多了 词汇量足够大 语感足够强 只要
14、多加练习 这三方面的能力也就自然而然的提高了 在听 说方面 英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介 至于写作 在阅读量还不足的初始阶段 我并不急于自己动笔写 而是学习 模仿一些经典篇章 久而久之 自己也就学会说 学会写了 有人问我 怎样才能在各种英语测试中取得高分 实际上 我并没有什么专门的应试对策 我认为 与其到考试前夕 搞题海战术 倒还不如踏踏实实 一点一滴的积累 在我看来 学好英语的 诀窍 无非是苦干加巧干 因为我深信 功到自然成 返回 杨令霞中考的成绩一般 所以进入正定中学后没能进重点班 高一一年 她挺 痛苦 的 物理 化学兴趣不够 学得不好 入学时是班里的 2号 可后来考试却常排到班
15、里十几名 普通班的十几名在全年级14个班里是什么位置 她不敢想像 杨令霞2004年河北省高考状元 见缝插针学习英语这次高考中 杨令霞英语成绩为132分 英语本来是我的强科 这次没发挥好 单选题丢了不该丢的5分 令霞告诉记者 平时的英语考试中 她的成绩通常在135分左右 她觉得 英语就得多练 语感这东西是存在的 学英语时 见缝插针将每个细碎的时间都利用起来是杨令霞的习惯 早上5时30分起床 5时50分跑操 短短的20分钟里 令霞已经和她的同学们拿着小本开始背英语单词 短语 中午12时开始午饭 12时25分 她已经坐到教室开始学习 到12时50分午休开始前 令霞利用这段时间做英语阅读理解 晚上7时
16、10分晚自习开始 她7时整就进入教室利用这10分钟学英语 晚上10时10分睡觉 睡前也是学英语的一个好时候 付老师告诉我们 零散时间应固定用来学一科 日积月累就出效果了 杨令霞说 作文 平时 老师总拿英语作文范文为同学们分析 哪一句写得好 为什么好 应该记住文中的哪一个短语等 每当这个时候 令霞都分外用心 因为她的经验是 上课时充分利用每一分钟比下了课自己用功效果更好 减压 自我欣赏与互相 吹捧 虽然她平时更看重过程 但成绩还是不可能不在乎 每次考试后 学校都会张榜公布年级前5名 有时候自己考得不够好也会难过 尤其是与 前五名 只差一分的时候 或是总在一个分数段里晃悠难超越自己的时候 这时 她通常会和同学到操场上走一走 说说大话让自己放松些 我不聪明谁聪明啊 这次我没考好 可还有发挥得更不好的同学啊 虽然有些阿Q 但减压的效果还是不错的 杨令霞还向记者透露 自己和舍友们在宿舍里有个 找自信 的保留项目 比如照着小镜子对自己微笑 越照越觉得自己漂亮 最经典的要算 互吹互捧 了 10个女生躺在床上逐个儿当 靶子 轮到令霞时 舍友们七嘴八舌抢着说 你多聪明啊 古文学得最好了 那么多课内课外的
