《七年级地理上册 第四章 活动课 气候与我们的生产生活导学案（无答案）（新版）商务星球版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册 第四章 活动课 气候与我们的生产生活导学案（无答案）（新版）商务星球版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动课 气候与我们的生产生活【本节课我能做到】 1.能举出日常生活中的实例，说明气候差异造成的生产生活差异。2.能举例说明家乡的主要气象灾害及防灾、减灾措施。3.了解人类与气候的相互关系，初步形成人地协调与可持续发展观念。【学习重点、重点】 重点： 气候与人类活动之间的关系难点：树立正确的人地关系观【探究过程】探究活动一 认识气候对日常生活的影响（结合课本P83图文内容）A. 饮食习惯1.你知道湖南人毛泽东为什么最喜欢吃辣椒吗？在我国四川、湖南、贵州等西南地区，一年四季特别是冬季阴冷潮湿，少见阳光，辣椒有祛风去湿、发汗驱寒之效，因此当地居民都喜欢吃辣椒，民间素有“湖南人不怕辣，贵州人辣不怕，四
2、川人怕不辣”之说。2.你能说出我国南方和北方的主食吗？B. 日常着装1.我们一年四季衣服的变换是为了适应 的变化。 2.你知道吗：世界各地奇特的服饰 阿拉伯地区的居民喜欢穿长袍，戴头巾，服饰的颜色以白色为主；极地周围的喜欢穿皮帽制品衣服；我国藏族牧民往往穿一件胳膊可以露出来的“不对称”的藏袍。请你了解因纽特人和我国藏族牧民所生活的气候背景：C. 居民建筑1.你能说出下列地区传统的房屋居住特点： 我国云南 四合院（墙厚，窗小，双层玻璃） 我国北京 傣族的竹楼（屋顶坡度大，窗大，两层） 因纽特人 冰屋（无窗，兽皮门帘） 我国陕北 窑洞（处在直立的黄土内，冬暖夏凉） 2. 请你了解傣族的竹楼建筑的气
3、候背景：D. 交通工具1.你能连对下列地区的传统交通工具： 威尼斯 骆驼（沙漠之舟） 战国时期的鲁国 船 我国西藏地区 马 古代埃及 牦牛（高原之舟） 探究活动二 认识气候对农业生产的影响（结合课本P84图文内容） 1.一个地区的气候特征，往往决定了这个地区适宜种植哪些作物，你能说出我国南方和北方的粮食作物、水果有何不同吗？ 气候特点 粮食作物 主要水果 北方地区 温凉干爽 南方地区 湿热 2.在我们当地，常听农村老者说起一些有关农事活动的谚语，你知道有哪些吗？请把你知道的告诉大家好吗？探究活动三 认识气候对交通运输的影响（结合课本P8586图文内容） 1.气候的异常变化（气象灾害）对人类生产
4、活动影响巨大，如交通受阻、财产损失、生活不便等等，你知道我们利川有哪些气象灾害吗？如果您是利川的父母官，请你谈谈如何防灾、减灾？ 【我能总结】结合本节课的学习你认为我们人类活动应该与气候保持一种怎样的关系？【小试牛刀】1傣族竹楼形成“高脚”建筑风格主要为了 （ ） A 防蚊虫叮咬 B通风防潮 C 防洪水 D放泥石流2 晏子使楚中有这样一句话：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”这句话说明（ ） A.土壤对农业生产的影响 B.气候对农业生产的影响 C.雨水对农业生产的影响 D.河流对农业生产的影响3下面有关全球性大气环境问题的说法正确的是 （） A.二氧化碳、臭氧都是重要的温室气体，可导致全球变暖 B.二氧化碳增加使臭氧减少，进而增加了到达地面的太阳紫外线辐射 C.燃烧矿物质燃料和毁林都是形成酸雨的重要原因 D.全球变暖将对全球经济造成较大的影响，导致全球气候变暖的主要因素是人为因素【课后活动】冬天很快就要来临，又是一个考验人的季节。冬天是一个容易让人生病的季节，特别是感冒发烧，简直就成了家常便饭。有人说冬天不感冒一次，那是不正常的。话虽如此，但是谁不想无病无灾，发烧感冒毕竟不是什么好事。请你结合个人的生活体验和所见所闻，通过网上查阅资料等方式，以“如何预防冬季感冒”为主题为班级办一期手抄报。
