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1、辽宁省辽阳九中七年级政治上册第二课 把握学习新节奏二 人教新课标版【学习目标】1、 懂得学习是一个苦乐交织的的过程，认识到学习既是权利又是义务。2、 体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；3、 激发学生强烈的求知欲和学习的热情，对学习充满兴趣，树立终身学习的意识。【重点、难点】理解学习是一种享受；明确拥有学习的权利和机会是快乐的【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识）一、感受学习，激发兴趣1学习在你心目中的颜色 你所用的颜色代表了什么情绪或态度学习中有乐1、2、3、学习中也有苦1、2、3、在学习中，我难忘的快乐瞬间是，因为当时，所以我快乐。世界上每一个适龄儿童都有和我们一
2、样的学习机会和条件吗？情景设计，感受失学的痛苦（参考资料：练习册）想一想: 上述图片和材料给我们的启示是什么？二、探索世界奥秘(1) 人类探索世界奥妙获得了巨大成就 你还知道哪些人类探索世界获得的成就 思考一下，你是怎样知道这些答案的？ 如果不学习，你能知道答案吗？(2)世界还有许多未知领域需要我们去探索埃及金字塔是怎样建成的？恐龙是怎样灭绝的？太阳系究竟是如何起源和演化每个人现在还不明白的问题，看看全班同学一共提出多少个问题？（每人最少说一个）【合作探究】 搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？【仔细观察】 你身边同学在学习中有何值得借鉴的成功的经验？【课堂检测】一、最佳选择（把最符合题意的一
3、个选项找出来，填在相应括号内。）1下面对学习中的“乐”分析不当的是（ ）A当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候B当我们听不懂老师讲的课，完不成作业的时候C当我们通过学习，发现自己潜能的时候D当我们的好奇心在学习中获得满足的时候2孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这句话给我们的启示是（ ）A学习过程只有苦，没有乐B正确看待学习中的苦与乐C学习中只有享受和快乐，没有苦D学习具有重要性3“学习是一种享受”的意思是（ ）A我们享有上学的权利，也可以随时放弃B可以逃避体力劳动C我们有上学的机会和条件D这是一句反话，实际学习是受罪4进入初中，我们的学习是（ ）A一种责任和义务B一件苦不堪言的
4、差事C人成长的需要D人生苦乐交织的一种快乐洋溢的享受5、科学之父爱因斯坦指出：提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决一个问题也许是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出心得问题，新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 李政道教授也说过：我们学习知识，目的是要做学问，学习，就是学会问问题，学会怎样问问题。（1）两位科学家的话，共同说明了一个什么问题？（2） 你通常对学习是如何理解的？由上述两位科学家的研学之道，你受到什么心的启发？5放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，剪头发（学校规定男生头发长度不能过耳），请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。”你认为小江和小海的观点正确吗？为什么？
