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1、2009-2010学年度花园小学信息学科工作计划一、指导思想1、进一步传承和深化精神文化，并努力寻求竞赛特色、教学模式特色、资源开发等新的突破口。2、提高课堂实效与大胆开展课堂教学改革，加大对骨干教师个体专业发展的指导。3、加大三级管理的层级组织力度，加强对常规工作与常态课堂的督促。二、工作主线与重点（一），工作主线1、梳理信息技术新课程实施以来课堂教学存在的问题和教师学习存在的困难，大胆开展教与学方式改革的实验研究。2、围绕“在学科教学领域推进素质教育”学科专项，以“信息技术有效教学”的关键点为抓手，依靠小学信息技术学科学业评价，在面上提高小学信息技术任课教师认识教材、理解知识体系、提高技术
2、操作和应用认知能力，从而提高信息老师认知教材的平均水平。3、结合目前教育信息化发展的技术变更，以赛促发展，开展培训与指导活动，帮助教师适应时代发展的脚步，拓宽教师专业视界，更好地认识和培养学生的信息素养。（二），工作重点1、加强对现有资源的学习与利用，结合教学模式的课改实验工作，开展实验课活动。2、突出对画图软件模块教师对操作与应用技能的知识块梳理，提高教师对该模块的教学认知水平。3、加强对骨干团队的建设，丰富团队学习与交流的方式和策略，提高现有主要学科教师的专业学习欲望与诉求。4、配合综合调研与指导工作，加大对问题整理与教师培训；三、具体工作1、提高理论学习的意识，端正理论学习的态度，对本学
3、期的一些重点工作、重点文件要加强引导和学习。例如，要学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）、要学习在教学领域深化素质教育的各项文件中整体涵及跟信息化相关的专项部分等。2、加强片教研的调研与建设要加强教研质量的调研和建设，包括对课程落实、常态课堂质量、任课教师业务素质、学科档案建设等的调研、指导和督促。要建立相应的档案袋，要结合自己实际，抓住问题核心，找突破口，树立学科特色亮点，大胆发展一些信息技术类对社区有影响力的项目活动。2010-2011学年度花园小学信息学科工作计划一、指导思想1、深化围绕“在学科教学领域推进素质教育”为学科专项2、提高课堂实效与大胆开展课堂教学改革，
4、加大对骨干教师个体专业发展的指导。3、加大三级管理的层级组织力度，加强对常规工作与常态课堂的督促。二、工作主线与重点（一），工作主线1、梳理信息技术新课程实施以来课堂教学存在的问题和教师学习存在的困难，大胆开展教与学方式改革的实验研究。2、围绕“在学科教学领域推进素质教育”学科专项，以“信息技术有效教学”的关键点为抓手，依靠小学信息技术学科学业评价，在面上提高小学信息技术任课教师认识教材、理解知识体系、提高技术操作和应用认知能力，从而提高信息老师认知教材的平均水平。3、结合目前教育信息化发展的技术变更，以赛促发展，开展培训与指导活动，帮助教师适应时代发展的脚步，拓宽教师专业视界，更好地认识和培
5、养学生的信息素养。（二），工作重点1、加强对现有资源的学习与利用，结合教学模式的课改实验工作，开展实验课活动。2、突出对画图软件模块教师对操作与应用技能的知识块梳理，提高教师对该模块的教学认知水平。3、加强对骨干团队的建设，丰富团队学习与交流的方式和策略，提高现有主要学科教师的专业学习欲望与诉求。4、配合综合调研与指导工作，加大对问题整理与教师培训；三、具体工作1、提高理论学习的意识，端正理论学习的态度，对本学期的一些重点工作、重点文件要加强引导和学习。例如，要学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）、要学习在教学领域深化素质教育的各项文件中整体涵及跟信息化相关的专项部分等。
6、2、加强片教研的调研与建设要加强教研质量的调研和建设，包括对课程落实、常态课堂质量、任课教师业务素质、学科档案建设等的调研、指导和督促。要建立相应的档案袋，要结合自己实际，抓住问题核心，找突破口，树立学科特色亮点，大胆发展一些信息技术类对社区有影响力的项目活动。2011-2012学年度花园小学信息学科工作计划一、指导思想1、围绕“在学科教学领域推进素质教育”学科专项，以“信息技术有效教学”为关键点2、提高课堂实效与大胆开展课堂教学改革，加大对骨干教师个体专业发展的指导。3、加大三级管理的层级组织力度，加强对常规工作与常态课堂的督促。二、工作主线与重点（一），工作主线1、梳理信息技术新课程实施以
7、来课堂教学存在的问题和教师学习存在的困难，大胆开展教与学方式改革的实验研究。2、围绕“在学科教学领域推进素质教育”学科专项，以“信息技术有效教学”的关键点为抓手，依靠小学信息技术学科学业评价，在面上提高小学信息技术任课教师认识教材、理解知识体系、提高技术操作和应用认知能力，从而提高信息老师认知教材的平均水平。3、结合目前教育信息化发展的技术变更，以赛促发展，开展培训与指导活动，帮助教师适应时代发展的脚步，拓宽教师专业视界，更好地认识和培养学生的信息素养。（二），工作重点1、加强对现有资源的学习与利用，结合教学模式的课改实验工作，开展实验课活动。2、突出对画图软件模块教师对操作与应用技能的知识块
8、梳理，提高教师对该模块的教学认知水平。3、加强对骨干团队的建设，丰富团队学习与交流的方式和策略，提高现有主要学科教师的专业学习欲望与诉求。4、配合综合调研与指导工作，加大对问题整理与教师培训；三、具体工作1、提高理论学习的意识，端正理论学习的态度，对本学期的一些重点工作、重点文件要加强引导和学习。例如，要学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）、要学习在教学领域深化素质教育的各项文件中整体涵及跟信息化相关的专项部分等。2、加强片教研的调研与建设要加强教研质量的调研和建设，包括对课程落实、常态课堂质量、任课教师业务素质、学科档案建设等的调研、指导和督促。要建立相应的档案袋，要结
9、合自己实际，抓住问题核心，找突破口，树立学科特色亮点，大胆发展一些信息技术类对社区有影响力的项目活动。2009-2010学年度花园小学信息学科工作总结花园小学信息学科工作总结本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的实际情况开展了信息技术教育教学工作。现总结如下： 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学 1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。 2、在教学中，我们经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技
10、术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。 3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生既能玩得高兴，又能学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会制作小动画，有的学生学会了用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 二、加强教学教研，努力
11、提高业务水平教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，我们科组成员加强了对业务知识的钻研，进一步提高了计算机教学能力。 在本学期，我们举行了小学优秀课件制作活动，作品不管是质量上还是数量上均较以前有了提高。三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平 作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，电脑教师都能协作完成或指导完成。本学期帮助其他教师制作了课件3个，受到了同事们的一致好评。另外还有学校的机房和各室的计算机的维护维修基本上都由我们科组老师来完成。
12、信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。2010-2011学年度花园小学信息学科工作总结这个学年，在学校领导和县领导的关心支持下，我们信息技术组的老师立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，积极参加各类研训活动，并取得了一定的成绩！现将这个学期教研组工作总结如下：一教研组概况：我组是朝气蓬勃的青年教师，担任每周一节信息技术课教学工作，全校电脑的维护工作。二、立足教学、搞好教研组工作。根据要求，我们信息教研组在期初制定了教
13、研组工作计划，并且按照计划开展工作。我组信息技术教师很年轻，对工作的热情都很高，平时上课前能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段，上好每一堂课。三、加强学习，促进专业发展。在本学期中，我组教师积极参加各类教科研和竞赛活动，提升自身的专业素质，同时珍惜每一次外出听课的机会，不放弃向优秀的同行学习的机会。四勤于耕耘，努力提高教育教学成绩。着眼于学生的终生发展，这学期全组教科研以“提高学生信息技术操作水平”作为中心，在学期末我们对三到六年级的学生都有考核，三到四年级的学生在每个模块学完，将对其进行模块考核！五、加强校园网建设。校园网是我校走向社会、通向世界的窗口，也是我们组除教学工作以外的一个
14、重要任务。为了做好这项工作，教研组及时发布通知、新闻等等容，使学科的信息在学校上得到及时更新。根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。在接下来的工作中，我们信息教研组的全体老师会更加努力，力争在平凡的工作中体现人身价值，力争使我们的教研组做得更好。 2011-2012学年度花园小学信息学科工作总结本学期教学工作做如下的这一些总结： 一、教育教学方面1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑学科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这
15、对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。2、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。3、学生方面：在转差促优上，注意在教学中或教学之余以各种形式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。4、除了听课，评课，教研组教研活动外，还注意到要自学。从行动上学知识，学电脑技术，学教学技能等；5、兴趣班方面坚持每周给学生们讲述新知识，复习旧知识点。三、德育渗透方面1、通过这学期的学习过程中不要忘记对学生的德育渗透。在学习过程中，培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而自豪；培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。2、爱护学生，尊重学生人格，对学生既严
